粵教版道德與法治七年級上冊4.2.2《愛勞動(dòng)身心健康》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級上冊4.2.2《愛勞動(dòng)，身心健康》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2.2《愛勞動(dòng)，身心健康》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過講解勞動(dòng)的意義和價(jià)值來導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)對身心健康的重要性。同時(shí)，張老師還通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師能夠有效控制課堂紀(jì)律，維持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解勞動(dòng)對身心健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感態(tài)度。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的講解和引導(dǎo)下，對勞動(dòng)對身心健康的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生們在討論和實(shí)踐中，對勞動(dòng)技能也有了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識到了勞動(dòng)的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、自主勞動(dòng)的良好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生從自身的實(shí)際出發(fā)，思考勞動(dòng)與自身成長的關(guān)系，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，通過討論和實(shí)踐，讓學(xué)生深刻理解勞動(dòng)對身心健康的重要性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上很成功，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的案例分析，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織