英語教研聽 評(píng)課記錄

英語教研聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：英語

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2《Theanimalsinthezoo》

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)形式。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過展示動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯赖膭?dòng)物，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

展開階段，李老師采用講授法和任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作完成練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

結(jié)束階段，李老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并給予及時(shí)反饋，激發(fā)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能積極參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能主動(dòng)分工合作完成任務(wù)。

5.課堂管理：

李老師有效控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用Unit2《Theanimalsinthezoo》中的新詞匯和句型，以及能夠用英語簡單描述動(dòng)物的特點(diǎn)。通過課堂觀察和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)Unit2《Theanimalsinthezoo》中的新詞匯和句型的理解和記憶情況良好，大部分學(xué)生能夠正確地使用這些詞匯和句型進(jìn)行描述和交流。對(duì)于動(dòng)物特點(diǎn)的描述，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到動(dòng)物保護(hù)的主題，李老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的生活環(huán)境和保護(hù)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情。同時(shí)，通過小組合作和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和相互尊重的態(tài)度。這些都表明，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，李老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)頻繁且效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到討論和活動(dòng)中來。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些口語練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地開口說英語，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教學(xué)研討會(huì)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果。其次，提供更多的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓教師們能夠