部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦-青春萌動》聽課評課記錄3

部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦——青春萌動》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二課《青春的心弦——青春萌動》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放青春題材的電影片段導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了很好的效果。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的心理變化，并通過案例分析讓學(xué)生深入理解青春萌動的原因。同時，教師還學(xué)生進行小組討論，促進了學(xué)生的互動和合作。

結(jié)束階段，張華教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論和活動。

5.課堂管理：

張華教師能夠有效控制課堂紀律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律規(guī)定。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到充分展開。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、投影儀等，通過展示圖片、視頻等材料，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)計了針對性的教學(xué)活動來引導(dǎo)學(xué)生達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了課程內(nèi)容，對青春期的心理變化有了更深入的理解，同時也能夠認識到青春萌動是正常的生理和心理發(fā)展過程。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對青春期的生理變化、心理變化以及青春萌動的原因等方面有了清晰的認識。此外，學(xué)生們在技能方面的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過教學(xué)，學(xué)生們能夠樹立正確的價值觀，認識到青春期的重要性，并對待青春期的變化持有積極的態(tài)度。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生們尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，使他們在情感態(tài)度價值觀方面得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并與學(xué)生進行良好的互動。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機會。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，以提高學(xué)生對知識點的理解和記憶。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保學(xué)生們能夠始終保持專注。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察教