音樂學(xué)科的聽評課記錄

音樂學(xué)科的聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂鑒賞《茉莉花》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助教具，同時利用多媒體播放了《茉莉花》的歌曲，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放《茉莉花》的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生初步感受音樂的美妙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運用了講授、示范、學(xué)生實踐等教學(xué)方法，詳細(xì)講解了歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧。同時，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予及時的指導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度較高，對老師的教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極參與各項活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。同時，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解《茉莉花》的歌曲背景、旋律特點、節(jié)奏風(fēng)格等，以及通過音樂鑒賞培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和情感表達(dá)能力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對歌曲《茉莉花》有了較為全面的了解，并在音樂鑒賞方面取得了一定進(jìn)步。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠熟練地哼唱《茉莉花》的旋律，對歌曲的節(jié)奏、歌詞等方面也有較好的掌握。此外，通過課堂討論和分享，學(xué)生們對音樂鑒賞的基本方法和要求有了更深入的認(rèn)識，對音樂技能的掌握程度有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，通過講解歌曲背后的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美妙，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛。同時，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。本節(jié)課的教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成，關(guān)注學(xué)生知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在音樂鑒賞方面取得了一定的進(jìn)步。但在課堂互動和教學(xué)技術(shù)使用方面還有待加強，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次音樂鑒賞課《茉莉花》由張老師授課，整體給人留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)熱情和專業(yè)的音樂素養(yǎng)為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們在課堂上的積極參與和表現(xiàn)，反映出他們對音樂的熱愛和對新知識的渴望。張老師通過多種教學(xué)方法，有效地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了進(jìn)步。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了顯著的效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動方面，張老師可以更多地鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，以提高學(xué)生的思考能力和批判性思維。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，張老師可以嘗試使用更多元的教學(xué)工具，如在線音樂平臺、音樂制作軟件等，以豐富教學(xué)形式和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，并定期與張老師交流，了解其在教學(xué)實踐中的新想法和遇到的困難。同時，可以音樂教研組的集體備課活動，讓張老師和