2025年冀教新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最差的是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)2、生物多樣性不包括（）A.基因多樣性B.生物種類多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物數(shù)量多樣性3、科學(xué)家根據(jù)研究推測(cè)：脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是（）A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B.魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類C.古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類和哺乳類D.古代魚類→古代兩棲類和爬行類→古代鳥類→古代哺乳類4、根尖的成熟區(qū)生有大量根毛，其意義是（）A.促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收B.促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸C.保護(hù)根尖D.增加根的牢固性5、從生物進(jìn)化歷程看；狗比魚高等．下列做法不能作為證據(jù)的是（）

A.比較狗和魚的心臟結(jié)構(gòu)。

B.統(tǒng)計(jì)兩者所繁殖后代的成活率。

C.比較狗和魚的神經(jīng)系統(tǒng)。

D.將狗和魚放在一起；比較個(gè)體大小。

6、在白粒玉米果穗上，夾雜著黃粒，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：A.基因突變B.穗狀花絮上兩種花C.花粉品種不同D.子房發(fā)育程度不同7、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民，往往采用給農(nóng)作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產(chǎn)量．你認(rèn)為，這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體？（）A.氧氣B.氮?dú)釩.水蒸氣D.二氧化碳8、準(zhǔn)備移栽的辣椒秧，根部總是帶一個(gè)土坨，目的是（）A.保護(hù)根毛B.支持幼嫩的莖C.防止水分蒸發(fā)D.防止萎蔫評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列各項(xiàng)中不屬于人體的第二道防線是（）A.淋巴B.溶菌酶C.胸腺D.脾臟10、下列現(xiàn)象屬于非生物因素對(duì)生物影響的實(shí)例是（）A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.稻田中的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分C.黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中D.田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢11、考一考你對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解：

（1）不論是動(dòng)物體或是植物體；它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（）

（2）植物體沒有哪種層次的結(jié)構(gòu)（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)12、如圖表示模擬呼吸系統(tǒng)某結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法中描述正確的是（）A.此時(shí)表示膈肌處于收縮狀態(tài)B.此時(shí)表示膈肌處于舒張狀態(tài)C.圖中的箭頭表示將要進(jìn)行吸氣過程D.圖中的箭頭動(dòng)作完成后，2內(nèi)氣壓會(huì)減小13、下列各種生物中，真正屬于魚類的是（）A.鯨魚B.章魚C.鱈魚D.鱘魚評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、膝跳反射是人體最簡(jiǎn)單的反射；在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患?。鐖D是該反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A處____接收刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，[6]____接收到神經(jīng)沖動(dòng)后；相關(guān)肌肉收縮，帶動(dòng)小腿產(chǎn)生向前跳起．

（2）當(dāng)用橡皮錘敲擊圖中A處時(shí)，完成膝跳反射的途徑是A→（____）→（2）→（____）→6（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）．

（3）與“談虎色變”的反射相比，膝跳反射的特點(diǎn)是____．15、如圖；將銀邊天竺葵（邊緣細(xì)胞不含葉綠體，呈白色）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（如圖C處）從上下兩面遮蓋起來，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液，結(jié)果A；C兩處不變色，其余部分變藍(lán)（如圖B處）．請(qǐng)分析回答．

（1）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過植物體的____作用；消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物．

（2）本實(shí)驗(yàn)有____組對(duì)照試驗(yàn)，其中____和____是一組對(duì)照試驗(yàn)，其變量是____．

（3）滴加碘液后只要B處變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)生了____．

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是____．

（5）寫出光合作用的表達(dá)式____．16、（2014秋?長(zhǎng)春期末）如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；識(shí)圖并分析回答下列問題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：

①____、②____、③____、④____、⑤____；

（2）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[____]____從[____]____里滑脫出來造成的．17、（2014秋?大石橋市校級(jí)月考）如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[____]____、[____]____、[____]____．

（2）胸部生有____對(duì)足和____對(duì)翅．

（3）[____]____和足是蝗蟲的附肢，____．

（4）體表有____，用于呼吸．18、如圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅屬昆蟲，它的翅和足都著生在____部．

（2）圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的[⑤]____發(fā)育而成的．

（3）用箭頭和圖中序號(hào)表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序：____，此發(fā)育過程幼蟲與成蟲____和____差異很大，因此它的發(fā)育過程為____變態(tài)發(fā)育．

（4）大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重．為了防止這樣的事件重演，保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益，請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量，又不致于造成環(huán)境污染的措施．____．19、種子的胚是由____、____、____和____組成．20、有五種動(dòng)物：龜；蝸牛、蚯蚓、?？?、鴿子．試根據(jù)下面的二叉式檢索表（如圖）；填寫相應(yīng)動(dòng)物的名稱．

（1）____，（2）____，（3）____；

（4）____，（5）____．21、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是____．生物通過遺傳、____和自然選擇，不斷進(jìn)化．22、細(xì)胞通過____產(chǎn)生新細(xì)胞，它是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)23、鉀肥可增加馬鈴薯淀粉含量．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、作圖題(共3題，共15分)24、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物；也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段下班時(shí)段（車流量最少）（車流量大）（車流量?。ㄜ嚵髁孔畲螅ㄜ嚵髁孔畲螅┑?組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的____?；而其他條件都相同．

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？____

（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖；請(qǐng)你將圖7表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度____．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：____

（6）通過本題對(duì)PM2.5的介紹，你對(duì)呼吸道對(duì)空氣的清潔作用有什么新的認(rèn)識(shí)？____．25、（2013春?香坊區(qū)校級(jí)期中）如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)；糖類；蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（l）曲線甲表示____的消化．

（2）曲線丙表示____消化．

（3）曲線乙的消化從____開始．

（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[____]____中都可以被消化；

（5）蛋白質(zhì)最終被分解為____，脂肪最終被分解為____．26、將下列動(dòng)物所屬類群特征的序號(hào)連接在一起。

評(píng)卷人得分六、連線題(共2題，共14分)27、請(qǐng)你把下列疾病與相應(yīng)的病因用線段連接起來：A.侏儒癥a.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足B.呆小癥b.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足C.大脖子病c.食物中缺碘引起甲狀腺激素分泌不足28、將下列相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)用直線連接起來：水綿消費(fèi)者氧氣分解者鯽魚生產(chǎn)者枯草桿菌非生物成分參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】生態(tài)平衡之所以能保持是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．?dāng)?shù)量和種類越少，自我調(diào)節(jié)能力越弱．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關(guān)；數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，選項(xiàng)中四種生態(tài)系統(tǒng)，只有城市生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類最少．自我調(diào)節(jié)能力弱．

故選：C．2、D【分析】【分析】物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．

基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性；以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異；生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等，可見D符合題意．

故選：D3、C【分析】【分析】脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類和哺乳類【解析】【解答】解：生物進(jìn)化的歷程如圖：

從圖中看出；在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚類，并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類，古兩棲類又進(jìn)化為爬行類，某些爬行類又進(jìn)化為原始的鳥類和哺乳類．所以脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類和哺乳類．

故選：C．4、A【分析】【分析】本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．【解析】【解答】解：在軸向上；根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

故選：A．5、D【分析】

A、從生物的進(jìn)化來看脊椎動(dòng)物的心臟也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的：狗屬于哺乳動(dòng)物．

B；魚是體外受精；受精幾率較低；卵生，無親體的保護(hù)，繁殖后代的成活率較低．狗是體內(nèi)受精，受精幾率較高；胎生哺乳，有親體的保護(hù)，繁殖后代的成活率較高．

C；狗比魚的神經(jīng)系統(tǒng)更加發(fā)達(dá)；對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)．

D；生物是否高級(jí)與個(gè)體的大小沒有必然的關(guān)系．

故選：D

【解析】【答案】本題生物進(jìn)化的趨勢(shì)的有關(guān)知識(shí)．生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．

6、C【分析】試題分析:玉米的顏色是由基因控制的，玉米果實(shí)中顯色主要是胚乳的顏色。胚乳是兩個(gè)極核加上一個(gè)花粉中的精細(xì)胞發(fā)育而來A.基因突變是有可能的，但在個(gè)別玉米上有個(gè)別黃粒有可能，但“夾雜著一些黃?！笔腔蛲蛔兊目赡苄跃筒淮罅恕.穗狀花序上從遺傳學(xué)的角度上看可能有兩種花粉不會(huì)有兩種花。C.白色果粒（a）和黃色果粒（A）是一對(duì)等位基因，那么假設(shè)白色玉米果粒顯色基因是隱性純合體aa，那么只要有一個(gè)含有A的精細(xì)胞和2個(gè)極核結(jié)合生成胚乳，那么胚乳就是黃色的，應(yīng)為A為顯性。說明柱頭接受了品種不同的花粉（也就是接受了含有A的精細(xì)胞的花粉），故符合題意?？键c(diǎn):傳粉和受精?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量．因此這里所說的“氣肥”通常是二氧化碳?xì)怏w．

故選：D8、A【分析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．【解析】【解答】解：根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)；如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．移栽的辣椒秧根部總是帶一個(gè)土坨，目的是保護(hù)根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率．

故選：A．二、多選題(共5題，共10分)9、ACD【分析】【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫【解析】【解答】解：從表格中看出：

ACD；淋巴、胸腺、脾臟；都屬于第三道防線，因此都不屬于人體的第二道防線，ACD不正確；

B；溶菌酶；屬于第二道防線，B正確．

故選：A、C、D．10、BC【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境的含義以及分類，解答時(shí)可以從環(huán)境的含義、生物與非生物方面來切入．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

A；七星瓢蟲捕食蚜蟲；體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響．故不符合題意；

B；陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分是非生物；“稻田中的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分”，體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響．故符合題意；

C；環(huán)境是非生物；“黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”，體現(xiàn)了體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響．故符合題意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲；搗毀土蜂的巢，屬于生物因素對(duì)生物的影響．故不符合題意．

故選：BC．11、AD【分析】【分析】此題考查的是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位以及生物的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）；除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．故選A．

（2）；綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見植物體沒有系統(tǒng)．故選D．

故答案為：A、D．12、AD【分析】【分析】圖中1玻璃管代表的是氣管，2鐘罩代表的是胸廓，3小氣球代表的是肺，4橡皮膜代表的是膈肌，結(jié)合呼吸運(yùn)動(dòng)的過程分析作答．【解析】【解答】解：A；此時(shí)氣球變大；說明氣體進(jìn)入肺，此時(shí)，肋間肌也收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；A正確；

B；此時(shí)氣球變大；說明氣體進(jìn)入肺，此時(shí)，肋間肌也收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；B錯(cuò)誤；

C；圖中膈肌頂部上升；表示膈肌舒張，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．C錯(cuò)誤；

D；圖中的箭頭動(dòng)作完成后；說明呼氣完成，胸廓內(nèi)的氣壓會(huì)減?。瓺正確．

故選：AD13、CD【分析】【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：A；鯨魚胎生哺乳；屬于哺乳動(dòng)物．

B；章魚的身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動(dòng)物．

CD；鱈魚和鱘魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類．

故選：CD．三、填空題(共9題，共18分)14、膝蓋下的韌帶效應(yīng)器45先天性，不需要大腦參與【分析】【分析】1；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)．

2、圖中：1、白質(zhì)2、脊髓灰質(zhì)4、傳入神經(jīng)5、傳出神經(jīng)6、效應(yīng)器7、感受器A、膝蓋下的韌帶．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)叩擊A膝蓋下的韌帶時(shí)；感受器刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓里特定的神經(jīng)中樞，由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過傳出神經(jīng)傳到6效應(yīng)器，引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起．

（2）當(dāng)用橡皮錘敲擊圖中A處時(shí)；完成膝跳反射的途徑7是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮能，傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；4是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；2神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)，是5傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器引起反射；6是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)；即A→-4-2-5-6．

（3）“談虎色變”是條件反射；膝跳反射是非條件反射，神經(jīng)中樞位于脊髓，是先天性的行為，不需要大腦參與．

故答案為：

（1）膝蓋下的韌帶；效應(yīng)器。

（2）4；5

（3）先天性，不需要大腦參與．15、呼吸2AB葉綠體淀粉氣孔二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

（3）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．

（4）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．【解析】【解答】解：（1）呼吸作用分解有機(jī)物；因此，“將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜”，可以通過植物體的呼吸作用，消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物，以排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

（2）此實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照組；一個(gè)是A與B，惟一的變量是有葉綠體與無葉綠體；另一個(gè)是B與C，惟一的變量是見光與不見光．

（3）非綠色部分A缺乏葉綠體不能進(jìn)行光合作用；綠色部分B有葉綠體和光照能進(jìn)行光合作用；黑紙片遮蓋的C部分；沒有光不能進(jìn)行光合作用．淀粉遇到碘液變藍(lán)色，因此，“滴加碘液后只要B處變藍(lán)”，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉．

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是氣孔．

（5）光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程．光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

故答案為：（1）呼吸。

（2）2；A；B；葉綠體（或B；C；光）

（3）淀粉。

（4）氣孔。

（5）二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣16、略

【分析】【分析】（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．

（2）圖中的①關(guān)節(jié)頭、④關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成關(guān)節(jié)面；②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可知：圖中的①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨．

（2）若進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)時(shí)；用力過猛或不慎摔倒，關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，叫脫臼．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)軟骨；

（2）①；關(guān)節(jié)頭；④；關(guān)節(jié)窩．17、略

【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；體表有外骨骼，呼吸器官為氣管，有三對(duì)足，一般具有兩對(duì)翅．

圖中，一是頭部，二是胸部，三是腹部；1是觸角，2是中足．3是后足，4是后翅．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物；身體由許多體節(jié)構(gòu)成，身體分為頭；胸、腹三部分．

（2）蝗蟲的胸部有三對(duì)足；兩對(duì)翅．

（3）蝗蟲的足和觸角都分節(jié)．

（4）蝗蟲的體表有氣門；是氣體進(jìn)出身體的門戶，用于呼吸．

故答案為：（1）一頭部；二胸部；三腹部．

（2）3；2．

（3）1觸角；分節(jié)．

（4）氣門．18、略

【分析】【分析】1；由圖可知：①蛆蟲、②成蟲、③幼蟲、④蛹、⑤受精卵。

2、變態(tài)發(fā)育：是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育．【解析】【解答】解：（1）昆蟲的特征：身體分為頭；胸、腹三部分；胸部著生有運(yùn)動(dòng)器官-足和翅；外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．

（2）蠅的發(fā)育經(jīng)過了受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期；危害柑橘的蛆蟲是大食蠅的3幼體，蠅等動(dòng)物要經(jīng)過精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這時(shí)才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，然后由受精卵發(fā)育成幼蟲，再發(fā)育成蛹，蛹再羽化成成蟲．蛆蟲是大實(shí)蠅的幼蟲，由受精卵發(fā)育而來．

（3）大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序：⑤→③→④→②此發(fā)育過程幼蟲與成蟲昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)：發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期如家蠶；蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲．此過程為完全變態(tài)發(fā)育．

（4）生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．常用的生物防治方法有以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．

故答案為：（1）胸。

（2）受精卵。

（3）⑤→③→④→②形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性、完全。

（4）常用的生物防治方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．19、略

【分析】【分析】胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，是植物體的幼體．【解析】【解答】解：如圖：不管是菜豆等雙子葉植物還是玉米等單子葉植物的種子的胚包括子葉；胚芽、胚軸、胚根四部分；胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，所以是植物體的幼體．

故答案為：胚根；胚芽；胚軸；子葉20、略

【分析】【分析】此題考查動(dòng)物的分類，根據(jù)題干中各種動(dòng)物的特點(diǎn)來解答．【解析】【解答】解：動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱；可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，鴿子；龜?shù)捏w內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，翼是鴿子飛行器官，龜具有堅(jiān)硬的外殼，蝸牛、蚯蚓、?？捏w內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物，蝸牛的體外有硬殼，蚯蚓由許多環(huán)節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，?？纳眢w不分節(jié)．

故答案為：（1）鴿子（2）龜（3）蝸牛（4）蚯蚓（5）?？?1、略

【分析】【分析】本題考查對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解．過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．【解析】【解答】解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

故答案為：自然選擇；變異；自然選擇．22、略

【分析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．【解析】【解答】解：通過細(xì)胞分裂能使單細(xì)胞生物直接繁殖新個(gè)體；使多細(xì)胞生物由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，也能使多細(xì)胞生物衰老；死亡的細(xì)胞及時(shí)得到補(bǔ)充．通過細(xì)胞分裂，可以將親代細(xì)胞復(fù)制的遺傳物質(zhì)，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去．因此，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．

故答案為：細(xì)胞分裂四、判斷題(共1題，共4分)23、√【分析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．如果缺少某種無機(jī)鹽，植物就不能正常生長(zhǎng)．【解析】【解答】解：鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯；改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，和氮；磷的情況一樣，缺鉀癥狀首先出現(xiàn)于老葉．所以東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的含鉀無機(jī)鹽，因此題干說法正確．

故答案為：√五、作圖題(共3題，共15分)24、變量求平均值越大如少開車呼吸道對(duì)PM2.5的清潔作用不大【分析】【分析】科學(xué)探究設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系．在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；而在不同時(shí)段車流量不同，因此，本實(shí)驗(yàn)的變量是采樣時(shí)段，其他條件都相同．

（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．另外；減少實(shí)驗(yàn)誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等．

（3）下班時(shí)段PM2.5的平均值為98微克/立方米．如下．

（4）清晨時(shí)段；車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時(shí)段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知；少開車可以改善空氣質(zhì)量．

（6）呼吸道對(duì)吸入的空氣具有清潔；濕潤(rùn)和溫暖的作用；但是對(duì)PM2.5的清潔作用不大．

故答案為：

（1）變量；（2）求平均；

（3）

（4）越大；（5）合理即可；如少開車

（6）呼吸道對(duì)PM2.5的