8 安全記心上 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8安全記心上說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材分析8安全記心上說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，以安全為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。通過案例分析和實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解安全的重要性，掌握基本的安全知識和技能，提高學(xué)生在日常生活中應(yīng)對突發(fā)事件的能力。教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生形成正確的安全觀念，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)、法治意識和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立安全意識，掌握基本的安全知識和技能，形成正確的法治觀念，學(xué)會在日常生活中運(yùn)用法律保護(hù)自己。同時，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，提高他們在面對危險時的應(yīng)急處理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握基本的安全知識和技能，如交通安全、消防安全、防拐騙等；

②引導(dǎo)學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們在日常生活中自覺遵守安全規(guī)則的良好習(xí)慣；

③通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何識別危險，提高自我保護(hù)意識和能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立安全意識，使其認(rèn)識到安全的重要性，并能夠在日常生活中主動關(guān)注安全；

②指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，解決安全問題和應(yīng)對突發(fā)事件；

③引導(dǎo)學(xué)生從情感、態(tài)度和價值觀層面理解法治意識，形成正確的安全觀念和法治觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的安全標(biāo)志圖片、事故案例視頻、安全知識圖表等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備交通安全標(biāo)志模型、消防器材模型等實(shí)物教具，以便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置安全知識展示區(qū)，布置分組討論區(qū)域，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生互動學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“安全常識”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何識別交通安全標(biāo)志？”、“遇到火災(zāi)時應(yīng)該怎么做？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全常識的基本知識點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解安全常識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放交通事故視頻，引出“交通安全”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全規(guī)則，結(jié)合實(shí)際案例，如“紅燈停，綠燈行”的規(guī)則。

組織課堂活動：設(shè)計“模擬過馬路”角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)交通安全的必要性。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中提出的問題，如“為什么不能在馬路上嬉戲打鬧？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與“模擬過馬路”活動，體驗(yàn)交通安全的實(shí)際應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全規(guī)則。

實(shí)踐活動法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解交通安全規(guī)則，掌握安全過馬路的知識和技能。

通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“設(shè)計家庭安全逃生路線圖”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與家庭安全相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行家庭安全知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全常識，提高家庭安全意識。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過多種教學(xué)活動的參與，取得了以下方面的效果：

1.安全意識顯著提高

學(xué)生通過學(xué)習(xí)交通安全、消防安全、防拐騙等安全知識，對安全有了更深刻的認(rèn)識。他們能夠主動關(guān)注周圍環(huán)境中的安全隱患，如不隨意穿越馬路、不在高壓線下玩耍、不接觸陌生人等，從而有效提高自身的安全意識。

2.安全知識和技能掌握

學(xué)生掌握了基本的安全知識和技能，如如何正確使用消防器材、如何應(yīng)對火災(zāi)、如何正確過馬路等。這些知識和技能在實(shí)際生活中具有很高的實(shí)用性，有助于學(xué)生在遇到緊急情況時能夠迅速做出正確的反應(yīng)。

3.法治觀念初步形成

學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，了解了法律在維護(hù)社會秩序和保障公民權(quán)益方面的作用。他們開始樹立法治觀念，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，不侵犯他人權(quán)益。

4.自我保護(hù)能力增強(qiáng)

學(xué)生在課堂上通過案例分析、角色扮演等活動，學(xué)會了如何識別危險，提高自我保護(hù)能力。他們在面對突發(fā)事件時，能夠冷靜應(yīng)對，減少傷害。

5.團(tuán)隊合作意識提升

在小組討論、角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。

6.課堂參與度提高

通過多種教學(xué)手段和活動，學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高了課堂參與度。他們在課堂上敢于提問、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍，學(xué)習(xí)效果顯著。

7.家長滿意度提升

學(xué)生將所學(xué)安全知識和技能運(yùn)用到日常生活中，家長對學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)能力等方面給予了高度評價，家長滿意度顯著提升。

8.教學(xué)評價反饋良好

教學(xué)評價結(jié)果顯示，學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法表示滿意，認(rèn)為課程內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，有助于提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力。板書設(shè)計1.安全意識培養(yǎng)

①安全意識的重要性

②安全意識的表現(xiàn)形式

③如何提高安全意識

2.安全知識掌握

①交通安全知識

②消防安全知識

③防拐騙知識

3.安全技能應(yīng)用

①交通安全技能

②消防安全技能

③防拐騙技能

4.法治觀念樹立

①法律的作用

②公民的權(quán)利與義務(wù)

③如何遵守法律

5.自我保護(hù)方法

①識別危險的方法

②應(yīng)對危險的方法

③遇到危險時的求助途徑

6.團(tuán)隊合作與溝通

①團(tuán)隊合作的重要性

②溝通技巧

③如何在團(tuán)隊中發(fā)揮作用

7.課后拓展與反思

①家庭安全逃生路線圖

②安全知識分享

③學(xué)習(xí)成果總結(jié)與反思反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例

在教學(xué)過程中，我嘗試將抽象的安全知識轉(zhuǎn)化為具體的生活實(shí)例，比如通過講述發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到安全的重要性。這種教學(xué)方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，也讓他們認(rèn)識到安全知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用價值。

2.多媒體輔助教學(xué)

我運(yùn)用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、動畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。這種現(xiàn)代化教學(xué)手段不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也使課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足

在某些教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于教學(xué)內(nèi)容與他們的實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，或者教學(xué)方式不夠吸引人。這導(dǎo)致了一些學(xué)生對安全知識的理解和掌握不夠深入。

2.評價方式單一

傳統(tǒng)的評價方式主要依賴于學(xué)生的考試成績，這種評價方式難以全面反映學(xué)生的安全意識和技能。我意識到需要改進(jìn)評價方式，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.校企合作不夠緊密

在安全教育的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的合作還有待加強(qiáng)。企業(yè)可以提供更真實(shí)的工作場景和安全操作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂之外也能得到實(shí)際鍛煉。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度

為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在教學(xué)中增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)。同時，我會努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的實(shí)用性和必要性。

2.豐富評價方式

我將嘗試采用多元化的評價方式，包括課堂