粵教版道德與法治八上1.1.1《自尊自愛是健康的人格》聽課評課記錄

粵教版道德與法治八上1.1.1《自尊自愛是健康的人格》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：自尊自愛是健康的人格

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個生活中的實例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解自尊自愛的概念。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師在課堂上積極與學(xué)生互動，提問、回答問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解自尊自愛的概念，認識到自尊自愛對健康人格的重要性。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自尊自愛的理解有了明顯的提升。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中對知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠明確自尊自愛的含義，舉例說明自尊自愛在生活中的表現(xiàn)，并對如何培養(yǎng)自尊自愛的人格有了基本的認識。此外，學(xué)生們在討論中展示了運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視自尊自愛，認識到自尊自愛對個人成長的重要性。通過案例分析和討論，學(xué)生們明白了自尊自愛不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是與他人和諧相處的基礎(chǔ)。在課堂活動中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出對自尊自愛的積極態(tài)度，說明本節(jié)課在促進學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，對自尊自愛的理解有了明顯提升。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁且有效，課堂氛圍活躍，有助于學(xué)生對知識點的理解和記憶。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論和活動。其次，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)的針對性和實效性。此外，教師可以加強教材和課外資源的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了相應(yīng)的改進措施，以及改進效果如何。同時，可以組織