冀教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》聽課評(píng)課記錄

冀教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引起了學(xué)生的注意。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景、目的和意義時(shí)，張教師運(yùn)用了多媒體展示相關(guān)的歷史圖片和文獻(xiàn)資料，使得學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。在討論環(huán)節(jié)，張教師引導(dǎo)學(xué)生就洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的得失進(jìn)行深入探討，提高了學(xué)生的思考能力和歷史素養(yǎng)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，幫助學(xué)生梳理了知識(shí)體系，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)，使得學(xué)生在交流中不斷提升自己的思維水平。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生交流質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，合作學(xué)習(xí)氛圍良好。學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用不僅豐富了教學(xué)手段，而且提高了教學(xué)效果，使得學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理解更加深入。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景、目的、意義、得失等方面，具有全面性。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠就洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問題進(jìn)行積極的討論，并提出自己的見解。從課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本概念、歷史背景、意義等方面的掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在知識(shí)與技能方面得到了提升，同時(shí)也在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。張教師在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)近代史上的重要地位，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。此外，通過討論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的得失，學(xué)生學(xué)會(huì)了理性分析歷史問題，培養(yǎng)了批判性思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)準(zhǔn)備、課堂、師生互動(dòng)等方面表現(xiàn)出色，使得整節(jié)課流暢且富有成效。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用得心應(yīng)手，有效地提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張教師注重學(xué)生的全面發(fā)展，既提高了學(xué)生的知識(shí)水平，又培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。此外，教師可以增加一些實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地感受歷史，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)