教育集團(tuán)期中考試活動(dòng)方案

教育集團(tuán)期中考試活動(dòng)方案教育集團(tuán)期中考試活動(dòng)方案篇一為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國(guó)名?！鞭k學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。二、活動(dòng)原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。三、活動(dòng)形式1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。3、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。四、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容?；顒?dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對(duì)成熟的備課資料。3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。6、參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或研修。五、教研活動(dòng)要求1、每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫(xiě)好心得體會(huì)。4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文。5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。教育集團(tuán)期中考試活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：1、對(duì)自己有正確的定位，明確奮斗目標(biāo)2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力3、查漏補(bǔ)缺，明確前段學(xué)習(xí)中問(wèn)題，4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃二、活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：1、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級(jí)學(xué)生成績(jī)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級(jí)成績(jī)，列表對(duì)比3、對(duì)比以往高校錄取分?jǐn)?shù)，對(duì)錄取分?jǐn)?shù)線做出估計(jì)4、總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求三、活動(dòng)過(guò)程：1、班主任進(jìn)行考試情況對(duì)比分析，表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué)，鞭策退步顯著的同學(xué)，將本班成績(jī)與其他平行班對(duì)比，找出差距，找出優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)緊迫感。2、班主任總結(jié)班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。3、全班再次學(xué)習(xí)班級(jí)公約。四、注意事項(xiàng)或建議：1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分，要有說(shuō)服力2、班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位3、學(xué)習(xí)建議要對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助五、活動(dòng)效果及后記：效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo)，知道自己接下來(lái)該怎么做，干勁十足。教育集團(tuán)期中考試活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)背景隨著期中考試的臨近，為了提高我校教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，特舉辦本次期中考試教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在分析學(xué)生期中考試情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索更有效的教學(xué)方法，以提升我校的教育教學(xué)水平。二、活動(dòng)目標(biāo)分析學(xué)生期中考試情況，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高。探討如何改進(jìn)教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。三、活動(dòng)時(shí)間具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排確定，建議安排在期中考試后一周內(nèi)進(jìn)行。四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校多功能教室或會(huì)議室。五、參與人員全體教師，特別是參與本次期中考試科目的教師。六、活動(dòng)內(nèi)容成績(jī)分析：公布各班級(jí)、各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)。分析學(xué)生在考試中表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)和不足，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)交流：邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，包括備課、授課、作業(yè)布置等方面。教師們自由發(fā)言，分享自己的教學(xué)心得和遇到的問(wèn)題，共同討論解決方案。專(zhuān)題研討：針對(duì)期中考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織專(zhuān)題研討，如“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”等。邀請(qǐng)專(zhuān)家或校內(nèi)資深教師做主題發(fā)言，引導(dǎo)教師們深入思考和討論。成果展示：展示教師在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新成果，如教學(xué)課件、教學(xué)案例、學(xué)生作品等。鼓勵(lì)教師們互相學(xué)習(xí)借鑒，共同提高教育教學(xué)水平。團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的溝通與協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中相互支持、共同進(jìn)步。七、活動(dòng)要求全體教師要高度重視本次教研活動(dòng)，積極參與討論和交流。每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，