人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：7.2 《愛(ài)在家人間》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：7.2《愛(ài)在家人間》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《愛(ài)在家人間》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放家庭視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的思考，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭關(guān)系和親情的重要性。在結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問(wèn)并給予學(xué)生充分的思考時(shí)間。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠主動(dòng)參與討論和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和實(shí)物教具的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使學(xué)生更加直觀地理解和感受到家庭的重要性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在教學(xué)《愛(ài)在家人間》這一課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。教師在課前制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的重要性，認(rèn)識(shí)親情的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)家庭關(guān)系和親情的理解有了明顯的提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分的思考和討論，對(duì)家庭關(guān)系和親情的理解和記憶情況較好。學(xué)生能夠明確表達(dá)出家庭成員之間的愛(ài)和支持，并能舉例說(shuō)明。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激之情，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家庭的情感認(rèn)同和責(zé)任感。學(xué)生能夠更加理解和尊重家人，愿意為家庭付出和關(guān)愛(ài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的提升，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體給人留下深刻印象。張華教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生能夠充分參與到課堂討論中，對(duì)家庭關(guān)系和親情的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了提升。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以在教學(xué)資源的準(zhǔn)備上更加豐富多樣，例如引入更多的真實(shí)案例和視頻資料，以增加學(xué)生的直觀感受和思考深度。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題并展開(kāi)討論，提高學(xué)生的批判思維能力。最后，教師可以注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行差異化教學(xué)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況并支持教師成長(zhǎng)，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诮萄谢顒?dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水平和教育理念。此外，可以建