3 4 4　整式的加減導(dǎo)學(xué)案 華東師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第1頁
3 4 4　整式的加減導(dǎo)學(xué)案 華東師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第2頁
3 4 4　整式的加減導(dǎo)學(xué)案 華東師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第3頁
3 4 4　整式的加減導(dǎo)學(xué)案 華東師大版數(shù)學(xué)七年級上冊_第4頁
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整式的加減預(yù)學(xué)指導(dǎo)單閱讀教材P109-110知識鏈接知識回顧：(1)合并同類項法則（2）去括號法則（3）有理數(shù)的乘法分配律：a(b+c)=三、新知預(yù)習(xí)觀察發(fā)現(xiàn)P107例7（1）（2）（1）（x+y-z）+(x-y+z)-(x-y-z)(2)(a2+2ab+b2)-（a2-2ab+b2）歸納總結(jié)1.都是先再觀察發(fā)現(xiàn)P107.例7（3）3（2x2-y2）-2（3y2-2x2）歸納總結(jié)2：四、預(yù)學(xué)收獲與困惑教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一.預(yù)學(xué)檢測預(yù)學(xué)效果檢測單（1）-2x2-3x2=（2）3x-（-2x）=（3）（3x2+x-5）-（4-x+7x2）（4）（8xy-3y2）-5xy-2（3xy-2x2）（5）化簡求值2a2-b2+（2b2-a2）-（a2+2b2），其中a=13，b環(huán)節(jié)二.疑難問題突破，引入新課知識點一：去括號，合并同類項課題導(dǎo)入P（109）做一做.某中學(xué)合唱團(tuán)出場的第一排站了幾名同學(xué)。從第二排起，每一排都比前一排多1人，一共站了四排，則該合唱團(tuán)一共有名同學(xué)參加演唱。例：求整式x2-7x-2與-2x2+4x-1的差知識點二例：-2y3+（3xy2-x2y）-2（xy2-y3）知識點三化簡求值例：2x2y-3xy2+4x2y-5xy2,其中x=1，y=-1環(huán)節(jié)三.當(dāng)堂反饋課堂鞏固訓(xùn)練單（1）2x2y3+（-4x2y3）-（-3x2y3）（2）5（3x2y-xy2）-(xy2+3x2y),其中x=12，y（3）已知A=3x2-2xy+y2，B=2x2+3xy-4y2，求（1）A-2B:（2）2A+B試試把課題導(dǎo)入的整式進(jìn)行加減：n+（n+1）+（n+2）+（n+3）=環(huán)節(jié)四.課堂反思：總結(jié)這一節(jié)課的收獲課后作業(yè)A層：1.在5a+（）=5a-2a2-b中，括號內(nèi)應(yīng)填2.一個代數(shù)式減去-3x，得-5x2+3x-1，則這個代數(shù)式3.計算2（x-3x2+1）-3（2x2-x-2）4.若多項式x2-6x-2的2倍減去一個多項式得4x2-7x-5，則這個多項式為5.化簡求值5x2-【3x-2（2x-3）+7x2】，其中x=1B層：已知A=2x2xy+3y-1,B=x2-xy.(1)若（x+2）2+Ⅰy-3Ⅰ=0求A-2B的值（2）若A-2B的值與y的取值無關(guān)，求x的

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