2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 1 Living well Section Ⅱ Learning about language（教師用書）說課稿 新人教版選修7

2024-2025學(xué)年高中英語Unit1LivingwellSectionⅡLearningaboutlanguage（教師用書）說課稿新人教版選修7一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以新人教版選修7Unit1LivingwellSectionⅡLearningaboutlanguage為教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)語言知識，了解健康生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握健康生活的相關(guān)詞匯和句型，提高英語閱讀和口語表達能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①理解并運用與健康生活相關(guān)的詞匯和短語，如"diet"、"exercise"、"well-being"等；

②掌握描述健康生活方式的句型，如"Ipreferto...over..."、"Maintainingahealthylifestyleisessentialfor..."；

③能根據(jù)文本內(nèi)容進行有效的信息提取和歸納。

2.教學(xué)難點，

①理解并區(qū)分健康生活方式與不健康生活方式的差異，并能用英語進行表達；

②正確運用英語進行日常交流，特別是與健康生活相關(guān)的場景；

③在語境中理解并運用被動語態(tài)，尤其是描述健康建議時；

④在閱讀理解中準(zhǔn)確把握文章主旨和大意，理解文章細節(jié)信息。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計貼近生活的任務(wù)，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用語言。

2.運用合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和語言交流能力。

3.結(jié)合情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示健康生活的圖片和視頻，增強直觀性和趣味性。

2.運用在線平臺和教學(xué)軟件，提供互動式學(xué)習(xí)資源，如在線練習(xí)和測試，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性。

3.結(jié)合實物教具，如健康食品模型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶健康生活方式的相關(guān)詞匯和概念。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞健康生活方式的詞匯和句型，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“你通常如何保持健康的生活方式？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解健康生活的相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解健康生活方式的詞匯和句型，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示健康生活方式的視頻或圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解健康生活的相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實例如“Maintainingahealthydietisimportantforyourwell-being.”幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己保持健康生活方式的經(jīng)驗，提高學(xué)生的口語表達能力。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何正確使用某些健康生活的詞匯？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗健康生活方式詞匯和句型的實際應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解健康生活的相關(guān)詞匯和句型。

實踐活動法：設(shè)計小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握健康生活方式的交流技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解健康生活的相關(guān)詞匯和句型，掌握健康生活方式的交流技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，鞏固學(xué)生對健康生活詞匯和句型的運用。

提供拓展資源：推薦與健康生活方式相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的健康生活方式的詞匯和句型。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理

1.詞匯

-Health：健康

-Diet：飲食

-Exercise：鍛煉

-Well-being：幸福感

-Nutrition：營養(yǎng)

-Balanced：均衡的

-Healthy：健康的

-Unhealthy：不健康的

-Fastfood：快餐

-Organic：有機的

-Vitamins：維生素

-Minerals：礦物質(zhì)

-Fiber：纖維

-Regular：定期的

-Consistent：一致的

-Habit：習(xí)慣

-Stress：壓力

-Relaxation：放松

-Sleep：睡眠

-Hygiene：衛(wèi)生

-Hydrate：補水

-Immunesystem：免疫系統(tǒng)

-Immunity：免疫力

-Prevent：預(yù)防

-Cure：治療

2.句型

-"Maintainingahealthylifestyleisessentialforgoodhealth."

-"Abalanceddietandregularexerciseareimportantforwell-being."

-"Fastfoodisnothealthy;itishighinfatandcalories."

-"Eatingorganicfoodcanimproveyourhealthandreducetheriskofdiseases."

-"Itisimportanttogetenoughvitaminsandmineralsfromyourdiet."

-"Adequatesleepisnecessaryforahealthyimmunesystem."

-"Stresscanhavenegativeeffectsonyourhealth."

-"Relaxationtechniquescanhelpreducestressandimproveyourwell-being."

-"Goodhygienepracticesarecrucialforpreventinginfections."

-"Drinkingplentyofwaterisimportantforstayinghydratedandmaintaininghealth."

3.語法

-被動語態(tài)：Thehealthylifestyleismaintainedbyregularexercise.

-比較級和最高級：Regularexerciseismorebeneficialthanirregularexercise.

-現(xiàn)在分詞和過去分詞：Eatingabalanceddietisimportantforgoodhealth.

-介詞短語：Forgoodhealth,itisnecessarytohaveabalanceddiet.

4.話題討論

-健康生活方式的重要性

-飲食與健康的關(guān)聯(lián)

-鍛煉對身體的好處

-睡眠對健康的影響

-壓力管理

-健康習(xí)慣的養(yǎng)成

-疾病的預(yù)防

-健康飲食的選擇

-環(huán)境與健康的關(guān)系

5.文化背景

-不同文化對健康生活方式的看法

-健康生活方式在全球范圍內(nèi)的趨勢

-健康生活方式對個人和社會的影響

-健康生活方式與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系

6.閱讀理解

-理解文章的主旨和大意

-提取文章中的關(guān)鍵信息和事實

-理解作者的觀點和態(tài)度

-分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯

7.寫作

-寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文

-描述自己的健康習(xí)慣

-分析健康生活方式對個人和社會的影響

-給出健康生活的建議

8.口語表達

-描述自己的健康習(xí)慣

-討論健康生活方式的重要性

-分享保持健康的技巧

-提出關(guān)于健康生活方式的問題七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.詞匯與句型

①重點詞匯：health,diet,exercise,well-being,nutrition

②重點句型：Maintainingahealthylifestyleisessentialforgoodhealth.Abalanceddietandregularexerciseareimportantforwell-being.

2.語法結(jié)構(gòu)

①被動語態(tài)：Thehealthylifestyleismaintainedbyregularexercise.

②比較級和最高級：Regularexerciseismorebeneficialthanirre