2023七年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 My school day Unit 2 We start work at nine o'clock說課稿 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語上冊(cè)Module5MyschooldayUnit2Westartworkatnineo'clock說課稿（新版）外研版一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：外研版七年級(jí)英語上冊(cè)Module5MyschooldayUnit2Westartworkatnineo'clock

本節(jié)課內(nèi)容圍繞學(xué)校生活展開，重點(diǎn)學(xué)習(xí)表示時(shí)間的詞匯和短語，如atnineo'clock、atteno'clock等，以及詢問和回答時(shí)間的方式。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表示時(shí)間的詞匯和短語，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化意識(shí)：理解并尊重不同的時(shí)間觀念，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

2.語用能力：學(xué)會(huì)在日常生活中詢問和表達(dá)時(shí)間，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)方式，提升自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握表示具體時(shí)間點(diǎn)的詞匯和短語，如atnineo'clock、atteno'clock等。

②能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)的時(shí)間安排。

③學(xué)會(huì)詢問和回答時(shí)間的問題，如"Whattimedoyoustartwork?"和"Westartworkatnineo'clock."

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用時(shí)間詞匯進(jìn)行連貫的對(duì)話，尤其是在實(shí)際情境中。

②區(qū)分和正確使用時(shí)間表達(dá)的時(shí)態(tài)，特別是在不同語境下的時(shí)態(tài)變化。

③在交流中靈活運(yùn)用時(shí)間詞匯，使對(duì)話自然流暢，符合英語表達(dá)習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含時(shí)間表達(dá)相關(guān)練習(xí)的部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如學(xué)校日程表、鐘表圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間表達(dá)。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示時(shí)間詞匯和句型，輔助學(xué)生理解和記憶。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體播放一段關(guān)于學(xué)校生活的視頻，引起學(xué)生對(duì)學(xué)校日?；顒?dòng)的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們每天上學(xué)的時(shí)間是什么時(shí)候？你們是如何安排自己的一天？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，為接下來的時(shí)間表達(dá)學(xué)習(xí)做鋪墊。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師展示PPT，介紹時(shí)間表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)，如atnineo'clock、atteno'clock等。

2.通過實(shí)物鐘表或PPT上的鐘表圖片，讓學(xué)生觀察并說出當(dāng)前時(shí)間。

3.教師示范詢問和回答時(shí)間的方式，如：“Whattimeisit?”和“Westartworkatnineo'clock.”

4.學(xué)生跟隨教師練習(xí)，教師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，一個(gè)學(xué)生扮演詢問者，另一個(gè)學(xué)生扮演回答者，練習(xí)詢問和回答時(shí)間。

2.教師提供情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，如：“Ifit'snineo'clock,whatwillyoudo?”

3.學(xué)生分組討論，討論如何用英語描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等時(shí)間點(diǎn)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyousay'Westartworkatnineo'clock'inEnglish?”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正。

3.教師提問：“Canyouusethetimeexpressionstodescribeyourdailyroutine?”

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，用英語描述自己的學(xué)校生活，包括每天的時(shí)間安排。

2.教師提問：“Isthereanythingyoudon'tunderstandabouttimeexpressions?”

3.學(xué)生提問，教師解答。

4.教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“TimeBingo”，讓學(xué)生在游戲中鞏固時(shí)間表達(dá)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的時(shí)間表達(dá)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的一天，并嘗試使用新學(xué)的時(shí)間表達(dá)。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.時(shí)間表達(dá)：

-時(shí)刻表達(dá)：使用“at+小時(shí)”結(jié)構(gòu)，如atnineo'clock,atteno'clock等。

-時(shí)間段表達(dá)：使用“from+開始時(shí)間to+結(jié)束時(shí)間”結(jié)構(gòu)，如from8:00to9:00。

-時(shí)間點(diǎn)前可以使用in，如inthemorning,intheafternoon,intheevening等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：

-用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-時(shí)態(tài)標(biāo)志詞：often,usually,always,sometimes,never等。

3.時(shí)間詢問和回答：

-詢問時(shí)間：Whattimeisit?(現(xiàn)在是幾點(diǎn)？)

-回答時(shí)間：It's+時(shí)間。例如：It'snineo'clock.(現(xiàn)在是九點(diǎn)。)

4.時(shí)間詞匯：

-時(shí)刻詞匯：nine,ten,eleven,twelve,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve等。

-時(shí)間段詞匯：morning,afternoon,evening,night,morning,afternoon,evening,night等。

5.時(shí)間表達(dá)練習(xí)：

-使用時(shí)間詞匯和短語描述日常活動(dòng)的時(shí)間安排。

-用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問和回答時(shí)間。

6.課堂活動(dòng)：

-角色扮演：模擬詢問和回答時(shí)間的場(chǎng)景。

-小組討論：討論如何用英語描述自己的一天。

-游戲活動(dòng)：通過游戲鞏固時(shí)間表達(dá)。

7.課后作業(yè)：

-描述自己的一天，使用時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-練習(xí)使用時(shí)間詞匯和短語進(jìn)行對(duì)話。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.時(shí)間表達(dá)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間表達(dá)通常與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)合使用，用于描述日常的、經(jīng)常性的活動(dòng)。

②關(guān)鍵詞匯：atnineo'clock,atteno'clock,often,usually,always等。

③關(guān)鍵句型：Westartworkatnineo'clock.(我們九點(diǎn)開始工作。)

2.時(shí)間詢問與回答的結(jié)構(gòu)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間詢問通常使用"Whattimeisit?"，回答時(shí)使用"It's+時(shí)間"。

②關(guān)鍵詞匯：Whattime,isit,It's,o'clock等。

③關(guān)鍵句型：Whattimeisit?It'snineo'clock.(現(xiàn)在是幾點(diǎn)？現(xiàn)在是九點(diǎn)。)

3.時(shí)間詞匯的使用

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間詞匯包括小時(shí)、時(shí)間段和特定的時(shí)刻。

②關(guān)鍵詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,morning,afternoon,evening,night等。

③關(guān)鍵句型：Ihavelunchattwelveo'clock.(我十二點(diǎn)吃午飯。)

4.時(shí)間表達(dá)練習(xí)的應(yīng)用

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過角色扮演和小組討論等方式練習(xí)時(shí)間表達(dá)。

②關(guān)鍵活動(dòng)：角色扮演，小組討論，時(shí)間表達(dá)游戲。

③關(guān)鍵句型：Whattimedoyouhavedinner?Ihavedinneratseveno'clock.(你什么時(shí)候吃晚飯？我七點(diǎn)吃晚飯。)

5.課后作業(yè)的鞏固

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過描述個(gè)人日?；顒?dòng)的時(shí)間安排來鞏固時(shí)間表達(dá)。

②關(guān)鍵活動(dòng)：描述個(gè)人一天的時(shí)間表。

③關(guān)鍵句型：Iwakeupat6:00a.m.andgotobedat10:00p.m.(我早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺。)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思可以更好地了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)“2023七年級(jí)英語上冊(cè)Module5MyschooldayUnit2Westartworkatnineo'clock”這一節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了視頻，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于視頻內(nèi)容的注意力不夠集中。反思：可能是因?yàn)橐曨l內(nèi)容與學(xué)生生活距離較遠(yuǎn)，或者視頻播放時(shí)間過長。改進(jìn)：未來可以嘗試使用更貼近學(xué)生生活的圖片或者簡(jiǎn)短的視頻片段，并控制播放時(shí)間，確保學(xué)生能夠集中注意力。

2.學(xué)生參與度

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演和小組討論，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高。反思：可能是活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者學(xué)生對(duì)于參與活動(dòng)的信心不足。改進(jìn)：可以設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)，如時(shí)間表達(dá)競(jìng)賽，或者邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的一天，增加學(xué)生的參與感和自信心。

3.課堂提問

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于問題的理解不夠深入，回答不夠準(zhǔn)確。反思：可能是問題設(shè)計(jì)得不夠清晰，或者學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)。改進(jìn)：可以設(shè)計(jì)更具層次性的問題，先從簡(jiǎn)單的問題開始，逐步深入，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和鞏固。

4.課后作業(yè)

課后作業(yè)要求學(xué)生描述自己的一天，但部分學(xué)生提交的作業(yè)內(nèi)容不夠豐富。反思：可能是作業(yè)要求不夠明確，或者學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)感到困惑。改進(jìn)：可以提供更具體的作業(yè)指導(dǎo)，如列出一些可能的時(shí)間點(diǎn)和活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)評(píng)價(jià)