海水的運(yùn)動(dòng)+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期+地理+人教版（2019）必修一

3.3《海水的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能夠理解海浪、潮汐和洋流的定義。2學(xué)生能夠列舉出生活中常見(jiàn)的海浪、潮汐和洋流現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。3學(xué)生能夠分析并闡述洋流的性質(zhì)分類及其對(duì)海洋生物、航行和污染物的影響。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1海浪、潮汐和洋流的定義。2洋流的性質(zhì)分類。3海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響。（二）難點(diǎn)洋流對(duì)海洋生物、航行和污染物的影響。三、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)例分析法、圖示法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1展示課本中的諾曼底登陸位置示意圖（圖3.19），詢問(wèn)學(xué)生在諾曼底登陸作戰(zhàn)中，海水水位的高低對(duì)作戰(zhàn)有什么影響？引導(dǎo)學(xué)生思考海水運(yùn)動(dòng)在軍事中的重要性。2展示青島的海堤（圖3.21）圖片，提問(wèn)學(xué)生為什么要修建海堤？海堤與海水運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題引出本節(jié)課的主題——海水的運(yùn)動(dòng)。（二）新課講授（30分鐘）1.海浪（10分鐘）展示圖3.20海浪要素示意圖，結(jié)合圖片講解海浪的定義：海水運(yùn)動(dòng)的形式是復(fù)雜多樣的，表層海水最基本的運(yùn)動(dòng)形式有海浪、潮汐、洋流。海浪就是海里的波浪，通常由風(fēng)力形成，浪高越高，能量越大。實(shí)例講解：例如，沖浪運(yùn)動(dòng)需要較高的浪高來(lái)增加挑戰(zhàn)性，而捕撈、勘探、航行等海上活動(dòng)則應(yīng)避開(kāi)大的海浪。結(jié)合生活中的沖浪場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生更直觀地理解海浪對(duì)人類活動(dòng)的影響。海嘯與風(fēng)暴潮分析：展示海嘯和風(fēng)暴潮相關(guān)圖片。講解海嘯是海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌可能會(huì)引起海水的波動(dòng)，甚至形成巨浪。而風(fēng)暴潮是在強(qiáng)風(fēng)等作用下，近岸地區(qū)海面水位急劇升降形成的。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)與海水漲潮同時(shí)發(fā)生時(shí)，海水水位暴漲，風(fēng)暴潮來(lái)勢(shì)倍增。對(duì)比兩者區(qū)別：成因方面，海嘯主要由海底地質(zhì)活動(dòng)引發(fā)，風(fēng)暴潮主要由強(qiáng)風(fēng)引起且往往與潮汐有關(guān)。能量來(lái)源上，海嘯能量源于海底地殼運(yùn)動(dòng)釋放的能量，風(fēng)暴潮能量主要來(lái)自于大氣運(yùn)動(dòng)（風(fēng)）。在影響范圍上，海嘯通常能影響更廣闊的海域，而風(fēng)暴潮主要影響沿海地區(qū)。2.潮汐（10分鐘）展示圖3.22福建沿海紫菜養(yǎng)殖場(chǎng)圖片，引出潮汐的定義：潮汐是海水的一種周期性漲落現(xiàn)象，它的成因與月球和太陽(yáng)對(duì)地球的引力有關(guān)。古人把白天的海水漲落稱為潮，夜晚的海水漲落稱為汐，合稱潮汐。實(shí)例講解：1953年荷蘭遭受風(fēng)暴潮襲擊（結(jié)合課本案例），荷蘭地勢(shì)低平，近1/4的土地低于海平面，歷史上多次遭受海水侵襲。1953年1月31日夜間至2月1日凌晨，強(qiáng)風(fēng)引發(fā)了風(fēng)暴潮，恰逢漲潮，大浪與上漲的潮水疊加，水位異常抬升，有些地方浪高接近7米。由于風(fēng)暴潮發(fā)生在夜間，熟睡中的居民未能及時(shí)接到警報(bào)進(jìn)行撤離，海水涌過(guò)多處海防堤壩，侵入內(nèi)陸。夜間持續(xù)的暴雨導(dǎo)致河水泛濫，在洪水和海浪的夾擊下，無(wú)數(shù)房屋被毀，1800余人喪生，數(shù)萬(wàn)人流離失所。通過(guò)這個(gè)案例讓學(xué)生了解潮汐可能帶來(lái)的災(zāi)害。錢塘潮分析：展示錢塘江口的圖片，講解錢塘潮的形成原因。首先，從海灣形狀來(lái)看，杭州灣至錢塘江口外寬內(nèi)窄，口大肚小，外口寬度達(dá)100千米，在海寧附近河道急劇收縮，寬度已不足3千米，這種特殊的地形導(dǎo)致漲潮時(shí)大量海水涌入狹窄的河道，水體涌積。天體引潮力方面，潮汐本身是由月球和太陽(yáng)對(duì)地球的引力引起的，農(nóng)歷八月十八左右，太陽(yáng)、月球和地球的相對(duì)位置使得天體引潮力達(dá)到較大值，海水上漲勢(shì)頭更猛。風(fēng)的作用方面，每年農(nóng)歷八月十八前后，往往會(huì)有東南風(fēng)盛行。這個(gè)季節(jié)的東南風(fēng)與江水東流、大潮西進(jìn)相遇，風(fēng)助潮涌，后浪與前浪層層相疊，水位暴漲，從而形成了極為壯觀的錢塘潮。3.洋流（10分鐘）展示圖3.26洋流海域浮游生物的衛(wèi)星影像，講解洋流的定義：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動(dòng)，叫作洋流。洋流的規(guī)模巨大，遠(yuǎn)超過(guò)河流的流量。性質(zhì)分類：按水溫分類：根據(jù)海水溫度，可以將洋流分為暖流和寒流。一般來(lái)說(shuō)，從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流，叫作暖流；從水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流，叫作寒流。結(jié)合世界地圖，簡(jiǎn)單標(biāo)注出幾處暖流和寒流的大致位置，例如大西洋中的墨西哥灣暖流。影響：對(duì)海洋生物資源的影響：展示寒暖流交匯海域的圖片，講解寒暖流交匯的海域，海水受到擾動(dòng)，可以將下層營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到表層，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的漁場(chǎng)，如紐芬蘭漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)等。對(duì)航海的影響：舉例說(shuō)明海輪順洋流航行可以節(jié)約燃料，加快航行速度，但是洋流從極地地區(qū)挾帶冰山向較低緯度漂移，給海上航運(yùn)造成較大威脅，如泰坦尼克號(hào)撞上冰山事件與洋流有關(guān)。對(duì)污染物的影響：講解洋流還可以把近海的污染物質(zhì)挾帶到其他海域，有利于污染物的擴(kuò)散，加快了凈化速度，但也擴(kuò)大了污染范圍。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1回顧海浪、潮汐和洋流的定義。2總結(jié)洋流的性質(zhì)分類和對(duì)海洋生物、航行、污染物的影響，以及錢塘潮形成的多種因素，海浪中海嘯和風(fēng)暴潮的區(qū)別。3強(qiáng)調(diào)海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋環(huán)境。（四）作業(yè)布置1讓學(xué)生課后收集其他因海水運(yùn)動(dòng)造成重大影響的事件，并分析其原因。2選擇一處漁場(chǎng)，分