美美的蛋糕聽評(píng)課記錄

美美的蛋糕聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：美術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蛋糕創(chuàng)作

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：美術(shù)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、實(shí)物蛋糕以及多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過展示一系列美味的蛋糕圖片來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。此方式效果較好，學(xué)生紛紛表現(xiàn)出對(duì)課程的期待。

（2）展開階段：張老師采用講授與示范相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，詳細(xì)講解蛋糕創(chuàng)作的技巧與要點(diǎn)。在講解過程中，穿插討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并與同學(xué)交流。此外，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)蛋糕創(chuàng)作的要點(diǎn)。在布置作業(yè)方面，張老師要求學(xué)生課后繪制一幅蛋糕設(shè)計(jì)圖，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展示個(gè)性。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，積極提問并與同學(xué)討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)蛋糕創(chuàng)作表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)物蛋糕等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定了一系列具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如理解蛋糕創(chuàng)作的技巧、掌握繪畫方法等。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些目標(biāo)，他們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)蛋糕創(chuàng)作的興趣和熱情。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠回憶起蛋糕創(chuàng)作的基本技巧，如色彩搭配、構(gòu)圖等。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的蛋糕設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。張老師通過展示美麗的蛋糕作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求和創(chuàng)造的熱情。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了審美情趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加珍惜生活中的美好事物，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和價(jià)值觀。

綜合來看，張老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高，能夠達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果，全面發(fā)展得到了促進(jìn)。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)方式和熱情的教學(xué)態(tài)度，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地將學(xué)生作為主體，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問和分享。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和分析，以提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，可