部編版道德與法治七年級下冊《青春有格》聽課評課記錄3

部編版道德與法治七年級下冊《青春有格》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：部編版道德與法治七年級下冊《青春有格》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師以一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣，學生注意力集中。

展開階段，張老師運用了討論、小組合作等多種教學方法，引導學生深入思考，學生參與度高，反應積極。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度高，反應積極，能夠主動參與課堂討論。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極投身于小組討論和合作活動中。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。學生們在教師的引導下，積極參與課堂活動，通過討論、小組合作等方式，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對《青春有格》這一章節(jié)的知識點有較好的理解和記憶。通過課堂觀察，學生們能夠回答出關(guān)于青春有格的基本概念和原則，對案例分析能夠進行合理的思考和判斷。對于技能的掌握程度，學生們能夠運用所學知識分析問題和解決問題，表現(xiàn)出較好的應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張老師通過生動的案例和深入的討論，引導學生認識到青春有格的重要性，培養(yǎng)學生們的道德素養(yǎng)和價值觀。學生們在課堂上表現(xiàn)出對道德問題的關(guān)注和思考，對于如何做到青春有格有了更深入的理解，情感態(tài)度價值觀得到了提升。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。但仍有改進的空間，例如在教學過程中可以進一步增加學生的自主學習機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。同時，可以加強對學生學習狀態(tài)的觀察和關(guān)注，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序進行。他注重師生互動，學生參與度高，能夠積極思考和討論。學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些改進的空間。首先，張老師可以進一步增加學生的自主學習機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。例如，可以通過小組合作的方式，讓學生們自主探究問題，并提出自己的見解。其次，張老師可以加強對學生學習狀態(tài)的觀察和關(guān)注，及時調(diào)整教學策略。他可以適時給予學生反饋和指導，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以更好地了解教學效果的改進情況，并針對存在的問題提出相應的支持