2024-2025學年新教材高中物理 第九章 靜電場及其應用 第一節(jié) 電荷說課稿 新人教版必修3

2024-2025學年新教材高中物理第九章靜電場及其應用第一節(jié)電荷說課稿新人教版必修3授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學年新教材高中物理第九章靜電場及其應用第一節(jié)電荷

2.教學年級和班級：高一年級

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生運用物理知識解釋自然現(xiàn)象的能力，提升科學探究素養(yǎng)。通過實驗探究電荷的性質，強化科學思維和科學態(tài)度。激發(fā)學生對電磁學領域的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，為后續(xù)學習靜電場及其應用打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點

-理解電荷的概念：重點在于讓學生明白電荷是電的基本單位，自然界存在兩種電荷，正電荷和負電荷。

-電荷守恒定律：強調電荷在閉合系統(tǒng)中是守恒的，通過實例分析電荷的轉移和守恒。

-庫侖定律：掌握兩點電荷之間相互作用力的計算方法，能夠運用公式F=k(q1q2/r^2)解決實際問題。

2.教學難點

-電荷的微觀本質：理解電荷是微觀粒子的屬性，對于高中學生來說，這一概念較為抽象，需要通過類比和實驗來幫助理解。

-電荷守恒定律的應用：在復雜電路中，如何正確識別電荷的轉移和守恒，需要學生具備較強的邏輯思維能力。

-庫侖定律的應用：在解決具體問題時，如何選擇合適的電荷模型，如何處理電荷分布不均勻的情況，是學生容易混淆的難點。

-電荷與電場的聯(lián)系：理解電荷產(chǎn)生電場，電場對電荷有力的作用，這一概念對于初學者來說較為抽象，需要通過實例和實驗來加強理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《新教材高中物理必修3》。

2.輔助材料：準備靜電荷、電場線等圖片和視頻，以及電荷守恒定律和庫侖定律的圖表。

3.實驗器材：準備靜電感應器、同種電荷和異種電荷的模型、電荷量測量工具等。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保實驗安全。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生預習電荷的基本概念和電荷守恒定律。

設計預習問題：圍繞電荷的微觀本質，設計問題如“電荷是如何產(chǎn)生的？”和“電荷守恒定律在日常生活中有哪些體現(xiàn)？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解電荷的基本概念和電荷守恒定律。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解電荷的基本概念，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過靜電現(xiàn)象的視頻或實驗展示，引出電荷的概念，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解電荷的相互作用、庫侖定律的內容，結合實例如靜電吸引和排斥現(xiàn)象。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)驗證庫侖定律。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，如“為什么電荷之間會有相互作用？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)驗證庫侖定律。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“電荷的微觀本質是什么？”勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解電荷的相互作用和庫侖定律。

實踐活動法：設計小組實驗，讓學生在實踐中掌握庫侖定律的應用。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解電荷的相互作用和庫侖定律，掌握電荷間作用力的計算方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)電荷的概念和庫侖定律，布置設計電路圖和計算電荷間作用力的作業(yè)。

提供拓展資源：提供與電荷相關的拓展資源，如科普書籍、在線課程等，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，如指出錯誤原因和改進方法。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考，如探究電荷在生活中的應用。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議，如如何更好地應用電荷的知識解決實際問題。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的電荷概念和庫侖定律知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-電荷的發(fā)現(xiàn)與理論發(fā)展：介紹電荷的早期發(fā)現(xiàn)者，如富蘭克林，以及電荷守恒定律的歷史背景和發(fā)展。

-靜電場的基本性質：探討靜電場的分布、電場強度、電勢等基本概念，以及它們在自然界和技術中的應用。

-電荷守恒定律的實際應用：分析電荷守恒定律在化學、生物學、工程學等領域的應用實例。

-庫侖定律的數(shù)學推導：介紹庫侖定律的數(shù)學表達式，以及如何通過實驗驗證其準確性。

-靜電場的可視化：討論靜電場的可視化方法，如電場線、等勢面等，以及它們在物理教學中的應用。

2.拓展建議

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《靜電學原理》等書籍，深入了解靜電學的基本理論。

-觀看科普視頻：推薦觀看“靜電現(xiàn)象”等科普視頻，通過生動的演示加深對靜電現(xiàn)象的理解。

-參與科學實驗：鼓勵學生參與靜電場相關的科學實驗，如靜電吸引實驗、靜電感應實驗等，通過實際操作掌握靜電場的基本性質。

-探索日常生活應用：引導學生觀察生活中的靜電現(xiàn)象，如靜電除塵、靜電噴涂等，了解靜電在技術中的應用。

-撰寫小論文：鼓勵學生撰寫關于靜電學的小論文，如“靜電在生活中的應用”或“靜電場在物理學中的重要性”，通過寫作深化對靜電學的認識。

-加入科學社團：鼓勵學生加入學校的科學社團，與其他同學一起探討靜電學等相關問題，拓展知識面。

-參加科學競賽：推薦學生參加物理或科學競賽，通過競賽的形式提升對靜電學的應用能力和創(chuàng)新能力。

-利用在線學習平臺：推薦學生利用在線學習平臺，如KhanAcademy、Coursera等，學習靜電學相關的在線課程。

-參觀科技館或博物館：鼓勵學生參觀科技館或博物館，通過實物展示和互動體驗，加深對靜電學的理解。

-與專業(yè)人士交流：邀請物理教師、科研人員等專業(yè)人士來校進行講座，與學生交流靜電學的研究進展和應用前景。板書設計①電荷的基本概念

-電荷：電的基本單位，自然界存在兩種電荷，正電荷和負電荷。

-電荷守恒定律：電荷在閉合系統(tǒng)中是守恒的。

②庫侖定律

-庫侖定律公式：F=k(q1q2/r^2)

-k：庫侖常數(shù)，約為9×10^9N·m^2/C^2

-q1,q2：兩點電荷的電量

-r：兩點電荷之間的距離

③靜電場

-靜電場：由靜止電荷產(chǎn)生的電場

-電場強度：E=F/q

-電勢：V=W/q

-電場線：表