小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)

-人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP六年級(jí)上冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)-Unit5Whatdoeshedo？注：以上圖片分別制成頭飾或者卡片，方便學(xué)生角色扮演，復(fù)習(xí)時(shí)使用。單元介紹：學(xué)科教材版本年級(jí)學(xué)期單元名稱英語(yǔ)人教版六年級(jí)上學(xué)期Whatdoeshedo？單元目標(biāo)分解及課時(shí)安排課題課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課型A.

Let’s

learn

&

Listen,matchandsay1聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：factoryworker,postman,businessman等；（2）認(rèn)讀句子

Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa(n)...新授課A.

Let’s

try

&

Let’s

talk.2（1）聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)句型“Whatdoeshe/she…do?He/Sheisa(n)…”并能在情景中運(yùn)用。（2）能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀：country,headteacher.新授課Let’s

learn

&

Write

and

discuss3（1）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：fisherman,scientist,pilot,coach.

聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：university,gym.（2）聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子：Wheredoesshework?

Sheworksatauniversity.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。新授課B.

Let'stry

&

Let'stalk4能夠聽(tīng)懂本課時(shí)對(duì)話。能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句型：Wheredoeshework?Heworksatsea.Howdoeshegotowork?

Hegoestoworkbybike.

新授課B.

Readandwrite5聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀Readandwrite部分的短文，完成相應(yīng)的活動(dòng)。能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：reporter,use,type,secretary新授課B.

Let’scheck,

Wrapitup

&

Storytime6能獨(dú)立完成Let’scheckLet’swrapitup的活動(dòng)。理解Storytime中的故事。新授課二、學(xué)情分析在四年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)接觸并掌握了關(guān)于職業(yè)的單詞及句型，教學(xué)采用激活舊知來(lái)引入話題，教學(xué)過(guò)程中，盡量多地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生們身邊的人物息息相關(guān)，是真實(shí)的生活反映，但對(duì)于職業(yè)的思考，學(xué)生缺少多角度的視野。因此，在單元教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)地幫助學(xué)生從不同視角認(rèn)識(shí)職業(yè)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)：1.了解Jobsinmyfamily，通過(guò)聽(tīng)讀、配音、閱讀繪本、調(diào)查等作業(yè)形式了解父母的職業(yè)。發(fā)掘身邊普通職業(yè)的重要社會(huì)意義，從而形成初步的職業(yè)認(rèn)同。2.了解Whatarethejobslike，通過(guò)角色扮演、采訪、聽(tīng)讀、謎語(yǔ)等作業(yè)形式幫助學(xué)生情境遷移，從多角度了解不同的職業(yè)，并進(jìn)一步了解各種工作的環(huán)境及工作特點(diǎn)，明白每種職業(yè)都為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。3.討論Dreamjobs，通過(guò)Vlog、會(huì)話創(chuàng)編、書(shū)面表達(dá)等作業(yè)形式，幫助學(xué)生建立成就職業(yè)夢(mèng)想，需要興趣、積極的態(tài)度和后天的努力的意識(shí)。四、作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：第1課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1課前導(dǎo)學(xué)案：作業(yè)內(nèi)容①Needtodo1:聽(tīng)一聽(tīng)“Let’stalk”②Needtodo2:Jobsyouknow5）③Choosetodo:Jobsinmyfamily（不會(huì)表達(dá)的內(nèi)容可查閱詞典或資料）What’syourfather’sjob? What’syourmother’sjob? Doyoulikeyourparents’job?Why? .1.學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：factoryworker，postman等單詞2.學(xué)生能夠通過(guò)看圖捕捉關(guān)鍵信息，并根據(jù)提示做出聽(tīng)前預(yù)測(cè)。參考答案：teacher老師，engineer工程師，athlete運(yùn)動(dòng)員，scientist科學(xué)家，detective偵探Myfather'sjobis...

Mymother'sjobis...

Yes.\No,because...評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1一、英漢對(duì)對(duì)碰。()1.begoodat A.使用電腦()2.gorunning B.打字快()3.usecomputers C.擅長(zhǎng)……()4.typequickly D.放學(xué)后()5.afterschool E.去跑步二、單項(xiàng)選擇。()1.Iamgoodat________.A.run B.running C.running()2.Ifyoulikesports,you________beaPEteacher.A.can B.must C.can′t()3.HuBinlikes________ping-pong.A.play B.plays C.playing()4.Susanwantstobeabusinesswoman________hermother.A.likes B.like C.liking()5.Howmanyjobs________inthelist?A.isthere B.arethere C.thereare()6.—Whatdoyouwanttobe？________adoctor?—Goodidea.A.What B.How C.Howabout三、根據(jù)句意寫(xiě)出單詞，并選擇相應(yīng)的圖片。A.B.C.D.E.()1.Robinwantstobea________likeWuBinbin′sgrandfather.Helikesscience.()2.Myuncleisa________.Heworksatsea.()3.Ilikesports.Icanbeasports________.()4.Sarahlikesusingcomputers.Shewantstobea________.()5.He′sataxi________.學(xué)生能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀2.學(xué)生能夠通讀文段獲取主旨大意，并據(jù)此選擇合適的標(biāo)題。參考答案：一、1.C2.E3.A4.B5.D二、1.C點(diǎn)撥：at是介詞，后跟動(dòng)詞的-ing形式。2.A3.C4.B5.B6.C三、1.Cscientist2.Efisherman3.Areporter4.Bsecretary5.Ddriver方法點(diǎn)撥：做本題時(shí)可用抓關(guān)鍵詞法。抓住每個(gè)句子中的關(guān)鍵詞，如1中的science，即可理解句意，寫(xiě)出正確詞匯并選出圖片了。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1Listenanddub趣味配音這兩位小朋友也在談?wù)摳改傅穆殬I(yè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，并試著為短片配音，測(cè)試一下你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否準(zhǔn)確吧。1.學(xué)生能夠了解西方國(guó)家學(xué)校里的“Careerday”2.能圍繞職業(yè)這一話題，根據(jù)“What,Where,Why,How”等維度，綜合運(yùn)用Dreamjob參考答案：mother；doctor；haveanoperation；gohomelate評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨2畫(huà)一幅你家的Familytree，并注明父母的職業(yè)3Choosetodo（選擇性作業(yè)）Vlog:MyparentsThisismy He/Sheisa He/Shecan He/SheoftenThisismy He/Sheisa He/Shecan He/Sheoften 第2課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1①Needtodo1:聽(tīng)一聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)課本第49頁(yè)Let’slearn部分的單詞和句子②Needtodo2: Whatis“CareerDay”?查一查”career”的意思 上網(wǎng)查閱資料，了解外國(guó)學(xué)校的“CareerDay”是什么樣的，并在午讀時(shí)間和大家分享一下你搜集到的信息。參考答案：生涯評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1一、仿照例句完成句子。例句：Lucylikesbooks.→WhatdoesLucylike?1.Tomhasanewfriend.→What________Tom________？2.HegoestoBeijingbyplane.→How________he________toBeijing?3.Shewantstobeasinger.→What________she________tobe?4.Mygrandpadoesmorningexercisesinthepark.A.Heworksinagym.B.It′s5335906.C.Helikesmusic.A.Heworksinagym.B.It′s5335906.C.Helikesmusic.D.IwanttobeaTVreporter.E.She′saTVreporter.5.Hissisterusescomputersinheroffice.→Where________hissister________computers?二、給下列句子選擇合適的答語(yǔ)。()1.WhatdoesRobinlike?()2.Whatdoesyourmotherdo?()3.Wheredoeshework?()4.What′sherphonenumber?()5.Whichjobdoyouwanttodo?能在聽(tīng)讀中理解有關(guān)職業(yè)的語(yǔ)篇。在語(yǔ)言支架、思維導(dǎo)圖的幫助下基本準(zhǔn)確、流利地復(fù)述語(yǔ)篇內(nèi)容，并能主動(dòng)運(yùn)用升降調(diào)、停頓等語(yǔ)音知識(shí)。參考答案：一、does;havedoes;go3.does;want4.does;do5.does;use二、1.C2.E3.A4.B5.D評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1WhoWhoJobCan了解中國(guó)特有的職業(yè)，幫助學(xué)生建立文化自信。參考答案：Father；Mather；police；worker；Hegoestowork...；Shegoestowork...評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨2Choosetodo（選擇性作業(yè)）Townhelper，可參考下面提示卡上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。Mytownisbig.Manypeoplelivehere. HelpMytownisbig.Manypeoplelivehere. Helpus.meetonenow! isa .He/She .I’mhappyhe/sheishere.Thanks, !Thanks, !參考答案：Alotofworkers；Mary；aunt；Sheworksveryseriously；Mary評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨第3課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1能夠聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)句型“Whatdoeshe/she…do?He/Sheisa(n)…”并能在情景中運(yùn)用。參考答案：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1一、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.—Whatareyougoingto___________（be）?—Iamgoingtobea___________（teach）.2.—What___________yoursister?(do)—Sheisa___________（clean）.3.Shelikes___________.Shewantstobea___________.（sing）4.—WhatisJohngoingtobe?—Helikeswritingmagic___________(story).Heisgoingtobea___________（write）.5.She___________（work）inafactory.二、給下列圖片選擇相應(yīng)的句子。1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）A.Mygrandpaworksonafarm.B.MrZhangisafisherman.Heworksatsea.C.Myfatherworksinacarfactory.Heisaworker.D.LiQicantypequickly.Sheisasecretary.E.Mary’sunclesendslettersforpeople.He’sapostman.能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子：Wheredoesshework?

Sheworksatauniversity.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。參考答案：一、be；teacher2.does；do；cleanersinging/tosing；singer4.stories；writerworks二、1.B2.E3.C4.B5.A評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1采訪一位朋友，談一談他的一位親戚的職業(yè)及相關(guān)信息完成下列表格，對(duì)不同工作人員的工作場(chǎng)所有一個(gè)初步了解。WhoWhatWhereHowShoulde.g. SuHai’suncleteacherNo.2MiddleSchoolbycarworkhardandhelpthestudents能夠聽(tīng)懂本課時(shí)對(duì)話。能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句型參考答案：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨第4課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1①Needtodo1：聽(tīng)錄音，感知第51頁(yè)Let’slearn的內(nèi)容。②Needtodo2：查閱資料，了解下列相關(guān)信息查一查單詞“rescue”的意思： 了解橙色多用于各國(guó)緊急救援的衣服和設(shè)備上，再對(duì)本地救援隊(duì)伍做一個(gè)簡(jiǎn)要調(diào)查，比如本地救援隊(duì)的代表顏色什么？他們的救援出行方式是什么？……能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀Readandwrite部分的短文，完成相應(yīng)的活動(dòng)參考答案：救評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1一、連詞成句。1.workgoItobusby(.)____________________________________________2.doesWhereBobwork(？)____________________________________________3.atgoodamIbasketball(.)____________________________________________4.hasaHehealthylife(.)____________________________________________5.doisWhathegoingto(?)____________________________________________能夠獨(dú)立完成Let’scheck

Let’swrapitup的活動(dòng)。參考答案：Igotoworkbybus.WheredoesBobwork?I'mgoodatbasketball.4.Hehasahealthylife.5.Whatishegoingtodo?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1可參考以下形式，也可自己發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)更獨(dú)特的樣式。dentistdentistWorkinthehospitalMakeyourteethhealthy例：（謎語(yǔ)卡正面） （謎語(yǔ)卡反面）Mindmap，Lapbook，錄制介紹“Createanewjob”Vlog參考答案：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨第5課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1①Needtodo1：聽(tīng)一聽(tīng)課本第52頁(yè)Read&Write課文。②Needtodo2：結(jié)合自己情況，完成下列表格卡片.Hobby&AbilityList5jobsCircleyourfavoriteWorkplaceofthejobyoucircleIlike Job1Job4Job2Job5Job3Ican 掌握本課時(shí)四會(huì)單詞，并能在句型中運(yùn)用。參考答案：Sing；Icansing評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1DreamjobDreamjobMydreamjobMydreamjob學(xué)生能夠通讀文段獲取主旨大意，并據(jù)此選擇合適的標(biāo)題。參考答案：Teacher,asacredprofession,howmuchhehadgrowntalent;Theteacher,acommoncareer,hedidnotmakepublic,justsilentlydogreatcontributionforourcountry;Teacher,aselflesscareer,thetraceoftimequietlyclimbeduphistemples,buthestillclungtohisownwork,notshrinkback.IfIreallyachievedhisdream,Iwilltreattheirstudentswithpatience,letthemloveoflearning,andlearninghard,atthistime,Isincerelywishtheycanhaveagoodfuture,Iamold,I'lltakeyouradvicetothenextgeneration,hopetheycanalsoinheritmycareer,formetocontinuetocompletethemission.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫(xiě)工整¨涵蓋所有要點(diǎn)¨詞匯比較豐富¨獨(dú)立完成¨語(yǔ)法錯(cuò)誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1十一、閱讀短文,判斷下列句子正（T）誤（F）。（10分）IamSarah.Iliveinabigcity.Myfatherisapoliceofficer.Usually,hegoestoworkbycar.Helikesdriving,buthedoesn’tlikedrivingtowork.Becausethereisalotoftraffic.Myfatherworkshard.Andheisverytired.Hedoesn’tlikeplayingwithmeafterwork.Today,heishappy.Hesays,“Thereisgoingtobeasubwaynearourhome!Iamgoingtoworkbysubwaynextyear.Itisfast.Icanreadnewspapersonthesubway.”Mymotherisateacher.Shegoestoworkbybus.Sheoftencomesbackfromschoollate.Shesays,“Youcancomebackearlyandcookthemeals.”Isay,“Youcanplaywithmeafterwork.”（）1.Sarah’sfatherisapoliceofficer.（）2.Sarah’sfatherlikeswriting.（）3.Sarah’smotherworksinaschool.（）4.Sarah’smotheroftencomesbacklate.（）5.Sarah’smothergoestoworkbys