人教版八年級地理下冊《第二節(jié)“白山黑水”-東北三省》聽課評課記錄5

人教版八年級地理下冊《第二節(jié)“白山黑水”——東北三省》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)“白山黑水”——東北三省

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、地圖、圖片等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張教師通過展示東北三省的地圖和圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引起學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-展開階段：張教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，詳細(xì)介紹了東北三省的自然地理特點(diǎn)、人文地理特點(diǎn)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出問題并分享自己的觀點(diǎn)。

-結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論和分享。

5.課堂管理：張教師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了多媒體教具和地圖，通過展示圖片和地圖，直觀地展示了東北三省的地理特點(diǎn)，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解東北三省的自然地理特點(diǎn)、人文地理特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對東北三省的地理情況有較為全面的了解。

2.知識掌握：學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠準(zhǔn)確地描述東北三省的自然地理特點(diǎn)，如白山黑水、林海雪原等；也能夠理解東北三省的人文地理特點(diǎn)，如東北話、二人轉(zhuǎn)等。此外，學(xué)生對東北三省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有一定的了解，能夠說出一些著名的東北企業(yè)和產(chǎn)業(yè)。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)東北三省的地理情況，學(xué)生能夠增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，培養(yǎng)對地理學(xué)科的興趣。同時，通過了解東北三省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生能夠認(rèn)識到地理與經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系，增強(qiáng)對地理學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用能力的認(rèn)識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)。他能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，他對課堂紀(jì)律的管理也做得很好，使得課堂氛圍活躍而又不失秩序。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他對學(xué)生的關(guān)注和鼓勵，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋，幫助學(xué)生建立自信心。

2.改進(jìn)建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在講授過程中可以更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的關(guān)注，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。其次，他可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線地圖、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，他還可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，提供教學(xué)