春游風箏節(jié)幼兒園主題活動方案

春游風箏節(jié)幼兒園主題活動方案春游風箏節(jié)幼兒園主題活動方案篇一活動目標：1、讓孩子在親子活動中，感受“六一”兒童節(jié)的歡樂節(jié)日氣氛，度過一個特殊、有意義的“六一”兒童節(jié)。2、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。4、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。日程安排：1、5月25日-5月28日各班發(fā)放“六一”親子春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。2、做好春游活動準備工作（班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等）。3、活動地點：濱湖公園4、活動時間：5月30日5、活動準備：食物、水、相機、風箏、急救箱、垃圾袋等6、活動參與人員：各班教師，幼兒及其家長，保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。7、活動流程：9：00公園門口集合，教師清點人數(shù)，闡明活動注意事項。9：00--9：40參觀公園，感受美麗的環(huán)境。9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂。10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈。10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂。11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂。12：00活動結(jié)束?；顒右螅?、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調(diào)紀律性和組織性。2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時（即8點整）準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人（班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作；副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律；保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。春游風箏節(jié)幼兒園主題活動方案篇二活動背景：我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展”愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關(guān)家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識。也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，”到哪兒去春游？””哪兒近？哪兒遠？”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設(shè)計了這次教學活動?；顒幽繕耍?、學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。2、學習合作記錄測量結(jié)果，比較不同景點間距離的遠近。3、產(chǎn)生去春游的愉悅情感。活動準備：1、每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。2、每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關(guān)標記。3、長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。活動過程：一、播放《郊游》音樂，引出活動內(nèi)容1、幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。2、出示東山地圖。指出幼兒園的位置（貼上標記），提問：我們東山是個很美的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你想去哪兒春游呢？3、根據(jù)幼兒回答，貼上有關(guān)標記，如雨花勝境、啟園，等等。二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法。并了解記錄方法。2、教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。3、幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意”首尾相接”。設(shè)計提問：你們用了什么工具？怎么測的？用了幾個？根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內(nèi)記錄相應的符號。（反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結(jié)果。清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同。但是同種工具測量的結(jié)果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調(diào)測量時要注意首尾相接。）第二環(huán)節(jié)，幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離。并記錄。2、幼兒分組測量并記錄。（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程。而且在這樣的過程中學習合作和建構(gòu)自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。）三、交流測量結(jié)果。比比從幼兒園到各景點距離的遠近1、提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠？到哪兒最近？你是怎么知道的？2、教師小結(jié)，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。（反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學活動的樂趣。更好地認識周圍環(huán)境。）活動延伸在數(shù)學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。春游風箏節(jié)幼兒園主題活動方案篇三活動目標：1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展?；顒影才牛?、活動時間：大班小班4月15日(周一);中班4月16日(周二)2、活動地點：__公園3、集中時間與地點：大班，中班8：20準時幼兒園集合，從幼兒園出發(fā)，家長幼兒一起步行前行。小班8：40準時幼兒園集合，家長乘電車或者騎自行車帶領(lǐng)幼兒從幼兒園出發(fā)！4、參與人員：全體小朋友及家長溫馨提示：請媽媽穿容易活動的輕便衣服，不要穿高跟鞋。幼兒和家長大手牽小手，在活動過程中，不能單獨離開集體。在進行親子游戲活動時，要做到井然有序，教育幼兒不要擁擠，不追跑不打鬧。在春游過程中請照看好自己的孩子，一定要注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子樹立良好的榜樣！在游覽公園觀察春天時，不隨便摘花草！中大班家長自帶蘋果一個。(活動需要，大小適中)家長給幼兒帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾?；顒恿鞒蹋?.達到漢王公園廣場，老師對孩子進行安全教育，指導孩子聽從家長和老師的指揮，不要隨意離開集體，禁止靠近河邊，又不舒服的及時報告老師和家長。2.班主任致辭宣布親自春游活動開始！3.以班級為單位，合唱一首有關(guān)郊游或春天的歌曲。4.家長與幼兒親子熱身活動5.家長幼兒一起尋找觀察公園里的花草樹木，感受春天美麗的景色。6.彩繪風箏，幼兒自由發(fā)揮，盡情的表達自己對春天景色的所見所思所想。7.家長和孩子完成彩繪風箏以后，各自去尋找屬于自己的那一片天空，放飛風箏，放飛夢想，放飛希望！8.各班家長與幼兒合影留念。春游風箏節(jié)幼兒園主題活動方案篇四一、活動主題風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節(jié)活動。三、活動口號給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望;給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。四、活動時間4月1日―4月12日。五、活動內(nèi)容1、增長見識――眼中的“風箏節(jié)”。了解我國風箏的歷史、淵源、發(fā)展;開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風箏，了解富蘭克林的風箏實驗等;通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解徐州風箏藝人。2、動手制作――手中的“風箏節(jié)”。各班要積極發(fā)動學生和家長一起開展“做一只自己的風箏”活動，制作的材料可以是半成品風箏，也可以原創(chuàng)手工完成。每班擇優(yōu)推薦5-10只風箏，擇優(yōu)在校園進行展覽。3、放飛童年――舞動的“風箏節(jié)”。各班鼓勵學生利用清明踏青、周末的時間