名師音樂課聽評課記錄

名師音樂課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：音樂鑒賞《茉莉花》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、音頻等多媒體材料，有助于學生對《茉莉花》的理解和欣賞。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放《茉莉花》的音頻引出本課，激發(fā)學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授、示范、學生演練等多種教學方法，使學生能從多個角度理解和感受《茉莉花》的藝術魅力。結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的音樂作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能積極回應學生的問題和反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對音樂的熱愛和興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能認真聆聽老師的講解和示范，與同學之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容能順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體音頻、圖片等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了學生能夠理解和欣賞《茉莉花》的音樂特點、能夠簡單分析歌曲的情感表達等教學目標。通過課堂觀察，學生們在老師的引導下，基本達到了預期的學習目標，對《茉莉花》的音樂特點有了基本的認識，并能表達出歌曲所傳達的情感。

2.知識掌握：

學生們在張老師的教學過程中，對《茉莉花》這首歌曲的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出《茉莉花》的音樂特點、歌曲的結構等，表現(xiàn)出對音樂知識的掌握。同時，學生們在老師的指導下，對音樂鑒賞的基本方法也有一定的了解和運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學，不僅使學生們掌握了音樂知識，還促進了他們的全面發(fā)展。張老師在教學中，注重培養(yǎng)學生的音樂審美能力，讓他們在學習過程中體驗到音樂的美感，提高了他們對音樂的熱愛和興趣。同時，通過音樂的學習，學生們也能夠體會到團隊合作的重要性，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象非常好。張老師教學態(tài)度認真，教學計劃執(zhí)行得當，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學習熱情和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，通過音樂鑒賞《茉莉花》的教學，使學生們在音樂知識和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。

2.改進建議：

雖然本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動提問和發(fā)表見解，以提高他們的思維能力和表達能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多類似《茉莉花》的經(jīng)典音樂作品進行鑒賞，以提高學生的音樂素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續(xù)觀察張老師的課堂表現(xiàn)，了解她是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。同時，可以音樂教研組內(nèi)的教師進行