人教版地理七年級上冊《緒言　與同學(xué)們談地理》聽課評課記錄1

人教版地理七年級上冊《緒言與同學(xué)們談地理》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：緒言與同學(xué)們談地理

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示地球儀和地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考地理知識的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，對地理學(xué)科的基本概念和方法進(jìn)行了深入講解，并學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問和回答問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記，并積極參與小組討論，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示地理圖片和地圖，清晰地呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容，并運(yùn)用動(dòng)畫等形式增加趣味性，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地理學(xué)科的基本概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。通過張教師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地理學(xué)科有了初步的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的講解和實(shí)踐中，對地理知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對地理學(xué)科的基本概念和方法有了清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的分析和討論。然而，對于一些較復(fù)雜的地理概念和方法，部分學(xué)生可能還需進(jìn)一步的鞏固和理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和人類社會的相互關(guān)系。通過觀察和討論，學(xué)生們表現(xiàn)出對地理學(xué)科的興趣和熱情，對自然環(huán)境和地理問題的認(rèn)識更加全面。此外，學(xué)生們在小組討論和合作學(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，通過明確的教學(xué)目標(biāo)和有效的教學(xué)方法，使學(xué)生們掌握了地理學(xué)科的基本知識，培養(yǎng)了他們的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識。教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在某些方面，還需進(jìn)一步改進(jìn)和完善，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張教師本節(jié)課的整體印象良好。他準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高。張教師的教學(xué)風(fēng)格親切自然，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他能夠?qū)F(xiàn)代教育技術(shù)與地理教學(xué)相結(jié)合，有效地提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管張教師的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在講授過程中，張教師可以嘗試更多地將學(xué)生引入課堂，鼓勵(lì)他們提出問題并主動(dòng)探究。其次，針對部分學(xué)生對復(fù)雜地理概念和方法的理解不足，張教師可以適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，通過舉例、講解等方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握。此外，張教師還可以在課堂活動(dòng)中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。在后續(xù)聽課中，可以關(guān)注張教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了預(yù)期效果。針對張教師的成長，學(xué)?？梢蕴峁┮恍I(yè)培