人教版道德與法治七年級下冊10.2《我們與法律同行》聽課評課記錄

人教版道德與法治七年級下冊10.2《我們與法律同行》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：10.2《我們與法律同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個真實的法律案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了很好的效果。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和掌握法律知識。同時，教師還設計了一些互動環(huán)節(jié)，讓學生參與其中，提高了學生的學習興趣和參與度。

結束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講、主動提問。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術和工具，通過展示案例、圖片等，豐富了教學內(nèi)容，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張華教師的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解法律的基本概念和作用，認識到與法律同行的重要性。通過觀察學生的表現(xiàn)和參與度，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對法律的基本知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出關于法律的基本問題和案例分析。同時，學生對與法律同行的意義和重要性也有了一定的理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學中注重培養(yǎng)學生的法律意識和社會責任感，通過案例分析和討論，引導學生認識到法律對社會的重要性，以及每個人都應該遵守法律、維護社會秩序的責任。學生的情感態(tài)度得到了積極的引導和培養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張華教師在本節(jié)課的教學效果良好，學生對法律知識有較好的掌握，同時也培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和社會責任感。但在今后的教學中，可以進一步注重學生主動參與和合作學習的能力培養(yǎng)，提高學生的自主學習能力和解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

在本節(jié)課中，張華教師的教學整體表現(xiàn)良好。他能夠清晰地傳授法律知識，通過生動的案例和互動討論，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是教師對課堂紀律的良好把控和教學資源的充分利用。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地鼓勵學生主動參與和合作學習，提供更多的機會讓學生發(fā)表自己的觀點和思考，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。其次，教師可以加強對學生的反饋和評價，及時了解學生的學習情況，并根據(jù)學生的需求進行針對性的教學調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀察學生的學習進展等方式，了解教師的