三年級語文上冊 第八單元提升練習(xí)（部編版）

第八單元提升練習(xí)一、基礎(chǔ)知識。1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。A.姿勢(zī)講述(shù)B.聯(lián)歡(lián)胸脯(pǔ)C.撤走(zhé) 迅速(xùn) D.布簾(lián) 情況(kàng)2.看拼音,寫詞語。zhǎngshēngyáohuǎngyǒngqìhuīquèhuòzhěgǔlìnánháilúnliúyǎngbìngchíjiǔ3.辨字組詞。投()司()郊()惜()沒()同()校()借()4.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是()。A.群兒戲于庭(庭院)B.眾皆棄去(全,都)C.光持石擊甕破之(掌管) D.水迸,兒得活(涌出)5.“?！薄暗伞薄俺颉钡囊馑寂c()有關(guān)。A.眼睛動作B.嘴巴動作C.手部動作D.足部動作6.選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)(1)放學(xué)了,同學(xué)們()離開校園。(2)媽媽已經(jīng)()加班了四個小時。(3)我抬頭望了望窗外,低下頭來()寫作業(yè)。7.下面詞語分類有誤的一項是()。A.鯽魚螃蟹魷魚海參B.西瓜香蕉橙子蘋果C.襯衫背心毛衣風(fēng)衣D.香皂牙刷毛巾菜板8.按要求完成句子練習(xí)。(1)我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你們的客人。(用加點詞語寫句子)

(2)英子給我來信說:“我永遠不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我?！?(以第三人稱的口吻來轉(zhuǎn)述這句話)

二、課文回顧。1.通過本單元的學(xué)習(xí),我認識了的司馬光,的列寧,的小男孩,的白求恩。

2.“,暖于布帛;,深于矛戟?！边@句話提醒我們與人交往時,不要使用語言暴力。

三、交流平臺。明明已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,可是他每次晚上睡覺都要媽媽陪。他很苦惱,怎樣才能獨立起來呢?于是他在微信上向知心姐姐請教,他該怎么說呢?

四、閱讀天地。高爾基和孩子們(節(jié)選)高爾基雖然非常喜愛孩子們,但當發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時,也是從不縱容的。一次,他收到一群四年級學(xué)生寫給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤,他非常生氣,在回信中毫不留情地批評了他們:“四年級的學(xué)生啦,寫得如此不通,實在可恥,很可恥!”當然,對孩子們?nèi)〉玫某煽?高爾基總是喜在心里,樂在眉梢,給予適當?shù)墓膭?但從不過分地夸獎。尤其是對那些較早嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如此,以避免他們滋長驕傲的情緒。有一次,高爾基會見一位僅9歲的小詩人,小詩人朗誦了自己的詩作,非常流暢,也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇,心里暗暗贊嘆,但當面卻沒有給孩子過多的贊揚,只是輕輕地撫摸著孩子的頭,深情地說:“好好學(xué)習(xí)吧,不要太累了,要記住你還是個孩子呀!”高爾基就是這樣以他全身心的愛,關(guān)心著孩子們的成長。1.短文第1、2自然段分別是圍繞哪句話來寫的?用“”畫出來。

2.短文主要講述了高爾基的哪幾件事?請用簡潔的語言概括出來。

3.朗讀畫“”的語句時要讀出的語氣。

A.愉悅、高興B.挖苦、譏諷C.生氣、責(zé)備D.憤怒、蠻橫4.高爾基是一個的人。

五、習(xí)作樂園。踢毽子、跳繩、拔河……游戲給我們的童年帶來了很多的快樂。你認為最有趣的游戲是什么?動筆把它寫下來吧!要寫出游戲的過程和自己的感受喲!

第八單元提升練習(xí)一、1.A2.掌聲搖晃勇氣灰雀或者鼓勵男孩輪流養(yǎng)病持久3.投入沒有司令同事郊外校園可惜借口4.C5.A6.(1)陸續(xù)(2)連續(xù)(3)繼續(xù)7.D8.(1)示例:來的人是你的媽媽,不是你的阿姨。(2)英子給我來信說,她永遠不會忘記那掌聲,因為掌聲使她明白,同學(xué)們并沒有歧視她。二、1.機智、冷靜關(guān)愛和呵護兒童天真誠實對工作極端負責(zé)、勇于為中國人民的解放事業(yè)獻身2.與人善言傷人以言三、示例:知心姐姐您好!我有個問題想請教您。我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生了,可是我的膽子很小,晚上不敢獨自一人睡覺,每次都讓媽媽陪,我該怎么樣才能成為一個小小的男子漢呢?知心姐姐,您能告訴我嗎?謝謝您!四、1.高爾基雖然非常喜愛孩子們,但當發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時,也是從不縱容的。當然,對孩子們?nèi)〉玫某煽?高爾基總是喜在心里,樂在眉梢