科普版地理八年級上冊《第三節(jié) 國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈-交通運輸業(yè)》聽課評課記錄6

科普版地理八年級上冊《第三節(jié)國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈——交通運輸業(yè)》聽課評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年11月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三節(jié)國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈——交通運輸業(yè)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師以一段關(guān)于我國交通運輸業(yè)的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張偉老師運用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解交通運輸業(yè)的概念、作用、類型等內(nèi)容。在講授過程中，張偉老師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提問、回答問題，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張偉老師與學(xué)生的交流頻率適中，既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，又能保證課堂紀(jì)律良好。學(xué)生在回答問題時，能夠積極思考，反應(yīng)敏捷，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互討論、交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

張偉老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，能夠有效控制課堂秩序，保證教學(xué)活動順利進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解交通運輸業(yè)的概念、作用、類型，以及掌握交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和重要性。通過張偉老師的教學(xué)，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對交通運輸業(yè)有了較為全面的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對交通運輸業(yè)的定義、作用、類型等知識點有了清晰的認(rèn)識，并能結(jié)合實例進行說明。此外，學(xué)生還能掌握交通運輸業(yè)的發(fā)展趨勢、規(guī)劃等方面的知識，顯示出了較高的知識掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的效果。張偉老師通過講解交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要作用，使學(xué)生認(rèn)識到交通運輸業(yè)對于國家發(fā)展的重要性，增強了他們的民族自豪感和社會責(zé)任感。同時，張偉老師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通運輸業(yè)的發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的意識。

綜合來看，張偉老師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了顯著的進步，體現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。但在課堂互動方面，還有進一步提升的空間。建議張偉老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)加強課堂互動，提高學(xué)生的積極性和主動性，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。最突出的優(yōu)點在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。此外，張偉老師在課堂管理和時間分配方面也做得較好，使課堂秩序井然，學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，建議張偉老師在課堂互動方面加大力度，鼓勵更多學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學(xué)手段，如引入更多實際案例、圖片等，增強學(xué)生的直觀感受。此外，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，張偉老師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予學(xué)生更多的關(guān)愛和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)聽課，對張偉老師的教學(xué)進行持續(xù)關(guān)注。通過定期聽課、評課，了解教師在教學(xué)改革方面的進展，為教師提供及時的指