Unit 3 The Internet Listening and Speaking 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit3TheInternetListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3TheInternetListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自高中英語人教版（2019）必修第二冊，Unit3TheInternet。本單元主要圍繞網(wǎng)絡(luò)這一主題展開，包括聽力、口語和閱讀等環(huán)節(jié)。具體內(nèi)容包括：介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念，探討網(wǎng)絡(luò)帶來的便利和挑戰(zhàn)，以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握網(wǎng)絡(luò)的基本知識，提高聽說讀寫能力，并培養(yǎng)正確使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力練習(xí)，學(xué)生將提升語言理解和表達(dá)能力；通過口語對話，學(xué)生將增強跨文化交流意識和實際應(yīng)用能力；通過閱讀網(wǎng)絡(luò)相關(guān)材料，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力；同時，通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)詞匯的積累和應(yīng)用。具體包括：

a.教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文化等方面的詞匯，如“Internet”、“browser”、“surftheweb”、“cybersecurity”等。

b.通過聽力材料和口語練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會使用這些詞匯進行簡單的描述和交流。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生在理解和運用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)話題的復(fù)雜句型上存在困難。具體包括：

a.難點一：學(xué)生難以理解并運用定語從句，如“thewebsitethatprovidesinformationaboutcybersecurity”。

b.難點二：學(xué)生在口語表達(dá)中，難以運用并列句和復(fù)合句來描述網(wǎng)絡(luò)帶來的便利和挑戰(zhàn)。

c.難點三：學(xué)生在閱讀網(wǎng)絡(luò)相關(guān)材料時，難以準(zhǔn)確把握文章主旨和細(xì)節(jié)信息。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-針對難點一，通過例句講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解定語從句的結(jié)構(gòu)和用法。

-針對難點二，設(shè)計口語練習(xí)活動，讓學(xué)生在模擬情境中運用復(fù)雜句型進行交流。

-針對難點三，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀策略訓(xùn)練，如預(yù)測文章主旨、尋找關(guān)鍵信息等。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過教師講解和引導(dǎo)學(xué)生討論，幫助學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)用戶，練習(xí)如何描述網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)歷和表達(dá)對網(wǎng)絡(luò)安全問題的看法。

3.利用多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻和聽力材料，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中探究網(wǎng)絡(luò)文化差異，提高跨文化交流能力。

5.結(jié)合項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生設(shè)計一個小型網(wǎng)絡(luò)安全宣傳冊，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師角色：以輕松的語氣與學(xué)生打招呼，營造良好的課堂氛圍。

2.學(xué)生角色：積極回應(yīng)老師的問候，準(zhǔn)備好參與課堂活動。

老師：Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnabouttheInternet,atopicthatisveryclosetoourlives.AreyoureadytoexploretheworldoftheInternetwithme?

學(xué)生：Goodmorning,Teacher.Weareready!

二、熱身活動（10分鐘）

1.老師角色：通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生角色：積極回答問題，回顧與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

老師：Let'sstartwithawarm-upactivity.I'llaskyousomequestionsabouttheInternet.Canyouanswerthem?

-WhatdoyouusuallydoontheInternet?

-HaveyoueverfacedanyproblemsrelatedtotheInternet?

-WhatdoyouthinkaretheadvantagesanddisadvantagesofusingtheInternet?

學(xué)生：IusuallyusetheInternettochecknews,watchvideos,andcommunicatewithfriends.I'vefacedsomeproblems,likecyberbullyingandprivacyissues.Theadvantagesincludeeasyaccesstoinformationandcommunication,whilethedisadvantagesincludepotentialrisksandaddiction.

三、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師角色：介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，理解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師：Today,wearegoingtodelvedeeperintothetopicoftheInternet.OurmaingoalistounderstandtheimpactoftheInternetonourlivesandlearnhowtouseitresponsibly.Now,let'sbeginwiththelisteningpart.

四、聽力訓(xùn)練（15分鐘）

1.老師角色：播放聽力材料，指導(dǎo)學(xué)生注意聽力技巧，如關(guān)鍵詞、主題句等。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽錄音，做好筆記，完成聽力練習(xí)。

老師：Now,let'slistentoapassageabouttheInternet.Payattentiontothekeywordsandmainideas.Afterlistening,pleaseanswerthefollowingquestions.

-WhatarethemainadvantagesoftheInternetaccordingtothepassage?

-Whatarethepotentialrisksmentionedinthepassage?

學(xué)生：Themainadvantagesareeasyaccesstoinformationandcommunication.Thepotentialrisksincludecyberbullying,privacyissues,andaddiction.

五、詞匯講解（15分鐘）

1.老師角色：講解與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞匯，如cybersecurity、browser、surftheweb等。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，記錄新詞匯，并嘗試用新詞匯造句。

老師：Now,let'slearnsomenewwordsrelatedtotheInternet.Pleaselistencarefullyandwritethemdown.

-cybersecurity

-browser

-surftheweb

學(xué)生：I'vewrittendownthewords:cybersecurity,browser,andsurftheweb.

六、口語練習(xí)（15分鐘）

1.老師角色：設(shè)計口語練習(xí)活動，讓學(xué)生運用新詞匯和句型進行交流。

2.學(xué)生角色：積極參與口語練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

老師：Now,let'sdoaspeakingactivity.Iwilldivideyouintogroups,andeachgroupwillhaveatopicrelatedtotheInternet.Youneedtodiscussthetopicandexpressyouropinionsusingthenewvocabularyandsentencestructureswe'velearned.Remembertospeakclearlyandfluently.

學(xué)生：Alright,I'mreadytoparticipateinthespeakingactivity.

七、閱讀理解（15分鐘）

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)相關(guān)文章，提取關(guān)鍵信息，理解文章主旨。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真閱讀文章，完成閱讀理解練習(xí)。

老師：Now,let'sreadanarticleabouttheInternet.Pleasereaditcarefullyandanswerthefollowingquestions.

-Whatisthemaintopicofthearticle?

-Whatarethemainargumentspresentedinthearticle?

學(xué)生：ThemaintopicofthearticleistheimpactoftheInternetonourlives.ThemainargumentsarethattheInternetbringsbothadvantagesanddisadvantages.

八、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師角色：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生角色：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備完成作業(yè)。

老師：Inconclusion,todaywehavelearnedabouttheInternet,itsadvantages,anddisadvantages.Wehavealsolearnedsomenewvocabularyandsentencestructures.Forhomework,pleasewriteashortessayabouthowtheInternethaschangedyourlife.Remembertousethenewvocabularyandsentencestructureswe'velearned.

學(xué)生：Iunderstand.I'llwriteanessayabouttheimpactoftheInternetonmylife.知識點梳理1.**網(wǎng)絡(luò)基本概念**

-互聯(lián)網(wǎng)（Internet）的定義和功能

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（browser）的作用和使用方法

-網(wǎng)絡(luò)安全（cybersecurity）的重要性及常見威脅

2.**網(wǎng)絡(luò)使用場景**

-信息檢索（surftheweb）的技巧和方法

-社交媒體（socialmedia）的使用及其影響

-在線學(xué)習(xí)（onlinelearning）的資源和方法

3.**網(wǎng)絡(luò)安全問題**

-個人信息保護（privacyprotection）的重要性

-網(wǎng)絡(luò)欺詐（cyberfraud）的類型和預(yù)防措施

-網(wǎng)絡(luò)病毒（computervirus）的傳播途徑和防護措施

4.**網(wǎng)絡(luò)文化**

-網(wǎng)絡(luò)語言（cyberlanguage）的特點和流行趨勢

-網(wǎng)絡(luò)禮儀（netiquette）的基本原則

-網(wǎng)絡(luò)社群（onlinecommunity）的互動方式和規(guī)則

5.**網(wǎng)絡(luò)對生活的影響**

-網(wǎng)絡(luò)對信息獲取的影響（信息爆炸、信息過載）

-網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響（社交網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)依賴）

-網(wǎng)絡(luò)對工作學(xué)習(xí)的影響（遠(yuǎn)程辦公、在線教育）

6.**網(wǎng)絡(luò)倫理**

-網(wǎng)絡(luò)責(zé)任（Internetresponsibility）的概念

-網(wǎng)絡(luò)道德（Internetethics）的基本原則

-網(wǎng)絡(luò)公民（Internetcitizen）的責(zé)任和義務(wù)

7.**網(wǎng)絡(luò)詞匯**

-常用網(wǎng)絡(luò)詞匯：browser,surftheweb,cybersecurity,privacy,cyberbullying,cyberfraud,computervirus,socialmedia,onlinelearning,netiquette

8.**語法結(jié)構(gòu)**

-定語從句：用于修飾名詞或代詞，如“Thewebsitethatprovidesinformationaboutcybersecurity”。

-并列句：用于連接兩個或多個同等重要或相關(guān)的內(nèi)容，如“TheInternetprovideseasyaccesstoinformation,butitalsobringspotentialrisks.”

-復(fù)合句：由一個主句和一個或多個從句組成，如“WhenusingtheInternet,itisimportanttobeawareofcybersecurityissues.”教學(xué)反思與總結(jié)啊，今天這節(jié)課終于結(jié)束了，我站在講臺上，深吸一口氣，開始反思這一節(jié)課的教學(xué)效果。首先，我想說的是，這節(jié)課的開展還是相當(dāng)順利的。學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)這個話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氣氛活躍，這讓我感到非常欣慰