人教B版高中數(shù)學(xué)《程序框圖預(yù)算法的基本邏輯結(jié)構(gòu) 》教學(xué)案

四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三：1.1.2程序框圖預(yù)算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握程序框圖的概念；會(huì)用通用的圖形符號表示算法，掌握算法的三個(gè)基本邏輯結(jié)構(gòu).掌握畫程序框圖的基本規(guī)則，能正確畫出程序框圖.通過模仿、操作、探索，經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程；學(xué)會(huì)靈活、正確地畫程序框圖.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：程序框圖的基本概念、基本圖形符號和3種基本邏輯結(jié)構(gòu).難點(diǎn)：教學(xué)綜合運(yùn)用框圖知識正確地畫出程序框圖學(xué)習(xí)基本流程：復(fù)習(xí)回顧引出探求算法表達(dá)方法的必要性――程序框圖―――算法的三種邏輯結(jié)構(gòu)―――順序結(jié)構(gòu)―――條件結(jié)構(gòu)――課堂小結(jié)教學(xué)情景設(shè)計(jì)一、新課引入二、問題設(shè)計(jì)：1.教學(xué)程序框圖的認(rèn)識：①討論：如何形象直觀的表示算法？學(xué)生根據(jù)上面5題說說理解的算法步驟.②定義程序框圖：③基本的程序框和它們各自表示的功能：（S完成空格）程序框 名稱 功能 表示一個(gè)算法的起始和結(jié)束輸入、輸出框 處理（執(zhí)行）框 判斷一個(gè)條件是否成立 流程線 連接程序框_________________________________________② 出示例1：已知一個(gè)三角形的三邊分別為3,4,5，計(jì)一個(gè)算法，求出它的面積，并畫出算法的程序框圖.（學(xué)生用自然語言表示算法→師生共寫程序框圖→討論：結(jié)構(gòu)特征）順序結(jié)構(gòu)的定義:___________________________特征:_________________________________________________________________________.順序結(jié)構(gòu)的程序框圖：④出示例2：已知函數(shù)，寫出求函數(shù)值的一個(gè)算法，畫出這個(gè)算法的程序框圖.(學(xué)生分析算法→寫出程序框圖→試驗(yàn)結(jié)果→討論結(jié)構(gòu))條件結(jié)構(gòu)的定義:特征：條件結(jié)構(gòu)的程序框圖：三、鞏固提高1、已知函數(shù)，求的值，計(jì)一個(gè)算法，求出它的面積，并畫出算法的程序框圖.2.已知兩個(gè)單元分別存放了變量X和Y的值,試交換這兩個(gè)變量值,并寫出一個(gè)算法，并用流程3、某鐵路客運(yùn)部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運(yùn)行李的費(fèi)用為其中w(單位：kg)為行李的重量．計(jì)算費(fèi)用c(單位：元)的算法可以用怎樣的算法結(jié)構(gòu)來表示?4、設(shè)計(jì)求解一元二次方程的一個(gè)算法．并用流程圖表示。四、課堂小結(jié)：1、程序框圖的基本知識；2、三種基本邏輯結(jié)構(gòu)；3、順序結(jié)構(gòu)：是最簡單的算法結(jié)構(gòu)，語句與語句之間，框與框之間是按從上到下的順序進(jìn)行的，它是由若干個(gè)依次執(zhí)行的處理步驟組成的，它是任何一個(gè)算法都離不開的一種基本算法結(jié)構(gòu)。4、條件結(jié)構(gòu)：是根據(jù)指定打件選擇執(zhí)行不同指令的控制結(jié)構(gòu)。根據(jù)給定的條件P是否成立而選擇執(zhí)行A框或B框。無論P(yáng)條件是否成立，只能執(zhí)行A框或B框之一，不可能同時(shí)執(zhí)行A