人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第七章相交線與平行線課件_第1頁
人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第七章相交線與平行線課件_第2頁
人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第七章相交線與平行線課件_第3頁
人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第七章相交線與平行線課件_第4頁
人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第七章相交線與平行線課件_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第七章相交線與平行線單元知識總覽

平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系是“圖形與幾何"所要研究的基本問題,本章在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研究平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,先研究了兩條直線相交的情形,再研究平面內(nèi)兩條直線平行的位置關(guān)系.本章在最后一節(jié)安排了有關(guān)平移的內(nèi)容.單元目標(biāo)達(dá)成認(rèn)知水平課標(biāo)內(nèi)容素養(yǎng)目標(biāo)理解1.理解對頂角、鄰補角的概念,識別同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角,探索并掌握對頂角相等的性質(zhì).幾何直觀推理能力2.理解垂線、垂線段等概念,能用三角尺或量角器過一點畫已知直線的垂線;理解點到直線的距離的意義,能度量點到直線的距離.3.理解平行線概念,能用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線,了解平行于同一條直線的兩條直線平行的推論.4.通過具體實例認(rèn)識平移,探索它的基本性質(zhì):一個圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中,兩組對應(yīng)點的連線平行(或在同一條直線上)且相等.5.通過具體實例,了解定義、命題、定理的意義,會區(qū)分命題的條件和結(jié)論;知道證明的意義和證明的必要性,知道證明要合乎邏輯;知道利用反例可以判斷一個命題是錯誤的.認(rèn)知水平課標(biāo)內(nèi)容素養(yǎng)目標(biāo)掌握1.掌握基本事實:在同一平面內(nèi),過一點有且只有-條直線與已知直線垂直推理能力運算能力應(yīng)用意識2.掌握基本事實:過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行;兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行.3.掌握平行線的性質(zhì)定理:兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等.探索并證明平行線的判定定理:兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等(或同旁內(nèi)角互補),那么兩直線平行.4.掌握平行線的性質(zhì)定理:兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等(或同旁內(nèi)角互補).5.運用圖形的平移進(jìn)行圖案設(shè)計.單元素養(yǎng)提升

相交線與平行線是圖形與幾何領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容,這部分的內(nèi)容包含了研究幾何圖形的基本內(nèi)容、思路和方法,通過觀察實物、進(jìn)而總結(jié)模型,通過觀察、測量、實驗、歸納、對比、類比等來尋找圖形中的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,通過“推理”獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論