5《我愛我們班》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《我愛我們班》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《我愛我們班》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①認(rèn)識(shí)并理解班級(jí)的構(gòu)成，包括同學(xué)、老師以及班級(jí)的規(guī)章制度。

②培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)、尊重同學(xué)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律的意識(shí)和行為。

③通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)班級(jí)對(duì)個(gè)人成長的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解班級(jí)是一個(gè)整體，每個(gè)人的行為都會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

③通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何與他人合作，如何處理班級(jí)中的小矛盾。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如班級(jí)模型、圖片卡片等）。

-課程平臺(tái)：班級(jí)管理軟件、在線教育平臺(tái)。

-信息化資源：班級(jí)活動(dòng)視頻、圖片庫、相關(guān)教育網(wǎng)站資源鏈接。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組合作學(xué)習(xí)材料、學(xué)生個(gè)人反思記錄表。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于班級(jí)生活的視頻，讓學(xué)生回憶在班級(jí)中的快樂時(shí)光，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的熱愛之情。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們?cè)诎嗉?jí)中都有哪些好朋友？你們是如何和同學(xué)們相處的？”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的關(guān)于友誼和集體的知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解班級(jí)的構(gòu)成，包括同學(xué)、老師以及班級(jí)的規(guī)章制度，讓學(xué)生了解班級(jí)的基本情況。

-舉例說明：通過展示一些班級(jí)生活中的正面案例，如同學(xué)互幫互助、共同遵守紀(jì)律等，讓學(xué)生感受班級(jí)的溫暖和力量。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何更好地融入班級(jí)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手制作班級(jí)海報(bào)，展示班級(jí)的特色和同學(xué)們的才藝，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，給予他們建議和鼓勵(lì)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)的重要性以及個(gè)人在班級(jí)中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行班級(jí)精神，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生課后觀察并記錄自己在班級(jí)中的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)自己的行為，為班級(jí)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-布置一份關(guān)于班級(jí)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家與家長共同學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)班級(jí)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

6.課堂延伸活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生開展“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生推薦在班級(jí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

-通過分享優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，激發(fā)其他學(xué)生的積極性，營造良好的班級(jí)氛圍。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本次課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-邀請(qǐng)學(xué)生參與教學(xué)反思，收集他們的意見和建議，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及班級(jí)氛圍的變化，評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果。

-邀請(qǐng)家長參與評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)本次課的看法和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠理解班級(jí)的構(gòu)成，包括同學(xué)、老師和班級(jí)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)的組成有了清晰的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生掌握了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的概念，能夠意識(shí)到個(gè)人行為對(duì)班級(jí)整體的影響。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變

-學(xué)生對(duì)班級(jí)有了更深的熱愛和認(rèn)同，愿意為班級(jí)的和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生表現(xiàn)出尊重同學(xué)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律的態(tài)度，愿意與同學(xué)們友好相處。

3.行為改善

-學(xué)生在班級(jí)中的行為得到改善，能夠主動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，減少違規(guī)行為的發(fā)生。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中更加積極，能夠與他人合作完成班級(jí)任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.情感體驗(yàn)

-學(xué)生通過參與班級(jí)活動(dòng)，體驗(yàn)到了集體的溫暖和力量，增強(qiáng)了歸屬感。

-學(xué)生在互動(dòng)探究中，學(xué)會(huì)了換位思考，提高了同理心，能夠更好地理解他人的感受。

5.解決問題能力

-學(xué)生在面對(duì)班級(jí)中的小問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案，增強(qiáng)了問題解決能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，提高了溝通能力和表達(dá)能力。

6.自我反思能力

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌嗉?jí)行為進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生通過作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)，提高了自我管理能力。

7.社會(huì)責(zé)任感

-學(xué)生對(duì)班級(jí)的責(zé)任感得到提升，能夠主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的發(fā)展，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。

-學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，為社區(qū)和學(xué)校的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。七、板書設(shè)計(jì)

1.班級(jí)構(gòu)成

①同學(xué)

②老師

③班級(jí)規(guī)章制度

2.班級(jí)精神

①熱愛班級(jí)

②尊重同學(xué)

③關(guān)心集體

④遵守紀(jì)律

3.集體榮譽(yù)感

①個(gè)人行為與班級(jí)整體

②班級(jí)榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)

4.責(zé)任感

①對(duì)班級(jí)的責(zé)任

②對(duì)集體的責(zé)任

5.班級(jí)活動(dòng)

①團(tuán)結(jié)協(xié)作

②共同進(jìn)步

6.班級(jí)規(guī)則

①公平

②透明

③公正八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而更好地理解班級(jí)的重要性。

2.小組合作：我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過小組合作的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)班級(jí)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)不夠深刻，需要加強(qiáng)紀(jì)律教育，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

2.教學(xué)組織：在課堂組織上，有時(shí)學(xué)生對(duì)討論環(huán)節(jié)的參與度不高，需要更好地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些抽象的概念，學(xué)生可能難以理解，需要通過更多直觀的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)紀(jì)律教育：在今后的教學(xué)中，我將結(jié)合具體案例，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律教育的力度，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

2.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。

3.豐富教學(xué)手段：針對(duì)抽象概念的教學(xué)，我將嘗試運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂，