中圖版歷史八年級上冊第6課《戊戌變法》聽課評課記錄

中圖版歷史八年級上冊第6課《戊戌變法》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：戊戌變法

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對戊戌變法的背景、過程、影響等方面有全面的把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段戊戌變法的視頻資料，引發(fā)學生的興趣，然后簡要介紹了戊戌變法的背景，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，教師主要運用了講授法和討論法。在講授戊戌變法的過程時，教師語言生動、條理清晰，學生聽得津津有味。在討論環(huán)節(jié)，教師提出了幾個問題，引導學生進行思考和討論，提高了學生的參與度。

結束階段，教師對本節(jié)課的內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生普遍對戊戌變法感興趣，學習積極性較高。在討論環(huán)節(jié)，學生能夠主動參與，與同學進行合作學習。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了多媒體課件，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括三個方面：了解戊戌變法的背景、過程和影響；掌握戊戌變法的基本知識點；通過討論，培養(yǎng)學生的分析和評價能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對戊戌變法有了較為全面的認識。

2.知識掌握

學生對戊戌變法的基本知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地回答出戊戌變法的背景、過程和影響等核心問題。在技能掌握方面，學生通過討論和思考，提高了分析和評價能力，能夠對戊戌變法進行一定的評價和思考。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅使學生了解了戊戌變法的歷史事實，還通過對戊戌變法的討論和評價，培養(yǎng)了學生的批判思維和創(chuàng)新精神。學生在學習過程中，逐漸認識到歷史的重要性，對歷史學科產生了更濃厚的興趣。同時，學生也能夠在思考和討論中，形成正確的價值觀，理解和尊重不同的歷史觀點，培養(yǎng)了全面發(fā)展的人才。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使得學生能夠積極參與課堂討論，提高了學生的學習積極性和專注度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，例如通過小組討論、研究項目等方式，讓學生更深入地探索戊戌變法的歷史背景和影響。其次，教師可以加強對學生的個別指導，幫助那些在討論中表現出困難的學生，提高他們的學習效果。最后，教師可以利用更多的多媒體資源，如歷史紀錄片、圖片等，以更生動的方式呈現戊戌變法的歷史情境，增強學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教研活動，讓教師分享教學經驗和改進措施，相互學習和借鑒。其