2023六年級英語上冊 Unit 4 January is the first month Lesson 21說課稿 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21說課稿人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21

2.教學年級和班級：六年級（三班）

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標學情分析六年級的學生正處于青春期，英語學習興趣和動機各有差異。在知識層面，學生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，但對月份和日期的表達可能存在混淆。在能力方面，學生具備一定的聽、說、讀、寫能力，但實際運用時，特別是在表達日期時，容易出現(xiàn)錯誤。素質(zhì)方面，學生的合作意識較強，但部分學生可能在表達時缺乏自信。此外，學生在行為習慣上，有的能夠認真聽講，積極參與課堂活動，但有的學生可能存在注意力不集中、課堂紀律性不強等問題。這些因素將對本節(jié)課的學習產(chǎn)生影響，因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，以提高教學效果。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（日歷、月份卡片）。

2.課程平臺：人教英語網(wǎng)絡(luò)平臺，提供教學課件和資源下載。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學習平臺，用于拓展學習內(nèi)容和學生互動。

4.教學手段：多媒體課件、角色扮演、小組討論、游戲教學等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。例如，要求學生預(yù)習月份的英語表達方式和常用日期表達法。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞月份和日期的表達，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“如何用英語表達‘下個月’？‘明天’和‘后天’分別怎么用英語說？”

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。例如，通過在線測試或課堂提問檢查學生的預(yù)習情況。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解月份和日期的英語表達方式。

思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過故事或視頻，展示不同月份的節(jié)日或天氣特點，引出月份和日期的學習，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解月份和日期的英語表達，結(jié)合實例幫助學生理解。例如，通過展示日歷，講解月份的順序和日期的讀法。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生用英語描述自己的一天，實踐日期的表達。例如，學生可以用英語說：“Iwakeupat7:00AM.Ihavebreakfastat8:00AM.”

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，用英語描述自己的一天。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解月份和日期的英語表達。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握日期的表達。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)月份和日期的表達，布置適量的課后作業(yè)，如用英語寫一篇日記，記錄一天的活動。

提供拓展資源：提供與月份和日期相關(guān)的拓展資源，如英語歌曲、視頻等，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

幫助學生深入理解月份和日期的英語表達，掌握相關(guān)技能。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）月份和日期的英語表達法

-每個月份的英語名稱和縮寫形式

-常用日期表達方式，如“Monday,January1st,2023”

-不同時態(tài)下日期的表達，如一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時

（2）英語國家節(jié)日和文化

-每個月份對應(yīng)的國際節(jié)日，如1月的元旦、2月的情人節(jié)、3月的婦女節(jié)等

-節(jié)日的慶祝方式和傳統(tǒng)習俗

-與節(jié)日相關(guān)的英語表達和俚語

（3）日常生活中的日期應(yīng)用

-邀請函、賀卡、日程表的日期表達

-郵件、短信中的日期格式

-旅行、購物、預(yù)約等場景中的日期使用

（4）英語國家時間表達法

-12小時制和24小時制的區(qū)別

-時間表達中的縮寫和省略

-不同時區(qū)的日期和時間轉(zhuǎn)換

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍

-閱讀英語國家出版的關(guān)于月份和日期的書籍，如兒童繪本、科普讀物等

-選擇與節(jié)日相關(guān)的書籍，了解不同文化的慶祝方式

（2）觀看英語視頻

-觀看英語教學視頻，學習日期和時間的表達

-觀看英語電影或電視劇，了解不同場景中的日期和時間使用

（3）參與英語角活動

-加入英語角，與其他學習者交流，練習日期和時間的英語表達

-與母語為英語的人士交流，了解他們的日期和時間的表達習慣

（4）制作個人日歷

-制作個人日歷，用英語記錄重要日期和事件

-每天用英語寫日記，記錄生活中的日期和時間

（5）制作節(jié)日卡片

-制作節(jié)日卡片，用英語表達祝福和問候

-學習節(jié)日相關(guān)的英語表達，如“HappyNewYear！”、“HappyValentine'sDay！”

（6）參加英語競賽

-參加英語演講比賽、寫作比賽等，鍛煉英語表達能力

-在比賽中運用日期和時間的英語表達，展示自己的語言能力

（7）學習英語歌曲

-學習與月份和日期相關(guān)的英語歌曲，如《HappyBirthday》

-通過歌曲學習，加深對日期和時間的印象

（8）關(guān)注時事新聞

-關(guān)注國際新聞，了解不同國家的日期和時間表達習慣

-通過新聞學習，了解不同文化背景下的節(jié)日和習俗板書設(shè)計①知識點：

-月份的英語名稱及其縮寫（January,Feb.,March,April,May,June,July,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.）

-常用日期表達方式（Monday,January1st,2023）

-星期和月份的對應(yīng)關(guān)系

②詞：

-Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,elev