人教部編版歷史七年級下冊第17課 《明朝的滅亡》 聽課評課記錄3

人教部編版歷史七年級下冊：：第17課《明朝的滅亡》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第17課《明朝的滅亡》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等輔助教學材料，但沒有使用多媒體教具。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放明朝滅亡的相關(guān)視頻資料，引起學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，教師主要采用講授法，對明朝的滅亡進行了深入的講解，同時引導學生進行思考，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師在課堂上積極與學生進行互動，提問和解答問題，學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學習積極性較高，但在課堂上的專注度有待提高。學生之間合作學習的情況較少，需要加強。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師在課堂上使用了視頻資料，但沒有充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，技術(shù)對教學效果的支持作用有限。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前為學生明確了學習目標，學生能夠在教師的引導下達到預期的學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生對明朝滅亡的原因和過程有了較為深入的理解，對相關(guān)知識點的記憶較為牢固。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對明朝的滅亡原因、過程和相關(guān)歷史事件有了較為清晰的認識，能夠回答相關(guān)問題。然而，部分學生在細節(jié)方面的記憶有所欠缺，需要加強復習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在本節(jié)課中注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過講述明朝滅亡的悲壯歷史，引導學生思考歷史的教訓，培養(yǎng)學生的愛國情懷和歷史責任感。學生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠感受到他們對歷史的興趣和熱愛，但在批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面還有待加強。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法得當，課堂氣氛活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具，以增強課堂教學的互動性和趣味性。其次，教師可以鼓勵學生之間的合作學習，通過小組討論和合作項目，提高學生的合作能力和交流能力。此外，教師還可以加強對學生細節(jié)知識點的鞏固，通過課堂提問和練習題的方式，及時檢查學生的學習情況。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學效果，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課，了解教師的教學情況，并提供具體的反饋和建議。同時，可以組織教師培訓和研討會，提供更多的教學資源和