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文檔簡介
部編版初中道德與法治七年級下冊第一單元《青春時光第二課青春的心弦》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:七年級
教學(xué)主題或章節(jié):青春時光第二課青春的心弦
聽課人員信息:
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準備:
張華教師的教學(xué)計劃清晰,對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準備充分,使用了多媒體課件輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張華教師通過播放青春相關(guān)的歌曲導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣。
展開階段,教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的心理變化,并通過案例分析讓學(xué)生深入理解青春期的情感問題。
結(jié)束階段,教師進行了總結(jié)歸納,布置了相關(guān)的思考作業(yè),使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動:
教師與學(xué)生交流頻率適中,能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題,并引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高,專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生之間能夠積極合作,共同完成任務(wù)。
5.課堂管理:
教師對課堂紀律把控得當,學(xué)生們能夠遵守紀律。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
教師有效利用了多媒體課件,通過圖片、視頻等形式展示了教學(xué)內(nèi)容,使得抽象的知識更直觀易懂?,F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標達成:
本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切,教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標,使學(xué)生們能夠有針對性地進行學(xué)習(xí)。通過課堂觀察和作業(yè)檢查,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標,對青春期的心理變化和情感問題有了更深入的理解。
2.知識掌握:
學(xué)生們對教材中的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們能夠熟練運用所學(xué)知識,正確回答問題。同時,學(xué)生們在技能方面也取得了明顯的進步,能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。
3.情感態(tài)度價值觀:
本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對青春期有了更正確的認識,能夠理解和接受青春期的生理和心理變化。教師通過案例分析和討論,引導(dǎo)學(xué)生正確對待青春期的情感問題,培養(yǎng)學(xué)生們的情感素養(yǎng)和道德觀念。同時,教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神,使學(xué)生在小組討論中能夠積極溝通、協(xié)作,促進全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內(nèi)容的掌握程度很高,教學(xué)設(shè)計清晰,教學(xué)方法靈活多樣,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師與學(xué)生之間的互動頻繁,學(xué)生們參與度較高,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。此外,教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的能力較強,使得教學(xué)更加生動有趣。
2.改進建議:
盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好,但仍有一些方面可以進一步改進。例如,在課堂討論環(huán)節(jié),教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達,鼓勵學(xué)生提出不同的觀點,提高學(xué)生的批判性思維能力。此外,教師在課堂管理方面可以進一步加強,確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。
3.后續(xù)跟蹤:
為了進一步了解教學(xué)改進情況,建議進行后續(xù)聽課跟進。同時,可以采取以下支持措施幫助教師成長:組織教師培訓(xùn)和研討會,提升教師的教學(xué)方法和技能;提供教學(xué)資源和支持,幫助教師
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