2025年蘇教新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版八年級生物上冊階段測試試卷620考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、（2016?寧夏）天津危險品爆炸事件中，有一些大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體涌出需要輸血．下面有關(guān)輸血和獻血的說法不正確的是（）A.輸血時一般應(yīng)該以輸同型血為原則B.根據(jù)病情需要有時可進行成分輸血C.成年人一次獻血500mL不影響健康D.輸血前先鑒定獻血者與受血者血型2、受精卵經(jīng)過多次分裂后，部分細胞失去分裂的能力，出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化，各自具備特有的功能，這一過程叫（）A.細胞生長B.細胞分裂C.細胞分化D.細胞癌變3、佝僂病A.幼年時生長激素分泌不足B.體內(nèi)缺鈣C.體內(nèi)缺少維生素AE.飲食中缺碘E.飲食中缺碘4、蛇是爬行動物，它的體表覆蓋角質(zhì)細鱗的作用是A.可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)B.保溫作用C.形成與環(huán)境一致的保護色D.保持恒定的體溫5、蒜黃的葉片是黃色的，這是因為培育時（）A.缺乏養(yǎng)料B.沒有見光C.缺少水分D.種植過密6、在如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)中；卵黃；卵白、胚盤依次是圖中的（）

A.④③⑤

B.②③④

C.①②③

D.④⑤⑥

7、市售的酸奶中仍然含有活的乳酸菌．關(guān)于酸奶下列說法錯誤的是（）

A.酸奶飲用前不需要高溫消毒。

B.酸奶只要密封包裝就可以長期保存。

C.酸奶的營養(yǎng)價值比鮮奶高。

D.酸奶必須冷藏保存。

8、我國有豐富的動植物資源，下列哪類生物不屬于動植物種類（）A.海帶B.藍藻C.草履蟲D.蘑菇評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、食物的腐敗變質(zhì)常是由微生物的____、____等引起的。10、將下列現(xiàn)象與所屬的行為相對應(yīng)：

丹項鶴跳舞______

媽蟻共同搬運食物______烏鴉看見敵害，群體鳴叫______黃鼠狼偷雞______A、防御行為B、取食行為C、社會行為D、繁殖行為．11、如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）分泌激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是______。

（2）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子；但智力都很正常，你認為最可能的原因是______。

（3）若某人血液中葡萄糖的濃度為0.19%；可能是______的分泌活動不正常所致。目前有效的治療方法是給患者______。

（4）俗話說“女大十八變，越變越好看”，這主要是由于______。12、如圖為染色體與DNA；基因的關(guān)系示意圖。

（1）A是____B是____C是____D是____

（2）A在人體的體細胞中的數(shù)量是____在精子里的數(shù)量是____在受精卵里的數(shù)量是____

（2）C上決定人體性狀的功能片段是____圖中的A由____和____組成．13、甲型H1N1流感是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾?。?009年3月；墨西哥和美國等國先后發(fā)生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情開始在世界范圍內(nèi)流行．

（1）從結(jié)構(gòu)上看，甲型H1N1流感病毒是一種沒有____結(jié)構(gòu)的生物．

（2）甲型H1N1流感的流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，甲型H1N1流感患者屬于其中的____．

（3）日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感，應(yīng)該勤洗手，并徹底洗凈；與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩．同時，保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等．從預(yù)防傳染病的角度看，上述做法的主要目的分別是____和____．14、以身體結(jié)構(gòu)劃分，動物可以分為____和____兩大類．15、人類有多種血型系統(tǒng)，最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括____型、_____型、______型、____型四種血型，輸血時應(yīng)以輸入______(同，不同)型血為原則。16、【題文】動物、細菌和真菌都是分解者。（）17、動物是多種多樣的，目前已知的大約有____萬種，這些動物可以分為兩大類。一類是無脊椎動物，另一類是____動物。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、所有兩棲動物都是變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育可以離開水進行。()19、在生物圈中，綠色植物的呼吸作用也會消耗氧氣。（）20、當夜幕降臨時，植物的蒸騰作用隨之停止。（）21、生物的多樣性就是物種的多樣性。22、蚯蚓的剛毛是運動器官．______．（判斷對錯）23、胎盤是母體與胎兒進行物質(zhì)交換的重要場所。______（判斷對錯）24、植株生長是指細胞數(shù)量的增多，這是通過細胞分裂實現(xiàn)的．______．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共10分)25、某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒大豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．。裝置甲乙丙丁場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度（℃）23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發(fā)的數(shù)量230240請分析回答：（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究____和____兩個變量對大豆種子萌發(fā)的影響．（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是______，比較這兩組實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_______；能得出相同結(jié)論是____組和____組的對照實驗。（3）根據(jù)___________組和________________組的實驗結(jié)果判斷，光照對大豆種子的萌發(fā)________（有/沒有）明顯的影響．（4）上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是____________．評卷人得分五、其他(共3題，共18分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】A；由分析可知；輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，A正確；

B；可根據(jù)病人病情的需要；有針對性地進行成分輸血，如貧血患者可首先輸入血液成分中的紅細胞，B正確；

C；人體內(nèi)的血量是相對穩(wěn)定的；成年人的血量為體重的7%～8%．醫(yī)學(xué)研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平，C錯誤；

D；輸血的原則是應(yīng)以輸入同型血為原則；所以輸血前對受血者和輸血者都要進行血型鑒定，D正確．

故選：C．

【分析】（1）輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．（2）無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為．無償獻血是終身的榮譽，無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴．無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業(yè)發(fā)展的總方向．獻血是愛心奉獻的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的．本題考查的是輸血的原則和無償獻血的意義，注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．2、C【分析】本題考查細胞分化的概念。細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程，細胞生長是指細胞從小長大的過程，細胞分裂是指由一個細胞變?yōu)閮蓚€結(jié)構(gòu)功能與母細胞相同的細胞的過程，故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】【分析】本題主要考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。【解答】無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無機鹽對人體非常重要，如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥。鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，幼年缺鈣易患佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，因此兒童和上了年紀的人應(yīng)注意補充蛋、奶等含鈣豐富的食物，故B符合題意。?故選B。【解析】B4、A【分析】【分析】本題主要考查蛇的結(jié)構(gòu)特點。解答此類題目的關(guān)鍵是理解爬行動物真正適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特征?！窘獯稹可叩扰佬袆游锸钦嬲年懮棺祫游?；由于陸地環(huán)境相對比較干燥，陸地生活的動物體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)干燥的陸地生活，因此，蛇的體表覆蓋角質(zhì)細鱗的作用是可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。故A符合題意。

故選A。【解析】A5、B【分析】解：葉綠素只有在有光的條件下才能形成?？梢酝ㄟ^探究實驗來探究；如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天；有光的環(huán)境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光，蒜黃，其葉片是黃色的，這是因為在培養(yǎng)時缺乏陽光。

故選：B。

本題考查葉綠素的形成條件；可以從植物所處的環(huán)境來考慮．

關(guān)鍵是明確光是形成葉綠素的重要條件．【解析】B6、A【分析】

上圖鳥卵的結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱依次是：①卵殼②卵黃系帶③是卵白④是卵黃⑤胚盤⑥氣室⑦卵殼莫。

各部分的作用依次為：

卵殼--起保護作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換。

卵黃系帶--固定卵黃的作用。

卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

卵黃--卵細胞的主要營養(yǎng)部分．

胚盤--里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

氣室--貯存空氣；有利于胚胎進行呼吸．

卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作用．

根據(jù)以上各部分的結(jié)構(gòu)名稱可知：卵黃；卵白、胚盤依次為：④③⑤

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)；掌握鳥卵發(fā)育過程中各部分的發(fā)育情況和作用，區(qū)分卵白和卵黃在鳥卵發(fā)育過程中所起的作用．

7、B【分析】

A；制作酸奶前已經(jīng)高溫滅菌了；因此飲用前不需要高溫消毒．

B；市售的酸奶中仍然含有活的乳酸菌；長期保存乳酸菌也會消耗里面的營養(yǎng)，也不能排除其他雜菌使酸奶腐敗變質(zhì)，食品都有一個保質(zhì)期．因此即使密封包裝也不能長期保存．符合題意．

C；酸奶是用乳酸菌發(fā)酵而制作的一種食品；具有酸甜風(fēng)味，易消化和吸收，營養(yǎng)價值比鮮奶高．

D；食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；因此必須冷藏保存，抑制微生物的生長和大量繁殖．

故選：B

【解析】【答案】酸奶是用乳酸菌發(fā)酵而制作的一種食品；具有酸甜風(fēng)味，營養(yǎng)價值高．據(jù)此解答．

8、C【分析】【解答】動物是生物的一個主要類群，稱為動物界。它們能夠?qū)Νh(huán)境作出反應(yīng)并移動，捕食其他生物。動物區(qū)別于其他生物的重要特征就是自由運動，植物一般不能自由運動，細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體等，能進行光合作用。真菌有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，無葉綠體。A、海帶屬于植物，細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體等，能進行光合作用，A錯誤；B、藍藻屬于植物，細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體等，能進行光合作用，B錯誤；C、草履蟲屬于動物，能自由運動，C錯誤；D、蘑菇屬于真菌，不能運動，細胞內(nèi)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，無葉綠體．D正確。故選D?！痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是掌握動植物、真菌的主要特征、區(qū)別。二、填空題(共9題，共18分)9、生長繁殖【分析】【分析】本題主要考查食物變質(zhì)的原因。理解和掌握食物變質(zhì)的原因是解題的關(guān)鍵。【解答】微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養(yǎng)物質(zhì)等。夏天溫度較高，各種細菌、霉菌等微生物接觸到食物，并利用食物中的有機物，生長和大量繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此，食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和繁殖而引起的?！窘馕觥可L繁殖10、DCAB【分析】【分析】此題考查的是動物行為的分類，可以從分類的依據(jù)及各種行為的概念方面來切入，解答此類題目的關(guān)鍵是各種行為的特點?！窘獯稹繌膭游锏男袨樗哂械倪m應(yīng)性意義上來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。防御行為，為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等。繁殖行為與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。由上可知，丹項鶴跳舞是動物的D繁殖行為；媽蟻共同搬運食物屬于C社會行為；烏鴉看見敵害，群體鳴叫是A防御行為；黃鼠狼偷雞是動物的B取食行為?！窘馕觥緿CAB11、①垂體幼年時期生長激素分泌不足④胰島注射胰島素⑤卵巢【分析】解：（1）垂體位于大腦的下部；分泌生長激素；促甲狀腺激素、促性腺激素等；垂體分泌的一些促激素，可以調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動。

（2）幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥；身材矮小，智力正常。

（3）胰島散布于胰腺中；分泌胰島素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病。目前有效的治療方法是給患者注射胰島素。

（4）“女大十八變；越變越好看”，與這種變化直接相關(guān)的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的發(fā)育。

故答案為：（1）①垂體；

（2）幼年時期生長激素分泌不足；

（3）④胰島；注射胰島素；

（4）⑤卵巢。

人體的內(nèi)分泌腺有多種；它們的位置和功能各不相同。圖示中：①是垂體，②是甲狀腺，③腎上腺，④是胰島，⑤卵巢。

此題考查了人體主要的內(nèi)分泌腺，這部分是考試的重點，注意理解和掌握?！窘馕觥竣俅贵w幼年時期生長激素分泌不足④胰島注射胰島素⑤卵巢12、略

【分析】

（1）生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有數(shù)萬個基因．

（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．A在人體的體細胞中的數(shù)量是23對，在精子的數(shù)量是23條，在受精卵里的數(shù)量是23對．

（3）C上決定人體性狀的功能片段是基因；細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．

故答案為：（1）染色體；蛋白質(zhì)、DNA、基因（2）23對、23條、23對（3）基因、DNA、蛋白質(zhì)。

【解析】【答案】本題主要考查染色體；DNA和基因的關(guān)系；DNA在染色體上，DNA上有基因．

13、略

【分析】

（1）病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；故答案為：細胞；

（2）甲型H1N1流感患者能夠向外散播病原體；故屬于傳染源；

（3）勤洗手；并徹底洗凈，與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩等做法的主要目的是切斷傳播途徑；保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足；吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體這樣做法的主要目的是保護易感人群．

故答案為：（1）細胞；（2）傳染源；（3）切斷傳播途徑；保護易感人群；

【解析】【答案】生物中有一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物就是病毒；流感流行必須具備的三個基本環(huán)節(jié)有傳染源；傳播途徑和易感人群；預(yù)防傳染病有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等三個措施．

14、略

【分析】

自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物．

故答案為：無脊椎動物；脊椎動物。

【解析】【答案】此題考查的是動物的分類；據(jù)此答題．

15、略

【分析】試題分析：人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型、B型、AB型、O型四種血型；輸血時必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細胞會發(fā)生凝集成團的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險．故答案為：ABOAB同考點：此題考查的是血液的成分和主要功能．【解析】【答案】ABOAB同16、略

【分析】【解析】分解者；是對能夠把動植物殘體的復(fù)雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱．從細菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機物，如硫細菌，這種細菌就不在分解者之列；另外營寄生生活的細菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，也不屬于分解者．

故答案為：×．【解析】【答案】×17、150脊椎動物【分析】【解答】動物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)。三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】試題分析：兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育，兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生，雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中，所以兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是青蛙的發(fā)育過程和生殖特點?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、√【分析】【解析】試題分析：呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，所以綠色植物的呼吸作用也會消耗氧氣?？键c：本題考查的是呼吸作用。【解析】【答案】對20、×【分析】【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，蒸騰作用的強弱由保衛(wèi)細胞控制，而不是由光照決定，所以在夜晚的時候，蒸騰作用仍然進行。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握影響蒸騰作用的因素是保衛(wèi)細胞。21、×【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富程度，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因組成也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。因此題干的說法是錯誤的。

【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入，22、×【分析】解：蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時；身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動；接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動，因此蚯蚓的運動器官是剛毛和肌肉．

故答案為：×

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的．【解析】×23、√【分析】解：胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中；胎兒通過臍帶；胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外。因此母體與胎兒進行物質(zhì)交換的器官是胎盤。

故答案為：√

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換。

答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握母親與胎兒之間的物質(zhì)交換過程以及胎盤的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊?4、×【分析】解：生物體由小長大；是與細胞的生長；分裂分不開的．構(gòu)成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細胞的生長．但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂．細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細胞．若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長大．

故答案為：×

細胞通過分裂增加細胞的數(shù)目；細胞通過生長增大細胞的體積，細胞通過細胞分化形成不同的組織；細胞分裂；細胞生長和細胞分化，使生物體由小長大．

解此題的關(guān)鍵是理解細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．【解析】×四、實驗探究題(共1題，共10分)25、（1）水（分）光照

（2）水分水是大豆種子萌發(fā)的必要條件丙丁

（3）甲丙沒有

（4）有兩個變量/變量不唯一/不是單一變量（任答一條都可）【分析】【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的條件的實驗，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的唯一性?！窘獯稹浚?）甲；乙唯一不同的變量是水分；能形成對照實驗；甲、丙唯一不同的變量是光照，能形成對照實驗；丙、丁唯一不同的變量是水分，能形成對照實驗；甲丁、乙丙都有兩個變量光和水，變量不唯一，不能形成對照實驗；乙、丁種子都不萌發(fā)，不能形成對照實驗。該研究小組實驗的目的是想同時探究水分和光照兩個變量對大豆種子萌發(fā)的影響。

（2）若將甲組和乙組進行對照；實驗變量是水分，甲組潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，乙組干燥種子不萌發(fā)，因此比較這兩組實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是一定的水分是大豆種子萌發(fā)必須的條件。能得出相同結(jié)論是丙組和丁組的對照實驗，變量是水分。

（3）甲；丙唯一不同的變量是光照；甲組黑暗中種子萌發(fā)，丙組日光下種子萌發(fā)。因此根據(jù)甲組和丙組的實驗結(jié)果判斷，光照對大豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。

（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個變量光照和水分，變量不唯一。

【解析】（1）水（分）光照（2）水分水是大豆種子萌發(fā)的必要條件丙?。?）甲丙沒有（4）有兩個變量/變量不唯一/不是單一變量（任答一條都可）五、其他(共3題，共18分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)