科普版地理七年級(jí)上冊(cè)《第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

科普版地理七年級(jí)上冊(cè)《第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示地球儀和地球運(yùn)動(dòng)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)形象，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師采用講授法，結(jié)合地球儀和多媒體動(dòng)畫，詳細(xì)講解了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。在講解過(guò)程中，教師還設(shè)置了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂秩序進(jìn)行了有效控制。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀、多媒體動(dòng)畫等，使抽象的地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠正確描述地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，掌握相關(guān)概念。學(xué)生在技能的掌握程度上也表現(xiàn)良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些地理現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究熱情。在教學(xué)過(guò)程中，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)課堂觀察和與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣有所提高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序。教師注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)和技能掌握較好。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師在課堂上的引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考的能力。教師通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究。此外，教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教師可以在課堂上設(shè)置一些探究性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和小組討論，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

b.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。教師可以關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。

c.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式。教師可以采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、小組討論等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

d.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)。提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助教師提升教學(xué)水平和教學(xué)方法。

b.提供教學(xué)資源和支持。為教師提供更多的教學(xué)資源，如教材、教具和多媒體等，幫助教師豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。

c.建立教師交流平臺(tái)。鼓勵(lì)