2025年中考化學(xué)二輪專項復(fù)習(xí)考點講解：有關(guān)無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究（原卷版）

專題07有關(guān)無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究

J?理型I

TIXINGGUINA

【題型一】二氧化碳與水是否反應(yīng)

[例題1]（2023?錫山區(qū)校級二模）小明同學(xué)利用生活廢棄材料組裝了圖裝置進行二氧化碳的制取和

性質(zhì)探究。己知a、d是浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉花，b、c是用紫色石蕊溶液浸過的干燥棉

花（夾持裝置已略）。下列描述正確的是（）

注射器

飲料瓶

A.制取二氧化碳時，飲料瓶應(yīng)裝大理石，注射器用于添加濃鹽酸

B.實驗過程中，棉花變色情況是a、d變紅，且a的變色速度比d快

C.利用裝置可以知道二氧化碳密度比空氣大，可與水發(fā)生反應(yīng)

D.若用該裝置制取氧氣，可以使用氯酸鉀和二氧化鎰

[例題2]（2023?澄城縣模擬）某同學(xué)用如圖所示裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。已知：氣體X屬于稀

有氣體；裝置氣密性良好；錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體步驟有：

①從a端通入二氧化碳；②從b端通入氣體X；③從分液漏斗中滴加適量水；④從a端通入

二氧化碳。下列有關(guān)該實驗的說法合理的是（）

A.步驟①可觀察到紙花變紅

B.氣體X的密度大于二氧化碳的密度

C.步驟③的目的是驗證水不能使紫色石蕊變色

D.步驟④的現(xiàn)象說明二氧化碳顯酸性

[例題3]（2023?海淀區(qū)校級三模）如圖所示，小組同學(xué)研究“C02與水的反應(yīng)”。三頸瓶中充滿C02,

將注射器中的蒸儲水緩慢注入三頸瓶中，54s至100s,緩慢將注射器拉至原刻度處。實驗前測

得蒸儲水的pH為7,過程中用傳感器采集液體pH和相對壓強（將初始壓強設(shè)置為0）。下列說

法不正確的是（）

A.實驗前需要檢查裝置氣密性

B.pH下降的原因是CO2和水反應(yīng)生成了碳酸

C.壓強下降可以證明CO2與水的反應(yīng)

D.100s后CO2繼續(xù)與水反應(yīng)

1.目的:從有新物質(zhì)生成的角度證明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)。

2.設(shè)計本質(zhì):將新物質(zhì)與原物質(zhì)的性質(zhì)對比。

3.方案選擇:①測溶液pH;②觀察指示劑顏色變化。

【題型二】二氧化碳與氫氧化鈉是否反應(yīng)

[例題4]（2024?深圳模擬）某小組用圖1的裝置探究CO2的化學(xué)性質(zhì)。相同條件下，分別將等體積

的水、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液注入集滿CO2的錐形瓶中，測得壓強隨時間的變化如圖2。

下列說法錯誤的是（）

A.0?15s,壓強迅速上升是因為向錐形瓶中注入了液體

B.100s時，實驗c中錐形瓶內(nèi)的CO2已經(jīng)被完全吸收

C.實驗a中反應(yīng)生成了能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)

D.對比三組實驗，氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果最好

[例題5]（2023?耀州區(qū)模擬）如圖進行實驗，關(guān)閉K,向盛滿CO2的U形管中注入足量NaOH溶

液，一段時間后，打開K并滴加足量稀鹽酸，實驗過程中觀察到氣球先變癟后變大。關(guān)于該實

驗的說法不正確的是（）

A.氣球變癟可證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)

B.滴加稀鹽酸后，U形管內(nèi)混合液的pH逐漸減小

C.氣球變大是因為有二氧化碳產(chǎn)生

D.注入NaOH溶液后U形管內(nèi)壓強減小

(1)加入鹽酸有氣泡冒出：2HC1+Na2co3=2NaCl+H2O+CO2T

(2)加入石灰水有沉淀產(chǎn)生：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3；+2NaOH

(3)加入氯化鈣有沉淀產(chǎn)生：Na2CO3+CaCl2=CaCO31+2NaCl

【題型三】探究酸堿中和反應(yīng)是否發(fā)生

[例題6](2024?西城區(qū)模擬)實驗小組用指示劑和傳感器研究稀鹽酸和稀NaOH溶液的反應(yīng)。

稀鹽酸

滴有酚麟的

氫氧化鈉溶液

(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化

學(xué)反應(yīng)，理由是=反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

(2)實驗中用傳感器測量溶液pH和溫度的變化。下列說法正確的是

A.鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)可能放出熱量

B.60s時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是NaCl

C.120s時向溶液中加入酚酉太，溶液不變色

D.180s時向溶液中加入Na2c03溶液，能證明稀鹽酸和稀NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

[例題7](2024?碑林區(qū)校級一模)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了反應(yīng)

呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖甲所示實驗進行探究。他們在盛有一定量X溶液的燒杯中

放置pH傳感器和溫度傳感器，然后開啟電磁攪拌器，從滴定管中逐滴加入Y溶液；計算機顯

示兩種傳感器所得的數(shù)據(jù)曲線如圖乙和圖丙。

【實驗分析】

(1)寫出稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是O

(2)由圖乙可知，圖甲滴定管中的Y溶液是(選填“NaOH溶液”或“稀鹽

酸”)。

(3)關(guān)于圖乙、圖丙的說法正確的是(填字母)。

A.圖乙中c點表示的溶液中Na+和C「微粒數(shù)目相同

B.取圖丙中d點的溶液，加入碳酸鈉溶液，會產(chǎn)生氣泡

C.取圖乙a點的溶液，進行蒸發(fā)結(jié)晶，再將所得固體溶于水，測得溶液的pH=7,可以得出稀

鹽酸和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

(4)圖丁是圖甲中NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，則反應(yīng)前的表示的微粒是

【拓展遷移】

(5)將40g、10%的NaOH溶液與40g、10%的稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊溶液顯

色。

中和反應(yīng)（以稀鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)為例）

實驗LNaOH溶液中加入足量稀鹽酸，檢驗NaOH的消失

①滴加酸堿指示劑或測定溶液pH:判斷溶液的酸堿性變化

②加入可溶性銅鹽（或鎂鹽）:觀察是否有沉淀

實驗2:稀鹽酸中加入足量NaOH溶液，檢驗稀鹽酸的消失

①加入活潑金屬或碳酸鹽:觀察是否有沉淀

②加入難溶性堿或金屬氧化物:觀察固體是否溶解

MoKaa

■TiZuLian

1.（2024?雁塔區(qū)校級二模）某小組設(shè)計了如圖的創(chuàng)新實驗，內(nèi)層小試管和外層大試管底部分別放

有用石蕊溶液染過色的濾紙片，內(nèi)層小試管壁上有一小孔。下列說法不正確的是（）

A.干燥濾紙片不變色，說明CO2不能使石蕊變色

B.通入CO2后潤濕的濾紙片由紅色變紫色

C.澄清石灰水變渾濁是因為碳酸鈣難溶于水

D.蠟燭熄滅說明CO2不支持燃燒也不可燃

2.（2023?廬江縣模擬）如圖a、c為噴水的紫色石蕊試紙，b為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法

正確的是（)

A.b處先變紅，a、c處后變紅

B.a處先變紅，b處不變紅

C.此實驗無法證明CO2能與水反應(yīng)

D.根據(jù)塑料瓶內(nèi)現(xiàn)象與燒杯內(nèi)現(xiàn)象都能證明C02密度比空氣大

3.（2023?阜陽模擬）如圖所示（干冰常溫下易升華），下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.從微觀角度，干冰是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

B.干冰升華是物理變化

C.U形管內(nèi)右端紅墨水液面升高

D.燒杯中澄清石灰水變渾濁

4.（2023?宿豫區(qū)一模）某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用pH傳

感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖下列說法錯誤的是

PH

傳

感

器

圖1圖2圖3

A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B.將圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.圖2中c-d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D.圖3中eff變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

5.（2023?高新區(qū)二模）小莉同學(xué)用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液對酸堿中和反應(yīng)進行了如下探究，用

pH傳感器測得燒杯內(nèi)溶液的pH變化圖象（如圖二），同時用溫度傳感器測得燒杯內(nèi)溫度變化

圖象（如圖三），實驗過程中保溫良好，忽略熱量散失。下列說法錯誤的是（）

溫度/I

X

溶

液;;

0102()304()5()6001()2()30405060

X溶液的質(zhì)量/gX溶液的質(zhì)量

圖一圖二圖三

A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.據(jù)圖三說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.圖二中的A點反應(yīng)程度與圖三中的B點對應(yīng)

D.C點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)成分是NaCl和NaOH

6.（2023?成安縣一模）電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量，在相同條件下，電導(dǎo)率與離子

濃度（單位體積內(nèi)的離子數(shù)）成正比，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)電導(dǎo)率曲線如圖所示，以下分析不

正確的是（）

NaOH溶液

A.電導(dǎo)率減小可能是由于溶液中離子數(shù)量逐漸減小

B.M點時NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

C.N點時溶液中的離子數(shù)大于P點

D.該實驗證明溶液中始終含有帶電的粒子

（2023?泰安二模）某興趣小組同學(xué)將pH傳感器分別插入三只盛有相同體積蒸儲水的燒杯中,

打開磁力攪拌器，同時采集數(shù)據(jù)，再向三只燒杯中同時分別加入適量的檸檬酸、氯化鈉、氫氧

化鈉三種固體。實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是（）

A.①表示氫氧化鈉溶于水，說明OH-濃度越大pH越大

B.②表示氯化鈉溶于水，pH=7說明溶液中無自由移動離子

C.③表示檸檬酸溶于水，說明H+濃度越大pH越小

D.檸檬酸溶液和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)

（2023?天寧區(qū)校級二模）實驗小組借助傳感器對稀NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)進行研究。三

頸燒瓶中盛放溶液X,用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液，并用磁力投拌器不斷攪拌。實驗裝置

和測定結(jié)果如圖。下列說法正確的是（）

A.X溶液是稀NaOH溶液

B.0—40s溶液中H+數(shù)量不斷增加

C.60s時溶液中存在的離子有Na+、Cl\OH

D.M點時氫氧化鈉和鹽酸一定恰好完全反應(yīng)

9.（2023?寶安區(qū)模擬）為探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液的pH及溫度隨時間的變化

關(guān)系，小聰同學(xué)按圖甲連接好實驗裝置，往盛有一種溶液的燒杯中滴入另一種初始溫度相同的

溶液，同時用玻璃棒攪拌。圖乙是數(shù)字采集器和計算機實時顯示的數(shù)據(jù)曲線，下列說法錯誤的

是（）

A.實驗開始時，燒杯中盛有的試劑是氫氧化鈉溶液

B.0?100秒時，溫度上升是因為該反應(yīng)放熱

C.100秒時，溶液中只含有Na+、C「兩種微粒

D.150秒時，向溶液中加入氧化鐵粉末，溶液會變黃