初中歷史部編版八年級上冊第五單元《從國共合作到國共對立》聽課評課記錄

初中歷史部編版八年級上冊第五單元《從國共合作到國共對立》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五單元《從國共合作到國共對立》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題《從國共合作到國共對立》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入過程中，張老師提問學(xué)生對國共合作的了解，引導(dǎo)學(xué)生思考，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開階段，張華老師運用了多種教學(xué)方法。在講解國共合作的部分，張老師采用了講授法，系統(tǒng)地介紹了國共合作的背景、過程和意義。在討論國共對立的原因時，張老師學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力和合作精神。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了國共合作與對立的歷史意義。在布置作業(yè)時，張老師設(shè)置了有關(guān)國共合作與對立的相關(guān)問題，讓學(xué)生在課后思考，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張華老師課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂上，張老師使用了多媒體課件，生動形象地展示了國共合作與對立的歷史事件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對國共合作與對立的歷史事件有了較為全面的認識，能夠分析國共關(guān)系的發(fā)展脈絡(luò)。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對國共合作與對立的歷史事件、重要人物、歷史意義等知識點的掌握程度較高。在技能方面，學(xué)生通過課堂討論、思考問題等環(huán)節(jié)，提高了自己的歷史分析能力和思辨能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過講述國共合作與對立的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，認識歷史的發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。同時，張老師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取智慧，樹立正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

聽課結(jié)束后，我對本節(jié)課的整體印象較好。張華老師在教學(xué)過程中，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，清晰地講解國共合作與對立的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。課堂上，學(xué)生參與度高，師生互動頻繁，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果較好。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是張華老師對國共合作與對立的歷史事件講解透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。此外，張華老師在課堂管理方面做得較好，學(xué)生遵守紀律，課堂秩序井然。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果較好，但仍有改進的空間。首先，張華老師在講授國共合作與對立的歷史事件時，可以適當(dāng)增加圖片、地圖等直觀教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解歷史背景。其次，課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表見解，提高學(xué)生的參與度。最后，張華老師可以關(guān)注學(xué)習(xí)效果較差的學(xué)生，采取針對性措施，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議學(xué)校相關(guān)部門對張華老師進行后續(xù)聽課