人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《科技文化成就》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《科技文化成就》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《科技文化成就》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)科技發(fā)展歷程的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，成功導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科技文化成就的重要性。課堂上，學(xué)生積極參與討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專(zhuān)注度良好。學(xué)生之間在課堂上能夠主動(dòng)合作學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片、視頻等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)科技文化成就的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀(guān)察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)科技文化成就有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出張老師提出的問(wèn)題，并在課堂討論中展示出對(duì)科技文化成就相關(guān)知識(shí)的理解。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面取得了積極的效果。張老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技文化成就的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的自豪感。同時(shí)，通過(guò)分析科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，學(xué)生對(duì)科技事業(yè)有了更為全面的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師成功地完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面都取得了顯著的進(jìn)步。但在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注課堂互動(dòng)的廣度，讓更多學(xué)生參與到課堂討論中，提高課堂活力和學(xué)生的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象。張老師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制能力，她能夠合理安排時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的充分傳授和學(xué)生參與度的提高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，以提高學(xué)生的興趣和參與度。其次，課堂討論的深度可以進(jìn)一步加強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀(guān)點(diǎn)和思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。最后，張老師可以利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，以更加生動(dòng)形象的方式展示科技成就，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以觀(guān)察張老師對(duì)建議的實(shí)施情況和效果。同時(shí)，可以組織定期的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助張老