部編人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《憧憬美好集體》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《憧憬美好集體》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：憧憬美好集體

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)向?qū)W生展示一些集體活動(dòng)的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是美好的集體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師主要運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法，生動(dòng)形象地講解了美好的集體的特征和作用，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，學(xué)生的參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片和視頻等資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解美好的集體的特征和作用，并能夠積極參與集體活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的集體精神。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)美好的集體的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并在課堂討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)本次課程中的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地回答出美好的集體的特征，例如團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行等，同時(shí)也能夠理解在集體中個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在技能方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論和小組活動(dòng)，提高了表達(dá)自己觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)美好的集體的概念，學(xué)生更加珍視集體的力量，能夠更加積極地參與到集體活動(dòng)中，展現(xiàn)出良好的集體精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生也能夠認(rèn)識(shí)到在集體中個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，激發(fā)了他們積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的信心和勇氣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。特別是教師在課堂上的師生互動(dòng)，氣氛熱烈，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。此外，教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理也做得很好，使課堂教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。其次，教師在課堂討論時(shí)，可以更加注重平等對(duì)話，給予每個(gè)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，提高討論的效果。最后，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和理解美好的集體的概念，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張華教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助教師進(jìn)一步成長(zhǎng)，學(xué)?？梢蕴峁┮恍?/p>