北師大版數(shù)學七年級下冊1.2.2《積的乘方》聽評課記錄

北師大版數(shù)學七年級下冊1.2.2《積的乘方》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.2.2《積的乘方》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《積的乘方》。導入方式簡潔有效，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解積的乘方公式時，張老師注重引導學生主動思考，通過舉例和計算，使學生深刻理解公式。同時，張老師還學生進行小組討論，讓學生在交流中碰撞出思維的火花。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要總結，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生在課堂上的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈，充分體現(xiàn)了合作學習的優(yōu)勢。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了教學PPT，使教學內(nèi)容更加生動形象。同時，張老師還運用了在線教學平臺，讓學生在課堂上進行實時互動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解積的乘方概念，掌握積的乘方公式及應用。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對積的乘方概念和公式有了較為深刻的理解，并能夠在實際問題中運用。

2.知識掌握

學生在知識點理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對積的乘方概念有了清晰的認識，能夠熟練運用公式進行計算。在技能掌握方面，學生能夠獨立完成相關的練習題，并在小組討論中展示出對知識的運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。學生在課堂上積極思考、主動參與，展示出對數(shù)學學科的興趣和熱情。通過小組討論和互動，學生培養(yǎng)了團隊合作意識，增強了自信心，促進了全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生思維能力的培養(yǎng)，通過講授、討論和實驗等多種教學方法，使學生深刻理解積的乘方概念和應用。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，可以增加一些實際案例和問題，讓學生更好地將理論知識應用于實際問題中。此外，可以鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的質(zhì)疑精神。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L：定期教研活