部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《多彩的職業(yè)》聽課評(píng)課記錄5

部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《多彩的職業(yè)》聽課評(píng)課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：多彩的職業(yè)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本次授課中，張華老師明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解和掌握多彩的職業(yè)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀。從課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來(lái)看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求有了更深入的了解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的職業(yè)問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課的教學(xué)中，張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重各種職業(yè)、熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。通過(guò)分享成功案例和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，老師讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)職業(yè)都有其存在的價(jià)值和意義，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇合適的職業(yè)道路。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)各種職業(yè)的尊重和認(rèn)同，說(shuō)明他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的培養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師在本次授課中充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，取得了較好的教學(xué)效果。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂導(dǎo)入和師生互動(dòng)方面，仍有改進(jìn)空間。建議老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步豐富導(dǎo)入方式，提高學(xué)生參與度，加強(qiáng)課堂管理，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課中，張華老師以明確的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師能夠結(jié)合實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，建議老師可以嘗試更多元化的導(dǎo)入方式，如提問(wèn)、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。其次，在課堂管理方面，老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律引導(dǎo)，確保課堂秩序更好地服務(wù)于教學(xué)。最后，在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察老師在改進(jìn)措施實(shí)施后的教學(xué)效果。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，分享教學(xué)方法和心得