2024年高中化學 專題3 常見的烴 第一單元 第2課時 烯烴說課稿 蘇教版選修5

2024年高中化學專題3常見的烴第一單元第2課時烯烴說課稿蘇教版選修5主備人備課成員教材分析2024年高中化學專題3常見的烴第一單元第2課時烯烴說課稿蘇教版選修5，本節(jié)課圍繞烯烴的結構與性質展開，旨在讓學生掌握烯烴的結構特點、命名規(guī)則以及常見的烯烴的性質，通過實驗探究，培養(yǎng)學生觀察、分析、實驗操作等能力，與課本內容緊密相連，符合教學實際。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的化學科學探究能力，包括觀察、實驗操作、數據分析等，同時強化學生的化學符號表達能力，使其能夠準確描述烯烴的結構和性質。此外，通過烯烴的學習，提升學生運用化學知識解釋自然界現象的能力，增強科學思維和創(chuàng)新意識，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在進入本節(jié)課之前，已經學習了有機化學的基本概念，包括烷烴的結構和性質，以及基本的化學用語和命名規(guī)則。他們應具備一定的化學實驗操作技能，能夠進行簡單的化學實驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對化學學科普遍保持一定的興趣，尤其是對有機化學的豐富性和多樣性。學生的能力水平參差不齊，部分學生可能對有機化學的結構和性質理解較為困難。學習風格上，學生中既有偏好理論學習的，也有更傾向于實踐操作的。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習烯烴時可能遇到的困難包括理解烯烴的結構特點，如碳碳雙鍵的電子排布和化學性質；掌握烯烴的命名規(guī)則，特別是復雜的烯烴命名；以及進行烯烴的實驗操作時可能出現的誤差和安全問題。此外，學生可能對烯烴的化學反應機理感到困惑，需要教師通過多種教學手段幫助學生克服這些挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過講解烯烴的結構和性質，引導學生深入理解；同時，組織小組討論，讓學生分享對烯烴特性的看法和實驗觀察。

2.設計實驗活動，讓學生親自操作，觀察烯烴的加成反應，強化對烯烴化學性質的理解。

3.利用多媒體教學，展示烯烴的結構模型和反應動畫，幫助學生直觀理解抽象概念。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“為什么說烯烴是生命之源？”的問題導入，引導學生思考烯烴在自然界和生活中的重要性，激發(fā)學生對烯烴學習的興趣。

回顧舊知：簡要回顧烷烴的結構和性質，引導學生回顧有機化學中的鍵的概念，為學習烯烴做好知識鋪墊。

2.新課呈現（約25分鐘）

講解新知：詳細講解烯烴的結構特點，包括碳碳雙鍵的電子排布、化學鍵的性質以及烯烴的命名規(guī)則。

舉例說明：通過展示乙烯、丙烯等常見烯烴的分子結構，幫助學生理解烯烴的結構特征。

互動探究：組織學生分組討論，探討烯烴的化學性質，如加成反應、氧化反應等，引導學生通過討論、實驗等方式探究知識。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生分組進行實驗，觀察烯烴與溴水的加成反應，加深對烯烴化學性質的理解。

教師指導：教師巡回指導，解答學生在實驗過程中遇到的問題，確保實驗順利進行。

4.課堂總結（約5分鐘）

回顧本節(jié)課所學內容，強調烯烴的結構特點和化學性質，引導學生將所學知識應用于實際問題。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

（1）復習本節(jié)課所學烯烴的結構特點和化學性質，整理筆記。

（2）閱讀教材中關于烯烴的章節(jié)，了解烯烴在自然界和工業(yè)生產中的應用。

（3）設計一個簡單的實驗方案，驗證烯烴與溴水的加成反應。

（4）思考烯烴在生活中的應用，并撰寫一篇短文，分享自己的見解。

教學過程具體安排如下：

一、導入

1.激發(fā)興趣：提問“為什么說烯烴是生命之源？”

2.回顧舊知：回顧烷烴的結構和性質

二、新課呈現

1.講解新知：講解烯烴的結構特點和化學性質

2.舉例說明：展示乙烯、丙烯等常見烯烴的分子結構

3.互動探究：組織學生分組討論烯烴的化學性質

三、鞏固練習

1.學生活動：學生分組進行實驗，觀察烯烴與溴水的加成反應

2.教師指導：解答學生在實驗過程中遇到的問題

四、課堂總結

1.回顧本節(jié)課所學內容

2.強調烯烴的結構特點和化學性質

五、作業(yè)布置

1.完成課后作業(yè)，整理筆記

2.閱讀教材中關于烯烴的章節(jié)

3.設計實驗方案，驗證烯烴與溴水的加成反應

4.思考烯烴在生活中的應用，撰寫短文分享見解教學資源拓展1.拓展資源：

-烯烴的工業(yè)應用：介紹乙烯、丙烯等烯烴在塑料、合成纖維、合成橡膠等工業(yè)產品中的應用。

-烯烴的化學性質：補充講解烯烴的聚合反應、加成反應、氧化反應等化學性質，以及這些性質在有機合成中的應用。

-烯烴的命名規(guī)則：詳細解釋國際純粹與應用化學聯(lián)合會（IUPAC）的烯烴命名規(guī)則，包括前綴、后綴、位置編號等。

-烯烴的物理性質：介紹烯烴的物理性質，如沸點、熔點、密度等，以及這些性質對烯烴儲存和運輸的影響。

2.拓展建議：

-學生可以通過圖書館或在線數據庫查閱有關烯烴的科普文章，了解烯烴在生活中的應用。

-建議學生閱讀教材中關于烯烴的章節(jié)，特別是那些涉及烯烴化學性質和工業(yè)應用的部分。

-組織學生進行小組討論，探討烯烴在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展中的作用。

-安排學生參觀當地的化工廠或塑料制造企業(yè)，實地了解烯烴的生產過程和應用。

-鼓勵學生參與化學實驗，通過實驗操作加深對烯烴化學性質的理解。

-建議學生嘗試設計簡單的有機合成實驗，以驗證烯烴的加成反應等化學性質。

-引導學生思考烯烴的合成對環(huán)境的影響，探討如何減少烯烴生產過程中的污染。

-組織學生進行角色扮演，模擬化學家討論烯烴的命名規(guī)則和合成方法。

-建議學生撰寫小論文，分析烯烴在現代社會中的重要性及其未來的發(fā)展趨勢。板書設計①烯烴的結構特點

-碳碳雙鍵

-π鍵和σ鍵