2025年外研版三年級起點選修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點選修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖是某轉基因抗蟲水稻培育流程圖,下列有關分析錯誤的是()

A.④過程依據(jù)細胞的全能性原理B.毒蛋白基因的獲得需要RNA聚合酶C.①過程所依據(jù)的理論基礎之一是DNA分子結構的相似性D.該基因工程成功的標志是毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性2、下列敘述正確的是（）A.愈傷組織是一團有特定結構和功能，排列緊密的薄壁細胞B.二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得3、利用基因工程生產羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述不正確的是（）

A.過程①是在小菜蛾細胞的細胞核中進行B.過程②獲取的CarE基因中不含有啟動子C.過程③進行前需要用Ca2+處理大腸桿菌D.過程④可以利用DNA分子雜交技術鑒定目的基因是否已導入受體細胞4、在獲得番茄—馬鈴薯雜種植株的過程中，為方便雜種細胞的篩選和鑒定，科學家們利用紅色熒光蛋白和綠色熒光蛋白分別標記了番茄和馬鈴薯的原生質體上的蛋白質，其培育過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）

A.①過程中應在等滲環(huán)境中進行，可使用蝸牛消化道提取液來降解兩種植物的細胞壁B.在挑選融合后的原生質體時，在熒光顯微鏡下能觀察到細胞表面具有兩種熒光顏色的才是雜種細胞C.過程③和④采用了植物組織培養(yǎng)技術，其原理是植物細胞的全能性D.若圖中雜種細胞為四倍體，則用該植物體的花粉離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體5、利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是A.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體B.體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體C.將等量B淋巴細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞不一定為雜交瘤細胞D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者6、以下受精作用有關的說法中，不正確的是（）A.受精作用的實質是精子的核和卵細胞的核融合B.受精后的卵細胞能阻止其他精子的進入C.精子的發(fā)生是從胎兒期性別分化后開始的D.受精卵中的染色體均由精子和卵細胞各提供一半7、誘導性多能干細胞（iPS細胞）是通過基因轉染技術將某些誘導基因導入動物或人的體細胞，使體細胞直接重構成為胚胎干細胞（ES細胞）細胞樣的多潛能細胞。下圖表示科學家利用小鼠皮膚細胞培養(yǎng)出多種細胞的過程，下列敘述錯誤的是（）

A.iPS細胞在細胞形態(tài)、生長特性等方面與ES細胞相似B.過程①中細胞內發(fā)生了基因重組C.過程②中細胞內某些基因處于關閉狀態(tài)D.獲得iPS細胞需要使用卵細胞或者胚胎細胞8、受精時防止多精入卵的兩道屏障是。

①頂體反應②精子穿越放射冠③透明帶反應④卵細胞膜反應A.①②B.②③C.③④D.②④評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、在培育“乳腺生物反應器”的過程中，可能涉及()A.導入外源基因B.誘導細胞融合C.挑選雌性胚胎D.胚胎移植10、如圖為雜交瘤細胞制備示意圖。下列敘述正確的是（）

A.骨髓瘤細胞和免疫B細胞可用仙臺病毒誘導融合B.骨髓瘤細胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖C.免疫B細胞的種類不唯一所以雜交瘤細胞仍需進一步篩選D.篩選出的雜交瘤細胞體外培養(yǎng)時需添加抗生素防止真菌污染11、小鼠的某種上皮細胞與某種淋巴細胞體外培養(yǎng)時，細胞周期基本相同，但上皮細胞在培養(yǎng)時，呈現(xiàn)扁平不規(guī)則多角形，且粘附在培養(yǎng)瓶內壁上；而該淋巴細胞則常常懸浮在培養(yǎng)液中。下列有關敘述錯誤的是（）A.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞通常不添加天然成分B.培養(yǎng)基內加入適量的抗生素可以形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境C.培養(yǎng)消化道上皮細胞更易觀察判斷細胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象D.相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細胞數(shù)目完全相同12、下圖表示用草木樨狀黃芪（2n=32）和木本霸王（2n=22）培育抗鹽新品種的過程。下列敘述正確的是（）

A.過程①需要使用相應酶破壞細胞膜以利于②過程進行B.滅活病毒不能誘導過程②中A和B的融合C.過程②處理后得到的兩兩融合原生質體類型可能有3種D.經過過程④所得到的愈傷組織細胞中一般含有四個染色體組13、我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如下圖所示。圖中字母表示有關技術或原理；匹配正確的是。

A.農桿菌轉化法B.體外受精C.有絲分裂D.胚胎移植14、下列有關生物技術安全和倫理問題的觀點合理的是A.三倍體轉基因鯉魚與正常鯉魚雜交，一般不會導致自然種群被淘汰B.目的基因本身編碼的產物可能會對人體產生毒性C.我國不反對治療性克隆，說明治療性克隆不存在倫理道德問題D.對于基因檢測應該保護個人遺傳信息隱私權15、如圖是我國北方“四位一體”農業(yè)生態(tài)工程模式圖；相關說法正確的是（）

A.日光溫室的增溫效應對蔬菜等作物和豬禽的生長都是有利的B.溫室的高溫會抑制微生物的分解作用，不利于沼氣的產生，所以需適當降溫C.沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料，有助于減少蔬菜的病蟲害D.如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室，則農業(yè)的綜合效益會更高評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。20、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。21、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共25分)22、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤23、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤24、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤25、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤26、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共18分)27、獲得轉毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①中最常用的載體是_______；所需要的酶是_______和DNA連接酶。

（2）在過程②中，用_______處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_______。A．刺激細胞分裂B．維持培養(yǎng)液的pHC．刺激細胞呼吸D．抑制細胞呼吸）。（3）在過程③中，用_____________________處理以獲取更多的卵（母）細胞。成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行_______處理。從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是_________________。28、回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題：

（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中；并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用。

（2）構建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的鍵。

（3）組成基因表達載體的單體是?；虮磉_載體中的啟動子是識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過（填過程）合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA；獲得含目的基因的片段。若利用該片段構建基因表達載體，應選用下圖中的何種Ti質粒？（）

（5）將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用技術，該技術的理論依據(jù)是。評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)29、人血清白蛋白（HSA）是血漿中含量最豐富的蛋白質，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫(yī)用價值。如圖是用基因工程技術獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先要提取人血細胞中的mRNA，利用____________________法合成cDNA，再利用____________________技術進行快速擴增，在這一過程中，需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成____________________。

（2）構建在水稻胚乳細胞內特異表達rHSA的載體時，需要選擇水稻胚乳細胞啟動子，而不能選擇其他物種和組織細胞的啟動子，原因可能是________________________________________。

（3）在利用農桿菌轉化水稻受體細胞的過程中，為了吸引農桿菌移向水稻受體細胞，需添加____________________物質。

（4）選用大腸桿菌作為受體細胞的優(yōu)點有________________________________________（答出兩點即可）。但相比于水稻胚乳細胞，利用大腸桿菌獲得的rHSA也有一些缺點，請從生物膜系統(tǒng)的角度進行分析________________________________________________________________________________。

（5）利用上述方法獲得的rHSA不能直接用于臨床醫(yī)療，你推測的原因是___________________________________。30、研究人員利用小鼠的單倍體ES細胞(只有一個染色體組)；成功培育出轉基因小鼠。其主要技術流程如圖所示，請分析回答下列問題：

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。

（1）利用PCR技術可以擴增目的基因，PCR反應體系中除含緩沖液、模板DNA、四種脫氧核苷酸和引物以外，還應含有________；引物應選用下圖中的________(填圖中標號)。

（2）在基因工程操作步驟中，過程1、2稱為________。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細胞。結合上圖推測，過程1選用的2種限制酶是________(選填圖中的編號)，3處的培養(yǎng)液應添加________(填“氨芐青霉素”或“G418”)

（3）細胞乙與________類似，圖中桑椹胚需通過________技術移入代孕小鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，進行該操作前需對受體小鼠進行________處理。為了提高胚胎利用率，可以采用機械方法對早期胚胎進行切割，切割時，通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的______________胚。

（4）當胚胎發(fā)育到囊胚時期時，聚集在胚胎一端，個體較大的細胞是________，將來可發(fā)育成胚胎的各種組織；滋養(yǎng)層細胞________(填“能”或“不能”)用于性別鑒定，該處細胞將來會發(fā)育成________。

（5）若該目的基因是某種導致肝癌的基因，科研人員成功培育出的轉基因小鼠患肝癌。用肝癌細胞作抗原刺激B淋巴細胞，再將此淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后獲得細胞代謝產物_______，該產物與抗癌藥物結合制成“生物導彈”，從而定向殺死小鼠體內的肝癌細胞。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】④過程是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)細胞的全能性原理，A正確；毒蛋白基因的獲得需要限制酶，RNA聚合酶是催化RNA合成的酶，不需要，B錯誤；①過程所依據(jù)的理論基礎之一是DNA分子結構的相似性，C正確；該基因工程的目的就是讓毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在并高效的表達所需的遺傳特性，D正確。2、D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞；組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程。愈傷組織是一團無定形狀態(tài)的薄壁細胞。二倍體植株的花粉經脫分化與再分化處理后會得到單倍體植株；然后再經秋水仙素處理，得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株。胚狀體外包上人工薄膜，可制成人工種子。

【詳解】

愈傷組織是一團排列疏松而無規(guī)則；高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的、具有分生能力的薄壁細胞；不具有特定的結構和功能，A錯誤；二倍體植株的花粉中只含一個染色體組，培養(yǎng)得到的個體為單倍體，高度不育，只有幼苗用秋水仙素處理后得到的植株才能穩(wěn)定遺傳，B錯誤；人工種子中包裹的是再分化形成的胚狀體或不定芽、頂芽和腋芽等，但不能是愈傷組織，C錯誤；用特定的選擇培養(yǎng)基可篩選出所需的突變體類型，如植物耐鹽突變體的篩選可利用加適量NaCl的培養(yǎng)基進行，D正確。故選D。

【點睛】

本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的理解和分析能力?；ㄋ幍碾x體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術。植物組織培養(yǎng)技術已經得到廣泛應用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應用）、細胞產物的工廠化生產（如從培養(yǎng)的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）。3、A【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中過程①表示通過反轉錄法合成相應的DNA；過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增；過程③表示將目的基因導入受體細胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌。

【詳解】

A、過程①表示通過反轉錄法合成目的基因，該過程是在體外進行的，不是在小菜蛾細胞的細胞核中進行的，A錯誤；

B、目的基因是通過逆轉錄法獲得的，該方法獲得的目的基因不含啟動子，因此過程②獲取的CarE基因中不含有啟動子，B正確；

C、將目的基因導入大腸桿菌細胞時采用感受態(tài)轉化法，感受態(tài)細胞可用CaCl2溶液處理后制備，C正確；

D、過程④可以利用DNA分子雜交技術鑒定目的基因是否已導入受體細胞，D正確。

故選A。4、D【分析】【分析】

據(jù)圖分析；①是去除細胞壁形成原生質體的過程，②是原生質體形成雜種植株的過程，利用植物組織培養(yǎng)技術，③是脫分化過程，④是再分化過程。

【詳解】

A；①過程為避免植物原生質體的破裂；應在等滲環(huán)境中進行。蝸牛以植物為食，其消化道中的酶能水解植物的細胞壁，A正確；

B；因為兩種植物細胞表面被不同熒光蛋白所標記；所以在挑選雜種細胞時應找細胞表面有兩種熒光蛋白標記的細胞，B正確；

C；過程③和④采用了植物組織培養(yǎng)技術；從雜種細胞到發(fā)育為完整植物個體的過程，體現(xiàn)了植物細胞的全能性，C正確；

D；利用植物體的花粉離體培養(yǎng)后獲得的植株；無論含有幾個染色體組，都為單倍體，D錯誤。

故選D。5、C【分析】【分析】

效應B細胞能夠分泌抗體；但不能增殖，而骨髓瘤細胞具有無限增殖的能力，因此利用動物細胞融合技術將效應B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，利用該細胞制備單克隆抗體；該雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產生特異性抗體，單克隆抗體具有特異性強；靈敏度高、可大量制備等特點，可應用于作為診斷試劑、用于治療疾病和運載藥物。

【詳解】

A.單克隆抗體是漿細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞分泌的；用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的抗體不止一種，A錯誤；

B.漿細胞無增殖能力；故無法通過體外培養(yǎng)單個漿細胞的方式獲得單克隆抗體，B錯誤；

C.將等量B細胞和骨髓瘤細胞混合；經PEG誘導融合后的細胞不都是雜交瘤細胞，還有B細胞自身融合的細胞；骨髓瘤細胞自身融合的細胞，C正確；

D.單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點，該單克隆抗體是以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出的，因此利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者，D錯誤。6、C【分析】受精作用是精子和卵細胞相互識別；融合成為受精卵的過程；精子的頭部進入卵細胞；尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，有一半來自卵細胞。

【詳解】

A；受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程；實質是精子的核和卵細胞的核融合，A正確；

B；受精作用過程中；透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道屏障，可見，一個卵細胞通常只能和一個精子受精，受精后的卵細胞能阻止其他精子的進入，B正確；

C；卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之后開始的；精子的發(fā)生是從初情期開始，C錯誤；

D；受精作用實質是精子的核和卵細胞的核融合；所以受精卵中的染色體由精子和卵細胞各提供一半，D正確。

故選C。7、D【分析】【分析】

分析流程圖：過程①是將誘導基因導入小鼠皮膚細胞；該過程中細胞內發(fā)生了基因重組；過程②表示細胞分化，其實質是基因的選擇性表達，所以該過程中細胞內某些基因處于關閉狀態(tài)。細胞分化過程中，細胞內DNA的種類和數(shù)目不變，但由于基因的選擇表達，RNA的種類和數(shù)目會發(fā)生改變。

【詳解】

A；iPS細胞為多能干細胞；在細胞形態(tài)、生長特性等方面與ES細胞相似，A正確；

B；根據(jù)上述分析可知；過程①中細胞內發(fā)生了基因重組，B正確；

C；過程②表示細胞分化；其實質是基因的選擇性表達，所以細胞內某些基因處于關閉狀態(tài)，C正確；

D；由題意可知；誘導性多能干細胞（iPS細胞）是通過基因轉染技術將某些誘導基因導入動物或人的體細胞，使體細胞直接重構成為胚胎干細胞（ES細胞）細胞樣的多潛能細胞，D錯誤。

故選D。8、C【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應，即③；防止多精入卵的第二道屏障是卵黃膜封閉作用，即④。C正確，ABD錯誤。故選C。二、多選題(共7題，共14分)9、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由上圖分析可知；在培育“乳腺生物反應器”的過程中，涉及基因工程技術；早期胚胎培養(yǎng)、挑選雌性胚胎、胚胎移植等技術，ACD正確，B錯誤。

故選ACD。10、B:C【分析】【分析】

（1）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；細胞的增殖；誘導手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結果產生雜交細胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫原理：B淋巴細胞能產生特異性抗體；②細胞融合原理：利用病毒對宿主細胞的穿透性使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合；③動物細胞培養(yǎng)技術：對雜交瘤細胞進行體內；體外培養(yǎng)。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細胞：①免疫B細胞（漿細胞）：能產生單一抗體；但不能無限增殖；②骨髓瘤細胞：能無限增殖，但不能產生抗體；③雜交瘤細胞：既能產生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。

【詳解】

A；骨髓瘤細胞和免疫B細胞可用滅活的仙臺病毒誘導融合；形成雜交瘤細胞，A錯誤；

B；骨髓瘤細胞雖然能無限增殖；但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶，免疫B細胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶，但不具有無限增殖的本領，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細胞和骨髓瘤細胞、免疫B細胞都無法生長，只有雜交瘤細胞才能生長，B正確；

C；因每個免疫B細胞只分泌一種特異性抗體；因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來的眾多的雜交瘤細胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進一步把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細胞篩選出來，C正確；

D；篩選出的雜交瘤細胞體外培養(yǎng)時需添加抗生素防止細菌污染；D錯誤。

故選BC。

【點睛】

本題考查單克隆抗體的制備過程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。11、A:B:D【分析】【分析】

細胞培養(yǎng)是指在體外模擬體內環(huán)境（無菌；適宜溫度、酸堿度和一定營養(yǎng)條件等）；使之生存、生長、繁殖并維持主要結構和功能的一種方法。細胞培養(yǎng)也叫細胞克隆技術，在生物學中的正規(guī)名詞為細胞培養(yǎng)技術。

【詳解】

A；動物細胞培養(yǎng)應在無毒、無菌的環(huán)境下進行；由合成培養(yǎng)基提供各種營養(yǎng)成分，但通常還需要添加血清、血漿等天然成分，A錯誤；

B；抗生素具有抑菌或殺菌作用；但對病毒無用，培養(yǎng)基內加入適量的抗生素不能形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境，B錯誤；

C；消化道上皮細胞是單層柱狀上皮細胞；培養(yǎng)消化道上皮細胞更易觀察判斷細胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象，C正確；

D；細胞培養(yǎng)時會出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象；如果要傳代培養(yǎng)，就應該用胰蛋白酶處理分散成單個細胞后分瓶培養(yǎng)，相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細胞數(shù)目不一定相同，D錯誤。

故選ABD。12、B:C:D【分析】【分析】

分析圖解：圖中①過程是用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁；②過程是原生質體的融合過程，③過程是融合細胞再生出細胞壁，④過程是植物組織培養(yǎng)的脫分化形成愈傷組織。

【詳解】

A；由于植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠；根據(jù)酶的專一性可知，應用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁以利于②過程進行，A錯誤；

B；滅活病毒可用于誘導動物細胞融合；但不能誘導②原生質體融合，B正確；

C；過程②處理后得到的兩兩融合原生質體類型可能有3種；分別是黃芪-黃芪、木本霸王-木本霸王、木本霸王-黃芪類型，C正確；

D；該題中的兩個植物細胞；各有兩個染色體組，并且兩個植物細胞體內的染色體組不相同，故兩細胞融合形成的細胞內含四個染色體組，D正確。

故選BCD。13、C:D【分析】試題分析：A常用顯微注射法；B表示動物細胞核移植技術，C表示早期胚胎培養(yǎng)，細胞分裂方式是有絲分裂，D表示胚胎移植。故選CD。

考點：本題考查基因工程和胚胎工程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。14、A:B:D【分析】【分析】

對于生物技術安全和倫理問題；我們應該理性看待，面對各種技術的利弊，正確的做法應該是趨利避害，而不能因噎廢食。

【詳解】

三倍體轉基因鯉魚無法進行減數(shù)分裂產生配子，因此，不用擔心自然種群被淘汰，故A正確；基因工程中，目的基因本身編碼的產物有可能會對人體產生毒性，B正確；我國不反對治療性克隆，并不能說明治療性克隆不存在倫理道德問題，C錯誤；對于基因檢測應該保護個人遺傳信息隱私權，D正確；綜上所述，選ABD項。15、A:C【分析】【分析】

“四位一體”模式把沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室有機結合在一起。人畜糞便及時進入沼氣池，解決了沼氣發(fā)酵原料，而且凈化了環(huán)境；沼氣池為棚菜生產提供了豐富的有機肥料，蔬菜日光溫室和與之相連的暖畜禽舍間，又形成了CO2和O2的互補；日光溫室的適宜溫度為豬禽創(chuàng)造了良好的生長條件；保證沼氣池正常運轉，常年產氣。從而在有限的土地上，科學；高效地利用時間、空間、小氣候、人力、物力等資源，實現(xiàn)了能源生態(tài)系統(tǒng)中物流和能流的良性循環(huán)，達到了能源、生態(tài)、經濟與社會效益的統(tǒng)一。

【詳解】

A；日光溫室的增溫效應促進分解者的活動；為植物提供了礦質元素，同時為豬禽創(chuàng)造了良好的生長條件，故日光溫室的增溫效應對蔬菜等作物和豬禽的生長都是有利的，A正確；

B；溫室的適當?shù)母邷貢龠M微生物的分解作用；利于沼氣的產生，B錯誤；

C；沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料；也因為其經過發(fā)酵，有害微生物較少，有助于減少蔬菜的病蟲害，C正確；

D；如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室；則生產成本提高，不能使農業(yè)的綜合效益更高，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。18、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共25分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。25、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共2題，共18分)27、略

【分析】試題分析：圖示過程為利用基因工程技術獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的過程。圖中①表示基因表達載體的構建,一般將目的基因與運載體利用限制酶和DNA連接酶構成重組質粒；過程②表示利用動物細胞培養(yǎng)技術培養(yǎng)受體細胞；過程③為通過超數(shù)排卵的方法獲得更多的卵（母）細胞。

(1)過程①是基因表達載體的構建；其中最常用的載體是質粒，所需要的酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶。

(2)過程②為動物細胞培養(yǎng)。在此過程中，需用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。將成纖維細胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中培養(yǎng)，CO2的作用是B選項所示的維持培養(yǎng)液的pH。

(3)過程③是卵母細胞的采集。用促性腺激素對雌性處理以獲取更多的卵（母）細胞。成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行去核處理。從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是早期胚胎培養(yǎng)。

【點睛】解決本題關鍵要熟悉基因工程、動物細胞培養(yǎng)和胚胎工程的相關基本操作和原理?！窘馕觥抠|粒限制性核酸內切酶（限制酶）胰蛋白酶B促性腺激素去核早期胚胎培養(yǎng)28、略

【分析】試題分析：（1）構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在；并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用。

（2）DNA連接酶作用的是磷酸二酯鍵；限制酶切開的也是磷酸二酯鍵，所以是磷酸二酯鍵。

（3）基因表達載體實質是DNA；所以其單體是脫氧核苷酸。啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，然后驅動基因的轉錄。

（4）用限制酶切割質粒時應將目的基因連接到具有轉移的T-DNA上；故丙和丁不可以。而酶具有專一性，故乙不可以，應選用甲。

（5）受體細胞培養(yǎng)成植株需要植物組織培養(yǎng)技術；其理論依據(jù)是植物細胞的全能性。

考點：本題考查基因工程相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和應用能力?！窘馕觥浚?）穩(wěn)定存在。

（2）磷酸二酯。

（3）脫氧核苷酸RNA聚合酶轉錄。

（4）甲。

（5）植物組織培養(yǎng)植物細胞的全能性六、綜合題(共2題，共16分)29、略

【分析】【分析】

基因工程