7 生命最寶貴 第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版001

7生命最寶貴第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本課時以“生命最寶貴”為主題，旨在通過教學引導學生認識到生命的珍貴，懂得尊重和保護生命。通過結合三年級學生的認知特點，以生動的故事和實踐活動，讓學生在活動中體驗生命的可貴，培養(yǎng)學生關愛他人、關愛生命的情感和意識。核心素養(yǎng)目標分析本課時教學旨在培養(yǎng)學生對生命的敬畏感和責任感，提升學生的道德修養(yǎng)。通過學習，學生能夠樹立生命至上的觀念，增強安全意識，學會關愛自己和他人，培養(yǎng)良好的道德品質和社會責任感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

三年級學生對生命有初步的認識，但多停留在生活經驗的層面，了解生命的存在，但缺乏對生命價值的深入理解。他們可能知道家人、朋友的存在對自己很重要，但未形成系統的生命觀念。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對生命的故事和情感體驗有較高的興趣。他們的學習能力強，善于通過直觀形象的方式理解新知識。學習風格上，他們傾向于通過游戲、故事和實踐活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解生命寶貴這一概念時，可能會遇到以下困難：一是如何將抽象的生命觀念與具體的生活實踐相結合；二是如何克服對生命脆弱性的恐懼，培養(yǎng)積極的生命態(tài)度；三是如何在社會生活中踐行尊重生命的價值觀。因此，教學中需注重引導學生通過實際體驗和互動交流來克服這些挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》三年級上冊，以便學生跟隨教學進度進行閱讀和思考。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如生命成長過程的圖片、安全教育視頻等，以增強教學的直觀性和吸引力。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和角色扮演活動，同時確保實驗操作臺的安全性和可用性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列關于生命的圖片，如嬰兒出生、兒童成長、老人安詳的畫面，引導學生思考生命的意義。

-回顧舊知：提問學生：“你們知道生命是什么嗎？你們在生活中遇到過哪些關于生命的故事？”引導學生回顧之前學過的關于生命的基礎知識。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解生命的寶貴性，包括生命的獨特性、生命的短暫性和生命的延續(xù)性。

-舉例說明：通過講述名人故事或身邊的感人故事，如張海迪、海倫·凱勒等，讓學生感受生命的可貴。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己了解到的關于生命的故事，并討論如何尊重和保護生命。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生以小組為單位，設計一個關于生命保護的宣傳海報，內容包括生命的意義、如何關愛生命等。

-教師指導：巡回指導，對學生的活動進行評價和反饋，幫助學生完善作品。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內容，強調生命的寶貴和尊重生命的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中踐行尊重生命的價值觀。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生回家后與家長分享本節(jié)課的學習內容，共同討論如何尊重和保護生命。

-布置家庭作業(yè)：讓學生觀察并記錄自己一天中感受到生命的時刻，下節(jié)課分享。

6.活動一：生命接力

-活動目標：讓學生體驗生命的傳承，理解生命的寶貴。

-活動過程：將學生分成若干小組，每組選出一個代表，代表接力傳遞一個象征生命的物品，如小球、接力棒等。在傳遞過程中，學生需分享自己對生命的理解和感悟。

-活動總結：引導學生認識到生命的延續(xù)性，珍惜每一刻的生命。

7.活動二：生命故事分享

-活動目標：培養(yǎng)學生關愛生命、尊重生命的情感，提高學生的語言表達能力。

-活動過程：學生自愿上臺，分享自己了解到的關于生命的故事，如關愛他人、珍惜時間等。

-活動總結：引導學生學會關愛生命、尊重生命，珍惜生活中的每一刻。

8.活動三：生命保護行動

-活動目標：讓學生學會在日常生活中尊重和保護生命。

-活動過程：學生分組討論，提出在家庭、學校、社會等不同場合如何尊重和保護生命的建議。

-活動總結：讓學生認識到尊重和保護生命的重要性，并在日常生活中踐行。

9.活動四：生命接力游戲

-活動目標：讓學生體驗生命的寶貴，學會關愛他人。

-活動過程：將學生分成若干小組，進行接力游戲。在游戲中，學生需相互幫助，共同完成任務。

-活動總結：讓學生認識到關愛他人、團結合作的重要性，學會在困難面前互相支持。

10.課堂小結

-總結本節(jié)課的學習內容，強調生命的寶貴和尊重生命的重要性。

-布置課后作業(yè)，讓學生回家后與家人分享本節(jié)課的學習內容，共同討論如何尊重和保護生命。教學資源拓展1.拓展資源：

-《生命的奇跡》：介紹自然界中生命的奇妙現象，如植物的生長周期、動物的遷徙等，幫助學生理解生命的多樣性和奇妙。

-《生命的智慧》：探討生物在進化過程中形成的智慧，如鳥類的遷徙路線、昆蟲的交流方式等，激發(fā)學生對生命的好奇心。

-《生命的守護者》：介紹環(huán)保組織和志愿者如何保護生物多樣性，如植樹造林、野生動物保護等，增強學生的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

-家庭閱讀：建議家長與孩子共同閱讀關于生命科學的書籍，如《生命的奇跡》、《生命的智慧》等，擴大孩子的知識面。

-觀看紀錄片：推薦觀看關于生命科學的紀錄片，如《地球脈動》、《生命的故事》等，通過影像感受生命的美好。

-參觀博物館：鼓勵學生參觀自然博物館或科技館，了解生命的起源和發(fā)展，親身感受生命的奇妙。

-環(huán)保實踐活動：組織學生參與環(huán)保實踐活動，如植樹造林、清理河流等，讓學生在實踐中學會尊重和保護生命。

-小組研究：引導學生分組研究生命科學的相關話題，如生物的進化、生態(tài)平衡等，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和研究能力。

-主題演講：組織學生進行主題演講，如“尊重生命，從我做起”，提高學生的口頭表達能力和社會責任感。

-親子互動：建議家長與孩子共同參與親子活動，如戶外徒步、家庭園藝等，增進親子關系，同時讓學生在實踐中感受生命的價值。

-社區(qū)服務：鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，如關愛老人、幫助殘障人士等，培養(yǎng)學生的同情心和助人為樂的精神。

-生命故事收集：引導學生收集和記錄身邊的生命故事，如動物的救助、植物的種植等，通過分享故事，傳遞生命的溫暖和力量