2025年浙教版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、過氧乙酸（化學式為CH3COOOH）是一種殺菌能力較強的消毒劑．下列說法正確的是[相對原子質(zhì)量：C﹣12，H﹣1，O﹣16（）A.它是由碳、氫、氧三種元素組成的B.過氧乙酸分子中含有氧氣分子C.它的相對分子質(zhì)量為60D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：32、空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣B.新鮮的空氣是純凈物C.工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣D.稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑3、枯茗醛rm{(}化學式為rm{C_{10}H_{12}O)}是一種食用香料，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.枯茗醛的相對分子質(zhì)量為rm{148g}B.枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成C.枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為rm{10}rm{1}D.枯茗醛由rm{10}個碳原子、rm{12}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成4、下列變化既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是()A.乙炔rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳rm{+}水B.酒精rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳rm{+}水C.一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳D.高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣5、下列圖中，“rm{隆冒}”和“rm{?}”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、控制變量是化學實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設(shè)計不合理的是()A.用兩個相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強弱B.用等體積的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響C.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入等質(zhì)量的活性炭，可以使硬水的硬度下降。D.用兩個相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體，分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩。通過觀察變渾濁的程度，比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低7、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.空氣的成分是固定不變的B.空氣中氮氣和氧氣約占總體積rm{99%}其余rm{1%}的氣體主要是二氧化碳C.氮氣約占空氣質(zhì)量的rm{78%}氧氣約占空氣質(zhì)量的rm{21%}D.將鐘罩罩在盛水的水槽中，使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內(nèi)充分燃燒后，鐘罩內(nèi)的水面上升約rm{dfrac{1}{5}}體積，所以消耗掉的氣體是氧氣8、下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子B.原子是化學變化中的最小粒子C.分子都是由兩個原子構(gòu)成的，分子都是由相同的原子構(gòu)成的D.原子可構(gòu)成分子，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)9、下列元素中，書寫錯誤的是A.鈣CaB.鎂MgC.鐵FED.硫S評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

11、科學家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

12、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學反應(yīng)速率D.在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化13、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應(yīng)的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成14、以下跟酒精燈有關(guān)的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是()A.制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象16、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、教材中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：

①氧化性②還原性③可燃性④毒性⑤吸水性⑥溶解性⑦酸堿性⑧腐蝕性⑨揮發(fā)性。

請選擇相應(yīng)的代號（①→⑨）填寫下列空格（每空只填一個代號）

a．濃硫酸常用作干燥劑，是因為它具有____；

b．氫氣可用作無污染的高能燃料，是因為它具有____；

c．長期開口放置的食醋，其酸味變淡是因為它具有____；

d．硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有____．18、鐵銹的主要成分是____，用稀鹽酸除去將鐵銹的化學方程式為____；反應(yīng)的現(xiàn)象為____．19、托盤天平稱量前先把游碼調(diào)到______處，托盤天平只能稱準到______g，稱量時實物放在______盤，砝碼放在______盤．稱量干燥的藥品放在______上稱量，易潮解的藥品，必須放在______（如______）里稱量．20、完成下列化學方程式：

rm{(1)}鐵燃燒______：

rm{(2)}磷燃燒______：

rm{(3)}過氧化氫分解______：

rm{(4)}高錳酸鉀受熱分解______：

rm{(5)}水通電______：21、用適當?shù)幕瘜W符號填空rm{隆陋}表示氧原子rm{隆陋}表示氫原子rm{隆陋}表示電子22、化學使世界變得更加絢麗多彩rm{.}化學是在______、______層面上研究物質(zhì)的______、______性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學．23、甲；乙、丙、丁四種元素：甲是空氣中含量最多的元素；乙是地殼中含量最多的金屬元素：丙是地殼中含量最多的元索；丁元素原子核外只有一個電子。請寫出相關(guān)符號：

甲元素______；乙元素______；丙元素______；丁的離子符號為______。24、用符號表示下列微粒：

（1）2個鐵原子______；（2）3個氫氧根離子______。25、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．將“分子”；“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)橫線上．

①______；

②______；

③______．評卷人得分四、計算題(共4題，共16分)26、圖用●代表氫原子；○代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應(yīng)屬于化學基本類型中的______；

（2）在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形；使其表示正確；

（3）補充的依據(jù)是______．27、南京某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后；直接排放到長江中，在大橋南路的入江口水中藻類等浮游生物大量繁殖，水呈綠色．

（1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含有較多的______元素．

（2）資料顯示藻類的化學式為：CXHYO110N16P，則藻類中氮氧元素的質(zhì)量比為：______．已知該藻類的相對分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為35.8%，則X的近似值為：______．28、如圖為電解水的裝置圖；某同學用此裝置來探究水的變化．請你和他一起完成下列問題：

（1）甲為電源的______極，打開電源開關(guān)，幾分鐘后在a、b管中生成的氣體的體積如圖所示．則a管中的氣體是______．證明a管中的氣體的最簡便的方法是______．

（2）一段時間后若a試管得到10mL氣體，則b試管中約得到______mL氣體；該氣體為______．兩種氣體聚集在玻璃管上部，由此說明兩種氣體具有的性質(zhì)為。

______．

（3）寫出該反應(yīng)的文字表達式______

29、右圖為精制粗鹽的示意圖；回答：

（1）寫出儀器名稱①______②______

（2）蒸發(fā)濾液時；玻璃棒起的作用是______，右圖中此時玻璃棒的作用是______．

（3）漏斗中的液面應(yīng)______（填“高”或“低”）于濾紙邊緣。

（4）粗鹽提純時正確順序是______

A；溶解、蒸發(fā)、過濾B、過濾、蒸發(fā)C、溶解、過濾、冷卻D、溶解、過濾、蒸發(fā)．

評卷人得分五、推斷題(共1題，共2分)30、已知：反應(yīng)①是實驗室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為____；化學方程式①為____；②為____；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____．

評卷人得分六、探究題(共1題，共2分)31、實驗室可選用如圖所示裝置制取氣體．

rm{壟脵}若選擇rm{A}rm{F}組合一套裝置制取氧氣；請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．

rm{壟脷}若用上圖裝置和藥品制取的二氧化碳中混有雜質(zhì)，原因是______，如果要得到較為純凈、干燥的二氧化碳，則所選用裝置的導管口的連接順序為：______rm{(}填導管口字母rm{)}．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：A、根據(jù)過氧乙酸的化學式CH3COOOH可知；過氧乙酸是由C；H、O三種元素組成；故A說法正確；

B；過氧乙酸是一種純凈物；過氧乙酸中只含有過氧乙酸分子，不含氧分子，故B說法錯誤；

C、由過氧乙酸的化學式CH3COOOH可知；其相對分子質(zhì)量為12+1×3+12+16+16+16+1=76；故C說法錯誤；

D、過氧乙酸CH3COOOH中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；故D說法錯誤．

故選A．

【分析】根據(jù)化學式表示的意義分析，由過氧乙酸的化學式CH3COOOH可判斷其元素組成，分子構(gòu)成，各元素的質(zhì)量比等．2、B【分析】解：rm{A}空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的rm{78%}氧氣大約占空氣體積的rm{21%}稀有氣體大約占空氣體積的rm{0.94%}二氧化碳大約占空氣體積的rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占rm{0.03%}所以空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B；空氣中有氮氣、氧氣等；是混合物，說法錯誤，故選項正確；

C；工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣；利用物質(zhì)沸點不同進行混合物分離，故選項錯誤；

D；稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑；一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，正確但不符合題意，故選項錯誤。

故選B。

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的rm{78%}氧氣大約占空氣體積的rm{21%}稀有氣體大約占空氣體積的rm{0.94%}二氧化碳大約占空氣體積的rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占rm{0.03%}混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑正確。

本考點考查了空氣中各種氣體的含量和性質(zhì)等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥縭m{B}3、B【分析】解：rm{A.}相對分子質(zhì)量的單位不是“rm{g}”而是“rm{1}”；通常省略不寫，故錯誤；

B.由化學式可知；枯茗醛由碳；氫、氧三種元素組成，故正確；

C.枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕10)}rm{16=15}rm{2}故錯誤；

D.枯茗醛是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的；故錯誤．

故選B．

A.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；

B.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

D.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．

根據(jù)化學式能表示物質(zhì)的組成和構(gòu)成，利用化學式可判斷物質(zhì)的組成元素、元素質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分數(shù)、相對分子質(zhì)量等．【解析】rm{B}4、C【分析】【分析】本題考查了基本反應(yīng)類型的判斷，化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)。據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹緼.該反應(yīng)不是由“多變一”；不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)物質(zhì)與氧反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故A不合題意；

B.該反應(yīng)不符合“多變一”的特征；不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故B不符合題意；

C.該反應(yīng)的特征屬于“多變一”；屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故C符合題意；

D.該反應(yīng)的特征是“一變多”，屬于分解反應(yīng)，故D不合題意。故選C。【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物首先應(yīng)為純凈物，從微觀角度看，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，且該分子應(yīng)是由不同種原子構(gòu)成，符合以上條件的圖示的物質(zhì)是化合物。

同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物?！窘獯稹緼.圖中六個分子中；其中有三個分子構(gòu)成與另外三個分子的構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物，故不正確；

B.圖中所示的是一種原子構(gòu)成的六個相同分子；所示物質(zhì)不是化合物是單質(zhì)，故不正確；

C.圖中六個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物，每個分子是由不同種原子所構(gòu)成，是化合物的分子，故正確；

D.圖中所示的六個分子中含有兩種不同的分子，是兩類物質(zhì)的分子，所以該物質(zhì)是混合物，故不正確；

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】【分析】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。根據(jù)題意，控制變量是化學實驗中常用的一種研究方法。根據(jù)實驗?zāi)康?，要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，據(jù)此進行分析判斷。【解答】A.用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強弱，故選項A實驗方案設(shè)計合理；B.等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，可以探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響，故選項B實驗方案設(shè)計合理；C.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，但是無法降低水的硬度，故選項C實驗方案設(shè)計不合理；D.用兩個相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體，分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，通過觀察變渾濁的程度，比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低，故選項D實驗方案設(shè)計合理。故選C。【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}空氣的成分是相對穩(wěn)定的；各成分的體積分數(shù)會發(fā)生一定的改變，錯誤；

B、空氣中二氧化碳的體積只占rm{0.03%}錯誤；

C、在空氣中氧氣、氮氣分別占到總體積的rm{21%}rm{78%}錯誤；

D、將鐘罩罩在盛水的水槽中，使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內(nèi)充分燃燒后，鐘罩內(nèi)的水面上升約rm{dfrac{1}{5}}體積；所以消耗掉的氣體是氧氣，正確；

故選D

本題主要考查空氣的成分及各成分的體積分數(shù)和空氣對人類生活的作用，解答時要對照空氣中各成分及作用，對每一個選項進行分析篩選rm{.}空氣的主要成分有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，它們各自的體積分數(shù)為rm{78%}rm{21%}rm{0.94%}rm{0.03%}rm{0.03%}．

本題不太難，但在選項中涉及各成分的體積比和成分對自然界和人類的作用，這樣內(nèi)容就顯得很復雜，要學會分析，將知識適當拓展．【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子；例如水是由水分子構(gòu)成的，故A正確；

B；原子是化學變化中的最小粒子；在化學變化中不能再分，故B正確；

C、分子是由原子構(gòu)成的，但不一定都是由兩個原子構(gòu)成的，分子也不都是由相同的原子構(gòu)成的，例如二氧化碳分子中含有rm{3}的原子；且不是同種原子，故C錯誤；

D；原子可構(gòu)成分子；原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)，例如金屬銅就是由銅原子構(gòu)成的，故D正確．

故選：rm{C}．

分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；都具有微觀粒子的共性，分子可由原子構(gòu)成，但分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，而原子是化學變化中的最小微粒．

要知道分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，找出它們的相同點和不同點．【解析】rm{C}9、C【分析】【解析】試題分析：書寫元素符號時應(yīng)注意：①由一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。A、鈣元素的元素符號為：Ca，正確；B、鎂元素的元素符號為：Mg，正確；C、鐵元素的元素符號為：Fe，第二個字母要小寫，錯誤；D、硫元素的元素符號為：S，正確。故選C考點：元素的符號及其意義【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)10、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

11、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

12、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法錯誤。

B；催化劑在化學反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法正確。

C；催化劑能改變化學反應(yīng)速率；催化劑能加快化學反應(yīng)速率，也可減慢某些化學反應(yīng)的速率，故選項說法正確。

D；催化劑在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)不變；故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】rm{BC}13、AD【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學反應(yīng)，明確元素的質(zhì)量的計算及元素守恒的方法、化學方程式的計算是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設(shè)rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}14、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故，但圖中沒有點燃，操作正確，故A正確；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}15、BD【分析】【分析】本題考查基本的實驗操作技能。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說法錯誤；

B.用滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說法正確；

C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶內(nèi)空氣壓出瓶外，導致測定結(jié)果偏高，故C說法錯誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}16、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決此題．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】

a；濃硫酸常用作干燥劑；是因為它具有吸水性；

b；氫氣可用作無污染的高能燃料；是因為它具有可燃性，是清潔型的燃料；

c；長期開口放置的食醋；其酸味變淡是因為它具有揮發(fā)性；

d；硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有腐蝕性；

故答案為：

a、⑤；b；③；c、⑨；d、⑧．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途有多種，主要看物質(zhì)的用途是由它的哪種性質(zhì)決定的．

18、氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色【分析】【解答】解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．反應(yīng)的現(xiàn)象為鐵銹消失；溶液變?yōu)辄S色．

故答案為：氧化鐵，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．鐵銹消失；溶液變?yōu)辄S色。

【分析】鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，寫出反應(yīng)的化學方程式即可．19、略

【分析】解：使用天平時；應(yīng)將天平放在水平臺上，先將游碼放在左側(cè)零刻度處，在使用天平時左盤放藥品，右盤放砝碼；砝碼要由大到小放置，用鑷子取用，不能用手拿，稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個托盤各放大小相等的白紙；稱量有腐蝕性的藥品，為防止腐蝕托盤，應(yīng)把藥品放在玻璃器皿（如燒杯；表面皿）中稱量；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g；

故答案為：零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯．

根據(jù)托盤天平的使用方法；注意事項進行分析解答即可．

本題難度不大，了解托盤天平的使用方法及注意事項等即可正確解答本題．【解析】零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯20、略

【分析】解：rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}Fe_{3}O_{4}}磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式是rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

故答案為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(2)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(4)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(5)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

根據(jù)反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則；寫出正確的化學方程式．

本題主要考查化學方程式的書寫知識，難度不大，可以根據(jù)教材知識來回答．rm{(4)}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}21、（1）2H2O

（2）3H

（3）O2-【分析】【分析】本題考查用微粒表示物質(zhì)的組成及化學用語的書寫?？炊畧D形及根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}圖中表示rm{2}個水分子，其符號為：rm{2H_{2}O}故填：rm{2H_{2}O}rm{(2)}圖中表示rm{3}個氫原子，其符號為：rm{3H}故填：rm{3H}rm{(3)}圖中表示氧離子得到rm{2}個電子，其符號為：rm{O}rm{O}故填：rm{{,!}^{2-}}rm{O}rm{O}【解析】rm{(1)2H}rm{(1)2H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{(2)3H}rm{(2)3H}22、分子原子組成結(jié)構(gòu)【分析】解：化學是在分子；原子層面上研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學科．

故答案為：分子；原子；組成；結(jié)構(gòu)．

牢記化學學科研究內(nèi)容；知道化學是學習什么的一門學科．

知道化學學科研究的對象，學習了化學后如何服務(wù)于社會．【解析】分子原子組成結(jié)構(gòu)23、NAlOH+【分析】解：空氣中含量最多的氣體為氮氣；占空氣總體積的78%；地殼中元素含量前四位由高到低順序為：O；Si、Al、Fe，其中后兩種為金屬元素；原子核外只有一個電子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即核內(nèi)只有1個質(zhì)子，為H原子。

則：甲、乙、丙三種元素的符號分別是N、Al、O；丁的離子符號是H+；

故答案為：N、Al、O；H+；

空氣中含量最多的氣體為氮氣；占空氣總體積的78%；地殼中元素含量前四位由高到低順序為：O；Si、Al、Fe，其中后兩種為金屬元素；原子核外只有一個電子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即核內(nèi)只有1個質(zhì)子，為H原子。

本題考查了空氣的成分、地殼中元素的含量和原子的構(gòu)成的相關(guān)知識，綜合性強側(cè)重基礎(chǔ)注重學生綜合運用知識的能力?！窘馕觥縉AlOH+24、2Fe3OH-【分析】解：（1）2個鐵原子就是在鐵元素符號的前面加上數(shù)字2；故填：2Fe；

（2）3個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3OH-。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥?Fe3OH-25、元素原子分子【分析】解：物質(zhì)是由元素組成的；故①填元素；原子可以通過得失電子形成離子，能構(gòu)成分子，故②填原子，③填分子；

故答案為：元素；原子；分子．

根據(jù)已有的知識進行分析；物質(zhì)是由元素組成的，原子能通過得失電子形成離子，可以構(gòu)成分子．

本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系以及物質(zhì)的化學式，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．【解析】元素原子分子四、計算題(共4題，共16分)26、略

【分析】解：（1）由圖中可知；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)；

（2）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中應(yīng)補充2個●原子；故答案為：

（3）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變進行補充微粒；故答案為：化學反應(yīng)前后原子的種類；個數(shù)不變．

依據(jù)●代表氫原子；○代表氧原子可知該反應(yīng)是雙氧水分解制的氧氣與水的反應(yīng)，根據(jù)化學變化的微觀意義結(jié)合化學方程式進行分析即可．

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒以及對圖示微粒的認識．【解析】分解反應(yīng)；化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變27、略

【分析】解：（1）藻類等浮游生物大量繁殖；水呈綠色，造成水體富營養(yǎng)化的原因是水中磷元素太多造成的；

（2）由藻類的化學式為CxHyO110N16P，該藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比（14×16）：（16×110）=7：55；已知該藻類相對分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為35.8%．則×100%=35.8%；x=106．

故答案為：（1）磷（或P）；（2）7：55；（3）106．

因磷能使水生植物大量繁殖，則含磷洗滌劑的廣泛使用與排放是發(fā)生藻類等浮游生物大量繁的主要原因；由藻類的化學式為CxHyO110N16P；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可以計算該藻類中氮；氧元素的質(zhì)量比；該藻類相對分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為35.8%，可以計算x的值．

本題新信息題，關(guān)注環(huán)境保護問題和當今污染問題，注意利用習題中的信息并注重和所學有關(guān)化學式的計算的緊密結(jié)合是解答的關(guān)鍵．【解析】磷（或P）；7：55；10628、略

【分析】

（1）與甲相連的a管內(nèi)產(chǎn)生氣體少，故甲為電源的正極，a管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，b管內(nèi)是氫氣；氧氣能使帶火星木條復燃。

（2）正負極產(chǎn)生氣體體積比為1：2；故正極產(chǎn)生10mL氧氣時，負極產(chǎn)生20mL的氫氣，兩種氣體密度比水小，氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水，故都聚集在玻璃管上方；

（3）水在通電條件下生成氫氣和氧氣，文字表達式為水氫氣+氧氣。

故答案為：（1）正氧氣．將帶火星木條放在玻璃管的上方；木條復燃，說明是氧氣．

（2）20氫氣．密度比水??；不易或難溶于水．

（3）水氫氣+氧氣。

【解析】【答案】電解水正極產(chǎn)生氧氣；負極產(chǎn)生氫氣，且體積比為1：2．檢驗氧氣用帶火星木條，氧氣不易溶于水，氫氣難溶于