中考模擬作文：環(huán)保行動(dòng)

中考模擬作文：環(huán)保行動(dòng)一、文題呈現(xiàn)地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，然而，隨著工業(yè)化進(jìn)程的加速，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻。從大氣污染到水污染，從森林砍伐到物種滅絕，這些問(wèn)題都在威脅著我們的未來(lái)。在日常生活中，每個(gè)人都可以成為環(huán)保的行動(dòng)者。請(qǐng)以“環(huán)保行動(dòng)”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。二、思路導(dǎo)航1.立意方面可以從個(gè)人環(huán)保意識(shí)的覺醒入手，闡述自己是如何認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性的。例如，通過(guò)一次環(huán)境污染的親身經(jīng)歷，或者是在學(xué)習(xí)了相關(guān)環(huán)保知識(shí)后的感悟。強(qiáng)調(diào)環(huán)保行動(dòng)的多樣性，如節(jié)約能源（隨手關(guān)燈、減少電器使用時(shí)間等）、減少污染（少用一次性塑料制品、垃圾分類等）、保護(hù)自然（植樹造林、保護(hù)野生動(dòng)物等）。探討環(huán)保行動(dòng)的意義，不僅是為了當(dāng)下的生活環(huán)境，更是為了子孫后代的可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)出一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。2.素材選擇個(gè)人生活素材：講述自己在家庭中實(shí)施的環(huán)保行動(dòng)，如全家一起進(jìn)行垃圾分類，如何將可回收物、有害垃圾和其他垃圾分開存放，并將其送到相應(yīng)的回收點(diǎn)；或者是自己在日常生活中養(yǎng)成的環(huán)保小習(xí)慣，像自帶環(huán)保袋購(gòu)物，拒絕使用一次性塑料袋等。學(xué)校素材：學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)，如環(huán)保知識(shí)講座、校園綠化活動(dòng)、校園垃圾分類推廣等?？梢悦枋鲈谶@些活動(dòng)中的所見所聞、所感所想，以及自己在活動(dòng)中發(fā)揮的作用。社會(huì)素材：參加社區(qū)的環(huán)保志愿者活動(dòng)，如參與河流清理，看到河流被污染的現(xiàn)狀（漂浮的垃圾、散發(fā)的臭味等），以及在清理過(guò)程中與其他志愿者的合作，還有清理后的成就感；或者是目睹社會(huì)上一些環(huán)保企業(yè)的努力，如開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品、推廣環(huán)保理念等。3.行文結(jié)構(gòu)縱向結(jié)構(gòu)：按照時(shí)間順序來(lái)敘述自己的環(huán)保行動(dòng)歷程。例如，從最初對(duì)環(huán)保的無(wú)知，到逐漸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，再到采取具體的行動(dòng)，最后看到自己行動(dòng)帶來(lái)的積極影響，這樣一個(gè)完整的過(guò)程。橫向結(jié)構(gòu)：采用小標(biāo)題或者板塊式結(jié)構(gòu)，分別從不同方面來(lái)闡述環(huán)保行動(dòng)。比如，可以分為“家庭中的環(huán)保行動(dòng)”“學(xué)校里的環(huán)保努力”“社會(huì)中的環(huán)保參與”等板塊，每個(gè)板塊都有具體的事例和感悟。三、佳作展示例文一：環(huán)保行動(dòng)地球，這顆藍(lán)色星球，曾經(jīng)是那么的美麗與生機(jī)勃勃。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展中，它卻變得傷痕累累。我深知，作為地球的一員，我不能只是袖手旁觀，于是，我踏上了我的環(huán)保行動(dòng)之旅。一、家庭中的環(huán)保啟蒙我對(duì)環(huán)保的最初認(rèn)識(shí)，源于家庭。小時(shí)候，我總是看到媽媽把用過(guò)的塑料瓶收集起來(lái)，放在一個(gè)大袋子里。我好奇地問(wèn)媽媽：“這些瓶子為什么不扔掉呢？”媽媽笑著告訴我：“這些瓶子可以回收再利用，如果直接扔掉，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的?！睆哪菚r(shí)起，我就開始關(guān)注家庭中的環(huán)保問(wèn)題。我們家有一個(gè)小小的“環(huán)保角落”，那里放著幾個(gè)垃圾桶，分別標(biāo)著“可回收物”“有害垃圾”和“其他垃圾”。剛開始進(jìn)行垃圾分類的時(shí)候，并不是很順利。有一次，我不小心把一節(jié)廢舊電池扔進(jìn)了“其他垃圾”桶里，爸爸發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅地告訴我：“電池是有害垃圾，如果隨意丟棄，其中的重金屬會(huì)污染土壤和水源，對(duì)環(huán)境的危害非常大?！卑职值脑捵屛疑羁痰卣J(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。在日常生活中，我們?nèi)乙拆B(yǎng)成了很多環(huán)保小習(xí)慣。比如，每次洗澡的時(shí)候，我們都會(huì)控制用水量，盡量縮短洗澡時(shí)間。媽媽還會(huì)把洗菜水收集起來(lái)，用來(lái)澆花或者拖地。爸爸則負(fù)責(zé)檢查家里的電器，確保在不使用的時(shí)候都處于關(guān)閉狀態(tài)，避免待機(jī)耗電。這些看似微不足道的小舉動(dòng)，卻讓我感受到了環(huán)保就在我們身邊，每個(gè)人都可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。二、學(xué)校里的環(huán)保教育與實(shí)踐進(jìn)入學(xué)校后，我接觸到了更多的環(huán)保知識(shí)。學(xué)校開設(shè)了專門的環(huán)保課程，老師通過(guò)圖片、視頻等方式向我們展示了地球面臨的各種環(huán)境問(wèn)題。那些被污染的河流、被砍伐的森林、因垃圾堆積而散發(fā)惡臭的海灘，深深地刺痛了我的心。為了讓我們更加深入地了解環(huán)保的重要性，學(xué)校還組織了一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。其中，最讓我難忘的是校園綠化活動(dòng)。我們每個(gè)班級(jí)都負(fù)責(zé)一塊小花園的種植和養(yǎng)護(hù)工作。我和同學(xué)們一起翻土、播種、澆水，期待著小種子能夠早日發(fā)芽。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了很多困難，比如有些種子因?yàn)橥寥啦粔蚍饰侄l(fā)芽緩慢，有些幼苗被害蟲侵襲。但是，我們并沒有放棄，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師，我們學(xué)會(huì)了如何改良土壤、如何防治害蟲。校園里還開展了垃圾分類推廣活動(dòng)。學(xué)校在每個(gè)教學(xué)樓和宿舍樓下都放置了不同類型的垃圾桶，并安排志愿者進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。我也有幸成為了一名志愿者，每天課間休息的時(shí)候，我都會(huì)站在垃圾桶旁邊，提醒同學(xué)們正確分類垃圾。剛開始的時(shí)候，有些同學(xué)不太理解，覺得垃圾分類很麻煩，但是我會(huì)耐心地向他們解釋垃圾分類的意義，漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)開始自覺地進(jìn)行垃圾分類。通過(guò)學(xué)校的環(huán)保教育和實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的環(huán)保知識(shí)，還深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。在大家的共同努力下，我們的校園變得更加美麗和環(huán)保。三、社會(huì)中的環(huán)保參與隨著年齡的增長(zhǎng)，我意識(shí)到環(huán)保不僅僅是家庭和學(xué)校的事情，更是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。于是，我開始積極參與社會(huì)上的環(huán)?；顒?dòng)。我參加的第一個(gè)社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)是社區(qū)組織的河流清理活動(dòng)。當(dāng)我們來(lái)到河邊時(shí)，眼前的景象讓我大吃一驚。河面上漂浮著各種各樣的垃圾，有塑料瓶、包裝袋、廢舊衣物等，河水散發(fā)著難聞的氣味。我們戴上手套，拿著工具，開始清理這些垃圾。在清理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些垃圾被卡在河邊的石頭縫里，很難清理出來(lái)。但是，大家并沒有抱怨，而是齊心協(xié)力，想盡各種辦法把垃圾清理干凈。在這次活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。其中有一位老爺爺，他已經(jīng)參加過(guò)很多次這樣的活動(dòng)了。他告訴我：“這條河曾經(jīng)是我們社區(qū)的驕傲，清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。但是，隨著城市的發(fā)展，越來(lái)越多的人往河里扔垃圾，它就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。我們不能眼睜睜地看著它被破壞，一定要行動(dòng)起來(lái)，讓它恢復(fù)往日的生機(jī)?！崩蠣敔?shù)脑捝钌畹卮騽?dòng)了我，讓我更加堅(jiān)定了自己的環(huán)保信念。除了參加社區(qū)活動(dòng)，我還關(guān)注社會(huì)上的一些環(huán)保企業(yè)和組織。我了解到，有一些企業(yè)致力于開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，如可降解的塑料制品、無(wú)污染的清潔用品等。還有一些環(huán)保組織通過(guò)各種方式宣傳環(huán)保理念，呼吁人們關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。我會(huì)積極參與這些企業(yè)和組織舉辦的活動(dòng)，如環(huán)保產(chǎn)品的試用、環(huán)保理念的宣傳推廣等。四、環(huán)保行動(dòng)的意義與展望通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保行動(dòng)的意義。環(huán)保不僅僅是為了保護(hù)我們自己的生活環(huán)境，更是為了子孫后代的未來(lái)。每一個(gè)小小的環(huán)保行動(dòng)，都可能會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。在家庭中，我們的環(huán)保行動(dòng)不僅可以減少家庭開支，還可以為孩子們樹立良好的榜樣，讓他們從小就養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)。在學(xué)校里，環(huán)保教育和實(shí)踐活動(dòng)可以讓同學(xué)們更加了解地球的現(xiàn)狀，激發(fā)他們的責(zé)任感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們成為未來(lái)的環(huán)保使者。在社會(huì)中，每一個(gè)人的環(huán)保參與都可以匯聚成一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更加環(huán)保、可持續(xù)的方向發(fā)展。然而，我也清楚地知道，環(huán)保之路還很漫長(zhǎng)。目前，仍然有很多人對(duì)環(huán)境問(wèn)題不夠重視，仍然存在著大量的污染和破壞行為。但是，我相信，只要我們每個(gè)人都能夠從自己做起，從身邊的小事做起，不斷地傳播環(huán)保理念，越來(lái)越多的人就會(huì)加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。未來(lái)，我希望能夠看到更多的人使用環(huán)保袋，減少一次性塑料制品的使用；希望看到更多的城市實(shí)現(xiàn)垃圾分類全覆蓋，讓垃圾變廢為寶；希望看到河流重新清澈見底，森林更加郁郁蔥蔥，天空更加湛藍(lán)深遠(yuǎn)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，這些美好的愿景一定能夠?qū)崿F(xiàn)。例文一點(diǎn)評(píng)：1.主題明確，內(nèi)容豐富文章緊扣“環(huán)保行動(dòng)”這一主題，從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约旱沫h(huán)保經(jīng)歷，內(nèi)容充實(shí)具體。通過(guò)這些不同場(chǎng)景下的環(huán)保行動(dòng)，展現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)的逐步形成和不斷深化的過(guò)程。在家庭部分，詳細(xì)描述了家庭垃圾分類和日常環(huán)保小習(xí)慣，如節(jié)約用水、用電等，這些都是非常貼近生活的環(huán)保舉措，容易引起讀者的共鳴。在學(xué)校部分，講述了環(huán)保課程、校園綠化活動(dòng)和垃圾分類推廣活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校在環(huán)保教育方面的積極作用，也展示了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保實(shí)踐中的努力和成長(zhǎng)。在社會(huì)部分，參與河流清理活動(dòng)以及對(duì)環(huán)保企業(yè)和組織的關(guān)注，進(jìn)一步拓展了環(huán)保行動(dòng)的范圍，體現(xiàn)了環(huán)保行動(dòng)的社會(huì)性和廣泛性。2.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明采用縱向結(jié)構(gòu)，按照時(shí)間順序和成長(zhǎng)經(jīng)歷，將文章分為四個(gè)部分。每個(gè)部分都有明確的主題，從家庭中的環(huán)保啟蒙，到學(xué)校里的環(huán)保教育與實(shí)踐，再到社會(huì)中的環(huán)保參與，最后闡述環(huán)保行動(dòng)的意義與展望，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。在每個(gè)部分的敘述中，又采用了總分總的結(jié)構(gòu)。例如，在家庭部分，先總述家庭是自己環(huán)保啟蒙的地方，然后分別講述家庭中的具體環(huán)保行動(dòng)，最后總結(jié)家庭環(huán)保行動(dòng)的意義；學(xué)校和社會(huì)部分也遵循了這樣的結(jié)構(gòu)，使得文章條理清晰，易于閱讀。3.情感真摯，感染力強(qiáng)文章中融入了作者真實(shí)的情感體驗(yàn)，如在看到被污染的河流時(shí)的震驚和痛心，在參與環(huán)保活動(dòng)中的熱情和堅(jiān)定，在描述自己環(huán)保信念的形成過(guò)程中，能夠讓讀者感受到作者對(duì)環(huán)保的熱愛和對(duì)地球家園的責(zé)任感。通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷和感受，不僅使文章具有說(shuō)服力，更能夠喚起讀者的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)讀者參與環(huán)保行動(dòng)的熱情，具有很強(qiáng)的感染力。例文二：《環(huán)保行動(dòng)》在這個(gè)藍(lán)色的星球上，我們?nèi)祟惻c萬(wàn)物共生共榮。然而，隨著歲月的流逝，我們的家園正面臨著前所未有的環(huán)境危機(jī)。作為一名中學(xué)生，我深知自己肩負(fù)著保護(hù)地球的使命，于是我積極投身于環(huán)保行動(dòng)之中，用自己的雙手為地球的美麗貢獻(xiàn)一份力量。覺醒：目睹環(huán)境的傷痛那是一次難忘的旅行，我和家人來(lái)到了海邊。曾經(jīng)在書本上看到的大海是那么的湛藍(lán)、廣闊，充滿了無(wú)限的生機(jī)?？墒?，當(dāng)我真正站在海邊時(shí)，眼前的景象卻讓我心碎。海灘上布滿了垃圾，五顏六色的塑料碎片、破舊的漁網(wǎng)、各種食品包裝袋……它們與沙灘原本的金黃色格格不入。海水也不再清澈，而是渾濁不堪，散發(fā)著一股難聞的氣味。走近海邊，還能看到一些死去的小魚被海浪沖到岸邊，它們的身體上沾滿了油污。我問(wèn)爸爸：“為什么大海會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”爸爸沉重地說(shuō)：“這都是因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)啊。人們隨意丟棄垃圾，工廠排放污水和廢氣，這些都對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞?！蹦且豢?，我仿佛聽到了大海的哭泣，它在向人類訴說(shuō)著自己的傷痛。從海邊回來(lái)后，我便下定決心，要為改善環(huán)境做些什么。家庭：綠色生活的起點(diǎn)回到家后，我首先從家庭做起，開始推行我的環(huán)保計(jì)劃。我向家人宣傳環(huán)保知識(shí)，告訴他們一些簡(jiǎn)單的環(huán)保小竅門。比如，在日常生活中，我們可以用淘米水來(lái)洗菜，這樣不僅可以去除蔬菜上的農(nóng)藥殘留，還可以節(jié)約用水；用過(guò)的茶葉渣不要扔掉，可以用來(lái)吸附異味或者作為肥料。我們家還開始實(shí)行“無(wú)塑行動(dòng)”。以前，我們每次去超市都會(huì)使用很多一次性塑料袋，現(xiàn)在我們?nèi)叶紩?huì)自帶環(huán)保袋。剛開始的時(shí)候，大家總是會(huì)忘記帶環(huán)保袋，但是經(jīng)過(guò)我的不斷提醒，漸漸地，自帶環(huán)保袋已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣。同時(shí)，我們也盡量減少使用一次性塑料制品，如一次性餐具、吸管等。為了減少能源消耗，我還制定了家庭電器使用規(guī)則。比如，電視、電腦等電器在不使用的時(shí)候要及時(shí)關(guān)閉電源，而不是讓它們處于待機(jī)狀態(tài)；夏天使用空調(diào)時(shí)，溫度不要調(diào)得太低，冬天使用暖氣時(shí)，溫度也不要調(diào)得太高。通過(guò)這些小小的改變，我們家的用電量有了明顯的下降。學(xué)校：環(huán)保理念的傳播與實(shí)踐在學(xué)校里，我也積極地參與到環(huán)保行動(dòng)中。我和幾個(gè)志同道合的同學(xué)一起成立了環(huán)保小組，我們的目標(biāo)是讓更多的同學(xué)了解環(huán)保知識(shí)，加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我們首先在班級(jí)里開展了環(huán)保主題班會(huì)。在班會(huì)上，我們通過(guò)播放環(huán)保紀(jì)錄片、展示環(huán)境污染的圖片等方式，向同學(xué)們介紹了地球目前面臨的環(huán)境問(wèn)題，如全球變暖、酸雨、森林砍伐等。同學(xué)們都被這些觸目驚心的畫面所震撼，紛紛表示要從自己做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。接著，我們又組織了校園環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們制作了很多精美的環(huán)保宣傳海報(bào)，張貼在校園的各個(gè)角落。海報(bào)上寫著一些簡(jiǎn)單的環(huán)?？谔?hào)，如“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇薄罢湎б坏嗡?，拯救地球村”等。同時(shí)，我們還在課間休息的時(shí)候，向同學(xué)們發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè)，介紹一些日常生活中的環(huán)保小常識(shí)。為了讓同學(xué)們更加直觀地感受到環(huán)保的重要性，我們還組織了一次校園垃圾清理活動(dòng)。我們分成幾個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)校園不同區(qū)域的垃圾清理工作。在清理過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾主要是一些食品包裝袋、紙張和塑料瓶等。有些同學(xué)看到垃圾后，直接用手撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾袋里，沒有絲毫的嫌棄。通過(guò)這次活動(dòng)，校園變得更加整潔干凈了，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。社區(qū)：環(huán)保行動(dòng)的拓展除了家庭和學(xué)校，我還把環(huán)保行動(dòng)拓展到了社區(qū)。我們社區(qū)有一個(gè)小公園，曾經(jīng)是居民們休閑娛樂(lè)的好去處。但是，由于一些居民的不文明行為，公園里的環(huán)境變得越來(lái)越差。草坪上到處都是垃圾，花壇里的花朵也被踐踏得不成樣子。我和社區(qū)里的其他志愿者一起，組織了一次社區(qū)公園環(huán)境整治活動(dòng)。我們?cè)谏鐓^(qū)里張貼了活動(dòng)通知，邀請(qǐng)居民們一起參與?；顒?dòng)當(dāng)天，來(lái)了很多居民，有老人，有孩子，大家都拿著工具，干勁十足。我們一起清理草坪上的垃圾，重新修整花壇，種植新的花卉。在活動(dòng)過(guò)程中，我還向居民們宣傳環(huán)保知識(shí)，告訴他們要愛護(hù)社區(qū)環(huán)境，不要隨意丟棄垃圾。經(jīng)過(guò)我們的努力，社區(qū)公園煥然一新。草坪變得綠油油的，花壇里的花朵五顏六色，競(jìng)相開放。居民們也更加珍惜這個(gè)美麗的公園，不再隨意破壞環(huán)境。未來(lái)：持續(xù)的環(huán)保征程通過(guò)這些環(huán)保行動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，環(huán)保是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人的共同努力。雖然我個(gè)人的力量是渺小的，但是只要我們每個(gè)人都能從自己做起，從身邊的小事做起，積少成多，就一定能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球環(huán)境做出巨大的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持我的環(huán)保行動(dòng)。我希望能夠影響更多的人，讓他們也加入到環(huán)保的行列中來(lái)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們的地球一定會(huì)變得更加美麗，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。例文二點(diǎn)評(píng)：1.以親身經(jīng)歷為線索，富有真情實(shí)感文章以作者自己的環(huán)保覺醒為開端，通過(guò)在海邊目睹環(huán)境被破壞的場(chǎng)景，引出后面一系列的環(huán)保行動(dòng)。這種以親身經(jīng)歷為線索的敘述方式，使文章充滿了真情實(shí)感，讓讀者能夠感受到作者對(duì)環(huán)境問(wèn)題的深切關(guān)注和對(duì)環(huán)保行動(dòng)的積極熱情。在描述各個(gè)環(huán)保行