2024-2025學(xué)年高中歷史第七單元現(xiàn)代中國的科技教育與文學(xué)藝術(shù)第20課“百花齊放”“百家爭鳴”課后作業(yè)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE1“百花齊放”“百家爭鳴”eq\o(\s\up7(時(shí)限：45分鐘滿分：100分),\s\do5())一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．1953年艾青在《談中國畫》一文中提出了“新國畫”概念。該文發(fā)表后，很多人撰文表示反對，然而這些反對文章卻并未公開發(fā)表。3年后，《文藝報(bào)》刊登了俞劍華、劉桐良等批判《談中國畫》的文章。導(dǎo)致這一改變的干脆因素是(C)A．三大改造基本完成B．《中華人民共和國憲法》的頒布C．“雙百”方針的提出D．毛澤東發(fā)表《論十大關(guān)系》解析：三大改造基本完成的標(biāo)記是1956年生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)資料公有制，解除A項(xiàng)；《中華人民共和國憲法》頒布于1954年，解除B項(xiàng)；1956年提出的“雙百”方針的基本精神是藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展，科學(xué)上不同的學(xué)派可以自由爭辯，故選C項(xiàng)；《論十大關(guān)系》初步總結(jié)了我國社會主義建設(shè)的閱歷，提出了探究適合我國國情的社會主義建設(shè)道路的任務(wù)，解除D項(xiàng)。2．作家王蒙曾說：“1956年‘雙百’方針一經(jīng)提出便立見成效，很快就出現(xiàn)了各種各樣的新作品和新的藝術(shù)探究。”這表明“雙百”方針(C)A．開拓了文藝創(chuàng)作新思路B．樹立了新藝術(shù)創(chuàng)作方式C．鼓舞了人們的創(chuàng)新精神D．體現(xiàn)了新民主主義宗旨解析：依據(jù)題干“很快就出現(xiàn)了各種各樣的新作品和新的藝術(shù)探究”，說明“雙百”方針鼓舞了人們的創(chuàng)新精神，故C項(xiàng)正確；A、B兩項(xiàng)題干沒有體現(xiàn)，應(yīng)解除；“雙百”方針是在1956年提出的，1956年社會主義制度確立，新民主主義宗旨不符合史實(shí)，解除D項(xiàng)。3．1956年6月，江蘇省文史探討?zhàn)^館員高二適寫文章反對郭沫若關(guān)于《蘭亭序》是贗品的觀點(diǎn)，但無處發(fā)表。為此，毛澤東給郭沫若寫信表示“筆墨官司，有比無好”。毛澤東的看法體現(xiàn)了(A)A．“百家爭鳴”的方針B．“百花齊放”的主見C．“文化大革命”的精神D．“為人民服務(wù)”的宗旨解析：“筆墨官司，有比無好”說明毛澤東激勵學(xué)術(shù)爭辯，符合“百家爭鳴”的方針，故選A項(xiàng)?！鞍倩R放”是針對藝術(shù)問題的，而材料反映的是學(xué)術(shù)問題，解除B項(xiàng)。“文化大革命”時(shí)期思想受到束縛，不會激勵爭辯，解除C項(xiàng)。“為人民服務(wù)”的宗旨在材料中未體現(xiàn)，解除D項(xiàng)。4．1957年，王蒙的作品《組織部新來的年輕人》因指責(zé)官僚主義而被劃為“右派”。1962年，毛澤東對此說：“反對王蒙的人提出北京沒有這樣的官僚主義，中心還出過王明、出過陳獨(dú)秀，北京怎么就不能出官僚主義？”由此可見當(dāng)時(shí)(A)A．中心對“左”傾思想曾予以訂正B．“雙百”方針得到了全面落實(shí)C．黨的工作重心是反對官僚主義D．文藝領(lǐng)域徹底清算了“左”傾路途解析：從毛澤東的話中，我們可以看到毛澤東認(rèn)為把王蒙劃為“右派”是錯誤的，是一種“左”的做法，這就說明當(dāng)時(shí)中心對“左”傾思想曾予以訂正，因此選擇A項(xiàng)。材料反映了當(dāng)時(shí)中心存在“左”的傾向，說明“雙百”方針沒有得到全面落實(shí)，可解除B項(xiàng)；C項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)；D項(xiàng)說法肯定化，是錯誤的。5．1957年，在當(dāng)時(shí)全國6億人口的前提下，馬寅初發(fā)表《新人口論》，提出了“兩個(gè)(孩子)有獎，三個(gè)(孩子)有稅，不讓人口增殖拖經(jīng)濟(jì)的后腿”的主見。該主見(B)A．是貫徹百花齊放方針的結(jié)果B．符合當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)客觀須要C．認(rèn)為人口再生產(chǎn)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．在實(shí)踐中很快得到貫徹執(zhí)行解析：“百花齊放”方針是文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的工作方針，與題干主旨不符，故A項(xiàng)錯誤；1956年起先進(jìn)入全面建設(shè)社會主義時(shí)期，國家經(jīng)濟(jì)總量不高，故B項(xiàng)正確；材料中馬寅初強(qiáng)調(diào)的是人口增殖過快對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻滯，并不是一刀切地反對人口再生產(chǎn)，故C項(xiàng)錯誤；在當(dāng)時(shí)由于受“左”的錯誤的影響，馬寅初的人口觀點(diǎn)曾一度受到批判，1960年1月，馬寅初被迫辭去北大校長職務(wù)，故D項(xiàng)錯誤。6．聞名美學(xué)家朱光潛說：“在‘百家爭鳴’的號召出來之前，有五六年的時(shí)間我沒有寫一篇學(xué)術(shù)性的文章，沒有讀一部像樣的美學(xué)書籍……‘百家爭鳴’號召出來了，我就松了一大口氣……談到這個(gè)‘福音’，沒有一個(gè)不笑逐言開的?！边@說明白“雙百方針”中的“百家爭鳴”(C)A．推動了文學(xué)創(chuàng)作的旺盛B．突破了意識形態(tài)的禁區(qū)C．有利于學(xué)術(shù)探討的開展D．促成了思想解放的潮流解析：材料反映了朱光潛先生在“雙百”方針前沒有像樣的學(xué)術(shù)活動，而“雙百”方針出臺后“我就松了一大口氣”。結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，在“雙百”方針的指引下“百家爭鳴”有利于學(xué)術(shù)探討的開展，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都與材料信息不符，解除。7．1958年4月，《人民日報(bào)》發(fā)表《大規(guī)模地搜集全國民歌》的社論，各地報(bào)刊紛紛開拓民歌專頁、專欄，僅半年時(shí)間，全國正式出版的民歌集就近800種。數(shù)月內(nèi)旅客們在上海列車段“旅客看法簿”上寫下的詩歌達(dá)5300多首。這一現(xiàn)象主要反映了(C)A．新中國科技水平快速提高B．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動了文化進(jìn)步C．政治環(huán)境劇烈影響到文化藝術(shù)D．社會主義的文學(xué)創(chuàng)作空前旺盛解析：1958年，《人民日報(bào)》的社論號召搜集民歌，推動了各地報(bào)刊搜集民歌活動。這與當(dāng)時(shí)的“大躍進(jìn)”運(yùn)動親密相關(guān)，故選C項(xiàng)。材料沒有談科技水平的問題，不選A項(xiàng)。材料沒有涉及經(jīng)濟(jì)問題，解除B項(xiàng)。搜集詩歌不是文學(xué)創(chuàng)作，解除D項(xiàng)。8．歷史閱歷表明經(jīng)濟(jì)危機(jī)往往孕育著新的科技革命，1857年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了電氣革命，推動人類社會從“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入“電氣時(shí)代”；1929年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，引發(fā)了電子革命，推動人類社會從“電氣時(shí)代”進(jìn)入“電子時(shí)代”。由此證明(D)A．科技革命是擺脫社會危機(jī)的根本出路B．科技革命是社會形態(tài)更替的根本標(biāo)記C．資產(chǎn)階級的須要是科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力D．科技創(chuàng)新能夠推動社會經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展解析：通過細(xì)致閱讀材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可以看出，科技革命并不是擺脫社會危機(jī)的根本出路，科技革命也不是社會形態(tài)更替的根本標(biāo)記，資產(chǎn)階級的須要的確是科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力，但是材料的主旨并非如此，材料的主旨是強(qiáng)調(diào)“電氣時(shí)代”“電子時(shí)代”均是強(qiáng)調(diào)社會經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。故選D項(xiàng)，解除A、B、C三項(xiàng)。9．1956年中心提出的“12年科技規(guī)劃”，使我國的科學(xué)技術(shù)從舊中國的固步自封、支離破裂的狀況通過七八年的努力踏上了一個(gè)新臺階，現(xiàn)代科學(xué)的幾乎全部領(lǐng)域，都跨進(jìn)了大門。這一科技規(guī)劃的主要意義是(B)A．為科技探討與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B．建立了完整齊全的學(xué)科門類體系C．使中國科技達(dá)到世界先進(jìn)水平D．現(xiàn)代科技領(lǐng)域取得了突破性成就解析：依據(jù)題干可知，經(jīng)過“12年科技規(guī)劃”，我國科學(xué)技術(shù)取得重大發(fā)展，建立了完整齊全的學(xué)科門類體系，B項(xiàng)正確。經(jīng)濟(jì)復(fù)原和發(fā)展，為科技探討供應(yīng)基礎(chǔ)，解除A。使中國科技達(dá)到世界先進(jìn)水平與題干“現(xiàn)代科學(xué)的幾乎全部領(lǐng)域，都跨進(jìn)了大門”不符，解除C。D項(xiàng)是對題干的過分解讀，解除。綜上所述，本題正確答案為B。10．1957年，有人寫了體現(xiàn)家庭生活的《我的丈夫》，被人指責(zé)為黃色文章。對此，中共中心表示：這篇文章也未必就是黃色的。每天《上甘嶺》，沒有《我的丈夫》怎么辦？這里中共中心的主見是(A)A．在文藝創(chuàng)作上不應(yīng)限制過多B．在政治問題上可以自由談?wù)揅．藝術(shù)要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)D．要制定中國文學(xué)發(fā)展的規(guī)劃解析：依據(jù)材料可知，在雙百方針的指引下，1957年有人寫了體現(xiàn)家庭生活的《我的丈夫》，而中共認(rèn)為該文章沒有問題，這說明藝術(shù)問題要堅(jiān)持百花齊放，在文藝創(chuàng)作上不應(yīng)限制過多，A項(xiàng)正確；在政治問題上要堅(jiān)持社會主義方向和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，解除B、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)和題意無關(guān)，解除。所以選A。11．20世紀(jì)80年頭，中國電影由宏大敘事漸漸向個(gè)體表達(dá)回來，往往講解并描述“大時(shí)代的小故事”，呈現(xiàn)生活的低吟淺唱和個(gè)人的沉浮起落，使人感同身受并寄寓對真善美的美妙渴望。這一改變(D)A．反映了消費(fèi)市場快速成長B．體現(xiàn)了傳統(tǒng)道德的回來C．得益于新技術(shù)手段的運(yùn)用D．順應(yīng)了社會發(fā)展的趨勢解析：材料中“漸漸向個(gè)體表達(dá)回來，往往講解并描述‘大時(shí)代的小故事’”，反映了改革開放前后的時(shí)代變遷，故D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是電影表達(dá)主體的改變，與“消費(fèi)市場”無關(guān)。故A項(xiàng)錯誤；“傳統(tǒng)道德”回來恰與材料意思相反，材料強(qiáng)調(diào)“個(gè)體表達(dá)”回來，故B項(xiàng)錯誤；材料只是講解并描述了電影的表現(xiàn)技巧以及要表達(dá)的思想，新技術(shù)手段主要是在20世紀(jì)90年頭以后特殊是21世紀(jì)運(yùn)用，故C項(xiàng)錯誤。12．依據(jù)老舍同名經(jīng)典話劇改編的電視劇版《茶館》于2010年7月正式登陸中心八套黃金檔，播出后引起觀眾熱議。有關(guān)《茶館》的命運(yùn)，如下圖所示。其中《茶館》的重生主要得益于(B)①“雙百”方針的貫徹②“二為”方向的指導(dǎo)③政府設(shè)立的戲曲藝術(shù)方面的嘉獎措施④破除“文藝黑線專政”的鼓噪A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析：本題考查學(xué)生的識圖分析實(shí)力。據(jù)圖可知《茶館》的重生是在新時(shí)期。新時(shí)期，在“雙百”方針和“二為”方向的指導(dǎo)下，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作再現(xiàn)勃勃朝氣。同時(shí)，原有文學(xué)藝術(shù)再現(xiàn)蒸蒸而上的景象。國家設(shè)立的一批文化藝術(shù)獎也推動了文化精品的創(chuàng)作和旺盛。④屬于“文化大革命”時(shí)期，不符合時(shí)間限制，故解除。二、非選擇題(本大題共2小題，每小題26分，共52分)13．閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)的英國，教化機(jī)構(gòu)幾乎全部掌控在基督教會的手中，教會將教化看成是其傳播宗教思想和培育信使的重要手段。15世紀(jì)起，英國出現(xiàn)持續(xù)半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)熱，主教、顯貴、鄉(xiāng)紳、城鎮(zhèn)商人甚至國王等都通過私人慈善捐贈建立學(xué)校。這些學(xué)校除了培育神職人員、高官等社會精英外，還增加了培育自由職業(yè)者、工匠等大眾教化。1546年，亨利八世在劍橋設(shè)立了五個(gè)欽定教授席位，除神學(xué)以外，都是干脆與社會事務(wù)相關(guān)的科目，如醫(yī)學(xué)、民法等。1575年到1663年間，英國高校中新增的教授席位絕大部分集中在自然科學(xué)方面。18世紀(jì)初，在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)和其他特地科學(xué)中漸漸設(shè)立新的教授職稱。——摘編自F.H.欣斯利《新編劍橋世界近代史》材料二1977年以復(fù)原高考制度為標(biāo)記，掀開了中國高等教化的新篇章。1993年，中共中心、國務(wù)院印發(fā)《中國教化改革和發(fā)展綱要》。指出要集中中心和地方等各方面的力氣，分期分批地重點(diǎn)建設(shè)100所左右重點(diǎn)高校。同時(shí)“逐步建立政府宏觀管理、學(xué)校面對社會自主辦學(xué)的體制”。到2000年基本形成了兩級(部委、省級)管理、以省為主的高等教化管理體制。2008年，全國一般高校在校生達(dá)到2021萬人，是1998年的4.5倍，是1949年的172倍多。高等教化規(guī)模居世界首位?！幾皂n夢潔、宋偉《新中國成立以來高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu)的制度支配與反思》(1)依據(jù)材料一，歸納15～18世紀(jì)英國教化發(fā)展的緣由及存在的問題。(10分)(2)依據(jù)材料二，概括20世紀(jì)80年頭以來我國高等教化發(fā)展取得的成果。(8分)(3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出新時(shí)期我國教化和15～18世紀(jì)英國教化發(fā)展影響的共同點(diǎn)。(8分)答案：(1)緣由：基督教會掌控減弱；私人捐贈辦學(xué)；國王重視助推。問題：主要依靠私人捐贈辦學(xué)；培育社會精英為主；不注意社會科學(xué)的教化(或注意自然科學(xué)方面的教化)。(2)成果：建成一批重點(diǎn)高校；形成兩級管理、以省為主的高等教化管理體制；高等教化規(guī)模快速擴(kuò)大(或高等教化規(guī)模居世界首位)。(3)共同影響：培育了一批高素養(yǎng)人才；推動人們的思想解放，促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展；推動了生產(chǎn)技術(shù)的革新，推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動社會進(jìn)步。解析：(1)依據(jù)材料“中世紀(jì)的英國，教化機(jī)構(gòu)幾乎全部掌控在基督教會的手中……15世紀(jì)起，英國出現(xiàn)持續(xù)半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)熱”，明顯可以得出，教化發(fā)展緣由之一是基督教會掌控減弱；依據(jù)材料“主教、顯貴、鄉(xiāng)紳、城鎮(zhèn)商人甚至國王等都通過私人慈善捐贈建立學(xué)?！焙筒牧稀?546年，亨利八世在劍橋設(shè)立了五個(gè)欽定教授席位”可以得出緣由。從材料中辦學(xué)的來源，培育的對象，教學(xué)的學(xué)科內(nèi)容可以找出當(dāng)時(shí)辦學(xué)存在的問題。(2)依據(jù)材料“分期分批地重點(diǎn)建設(shè)100所左右重點(diǎn)高?！保靶纬闪藘杉?部委、省級)管理、以省為主的高等教化管理體制”，“高等教化規(guī)模居世界首位”等信息得出答案。(3)結(jié)合材料一和二，可知，不同時(shí)期，兩個(gè)國家都注意發(fā)展教化，培育人才，促進(jìn)思想解放，推動社會進(jìn)步，從這些方面考慮，言之成理。14．閱讀下列材料：材料一現(xiàn)在春天來了嘛，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百家爭鳴，是說春秋戰(zhàn)國時(shí)期，兩千多年前那個(gè)時(shí)候，有很多學(xué)派，諸子百家，大家自由爭辯?，F(xiàn)在我們也須要這個(gè)，在中華人民共和國憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，正確的，錯誤的，讓他們?nèi)フf，不去干涉他們。在刊物上、報(bào)紙上可以說各種看法?！珴蓶|材料二材料三在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的，民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化——立足于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸取世界各民族的特長，在內(nèi)容和形式上主動創(chuàng)新，不斷增加有中國特色社會主義文化的吸引力和感召力?！度娼ㄔO(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》請回答：(1)材料一從根本上反映了“雙百”方針的實(shí)質(zhì)是什么？(4分)(2)材料二反映了什么問題？這造成了什么影響？(12分)(3)材料三與材料一有何內(nèi)在聯(lián)系？通過上述材料，你能得出哪些相識？(10分)答案：(1)說明白“雙百”方針就是在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義的前提下，承認(rèn)社會主義科學(xué)文化的多層次和多樣性格局。(2)反映了1957年反右斗爭擴(kuò)大化后，“雙百”方針的貫徹遭到嚴(yán)峻破壞和損害。影響：導(dǎo)致很多酷愛社會主義的學(xué)問分子蒙冤受屈，長期受到卑視和壓抑，嚴(yán)峻