部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課《同住地球村》第1課時(shí)《開(kāi)放互動(dòng)的世界》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課《同住地球村》第1課時(shí)《開(kāi)放互動(dòng)的世界》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課《同住地球村》第1課時(shí)《開(kāi)放互動(dòng)的世界》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于世界各國(guó)交流合作的視頻，引發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。討論環(huán)節(jié)，教師得當(dāng)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度也較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極投身于小組討論，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)手段的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生們能夠理解世界各國(guó)之間的互動(dòng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到開(kāi)放互動(dòng)的重要性。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解題。此外，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠順利開(kāi)展小組討論并進(jìn)行有效溝通。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過(guò)引入真實(shí)案例和時(shí)事新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界各國(guó)之間的合作與交流。在課堂討論中，教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和跨文化溝通能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們更加明白了開(kāi)放互動(dòng)的重要性，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)地球村村民的責(zé)任和使命。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此外，教師在課堂管理、學(xué)生互動(dòng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面也做得很好。整體來(lái)看，本節(jié)課實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量較高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地探討問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。最后，在教學(xué)資源的利用上，教師可以進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)聽(tīng)課并關(guān)注教師的教學(xué)進(jìn)展。同時(shí)，我將教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教