廣東省2020中考物理一輪復(fù)習(xí)第十三講電學(xué)微專題微專題7伏安法實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)1電流與電壓電阻的關(guān)系課件_第1頁(yè)
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第十三講電學(xué)微專題微專題7伏安法實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)1電流與電壓、電阻的關(guān)系欄目導(dǎo)航玩轉(zhuǎn)廣東省卷10年中考真題實(shí)驗(yàn)1

探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)2

探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升實(shí)驗(yàn)視頻見(jiàn)超值配贈(zèng)實(shí)驗(yàn)裝置圖命題點(diǎn)1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系共有命題點(diǎn)

畫電路圖或連接實(shí)物圖(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖(2)根據(jù)要求補(bǔ)連實(shí)物圖[2018.18(2),2012.18(1)](3)改正實(shí)物圖錯(cuò)誤接線電路連接注意事項(xiàng)(1)連接電路前、拆除電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);(2)電流表“+”進(jìn)“-”出,串聯(lián)在電路中;電壓表“+”進(jìn)“-”出,并聯(lián)在定值電阻兩端;(3)滑動(dòng)變阻器“一上一下”串聯(lián)接入電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最大處;命題點(diǎn)2命題點(diǎn)3(4)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)先進(jìn)行試觸,同時(shí)觀察電表工作是否正常.閉合開(kāi)關(guān)后電表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因(1)指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)(電表正負(fù)接線柱接反);(2)指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小(電表量程選擇過(guò)大);[2016.22(3)](3)指針超過(guò)最大刻度線(電表量程選擇過(guò)小)滑動(dòng)變阻器在電路圖中的作用(1)起到保護(hù)電路的作用;(2)探究電流與電壓關(guān)系時(shí)改變定值電阻兩端的電壓.電流表、電壓表的使用及讀數(shù)(見(jiàn)P112考點(diǎn)梳理)[2018.18(1)]命題點(diǎn)4命題點(diǎn)5命題點(diǎn)6實(shí)驗(yàn)1探究電流與電壓的關(guān)系(2018.18)命題點(diǎn)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.控制變量法的應(yīng)用(控制定值電阻阻值不變,移動(dòng)滑片,改變定值電阻兩端的電壓,觀察電流表示數(shù))2.電路故障分析(見(jiàn)P118方法指導(dǎo))3.使結(jié)論具有普遍性的操作(移動(dòng)滑片,多測(cè)幾組電流和電壓值)4.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)記錄(注意:物理量帶單位、至少三組數(shù)據(jù))【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,總結(jié)結(jié)論】5.根據(jù)表格數(shù)據(jù)描繪I-U圖像(先根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用光滑曲線連6.根據(jù)表格數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)圖像,總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論[2018.18(4)]【交流與反思】7.計(jì)算電阻阻值8.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)(1)從控制變量法的要求角度評(píng)估,實(shí)驗(yàn)中未保持電阻不變;(2)從實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便性角度評(píng)估,一定要方便進(jìn)行多次測(cè)量;(3)探究電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,得出“電阻一定時(shí)電流隨電壓增大而減小”的原因是將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端9.探究電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將定值電阻換成小燈泡后不能得出正確結(jié)論的原因(燈絲電阻會(huì)隨溫度的升高而增大)10.此實(shí)驗(yàn)裝置還能完成的實(shí)驗(yàn)(測(cè)量定值電阻的阻值、測(cè)電功率)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.全國(guó)視野分層練例1題圖甲例1在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:基礎(chǔ)訓(xùn)練(1)小明連接的實(shí)物電路如圖甲所示,其中有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶@根連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正.(2)開(kāi)關(guān)閉合前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,原因是________.(選填“A”或“B”)A.電流表沒(méi)調(diào)零B.電流表正負(fù)接線柱接反了×A(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V,電流表也有較大示數(shù),小明閉合開(kāi)關(guān)前遺漏的操作是________________________;修改連接后閉合開(kāi)關(guān),一段時(shí)間后忽然電壓表無(wú)示數(shù)、電流表示數(shù)變大,則電路中存在的故障可能是_________________.(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P的位置,目的是改變__________________,當(dāng)滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表示數(shù)________、電流表示數(shù)________.(后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)將滑片移到阻值最大處定值電阻短路定值電阻兩端電壓變小變小(5)多次移動(dòng)滑片,小明將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中:①第5次測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)_______A.②請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖丙中畫出電壓隨電流變化的圖像.③由圖像可得電流與電壓的關(guān)系是___________________________________________________________,實(shí)驗(yàn)中定值電阻R的阻值為_(kāi)_______Ω.實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.4變小

電阻一定時(shí),通過(guò)電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比5

例1題圖(6)同桌小華在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)只測(cè)得前兩組數(shù)據(jù),就得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論,于是準(zhǔn)備整理器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).老師指出小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不可靠,原因是_____________________________________________.(7)實(shí)驗(yàn)中________(選填“能”或“不能”)用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),原因是燈絲電阻會(huì)隨________的變化而改變.(8)小明實(shí)驗(yàn)中所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格可能是________(填序號(hào)).A.20Ω

1A

B.25Ω

0.6A

C.30Ω

0.4A能力提升沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量,得出的結(jié)論不具有普遍性不能溫度B(9)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞,且沒(méi)有滑動(dòng)變阻器進(jìn)行替換,經(jīng)過(guò)思考,小明找來(lái)幾節(jié)新干電池,也順利完成了實(shí)驗(yàn),他的做法是_________________________________________.(10)小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所選取的滑動(dòng)變阻器規(guī)格與小明選用的不同,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑片,都無(wú)法使電壓表示數(shù)為0.5V,原因是__________________________________,為了解決這個(gè)問(wèn)題,可以采取的方法是_________________________________________________________________.(寫出一種即可)

接入不同數(shù)量的干電池來(lái)改變電源電壓

滑動(dòng)變阻器的最大阻值過(guò)小

減小電源電壓(或串聯(lián)一個(gè)電阻或換用最大阻值更大的滑動(dòng)變阻器)(11)同學(xué)小花進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),移動(dòng)滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)隨著電壓表示數(shù)的增大,電流表示數(shù)卻逐漸減小,檢查電路后發(fā)現(xiàn)她連接的電路存在問(wèn)題,問(wèn)題是_________________________________.(12)實(shí)驗(yàn)中我們認(rèn)為所用的電流表電阻為零,若考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響,每次測(cè)出的電流表示數(shù)比通過(guò)定值電阻的實(shí)際電流__________(均選填“偏大”或“偏小”).將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端偏大實(shí)驗(yàn)2探究電流與電阻的關(guān)系[2016.22(2),2012.18]命題點(diǎn)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.控制變量法的應(yīng)用(控制電壓表示數(shù)不變,更換阻值不同的定值電阻,觀察電流表示數(shù))2.電路故障分析(見(jiàn)P118方法指導(dǎo))[2016.22(3)]3.更換更大阻值的定值電阻時(shí),滑片移動(dòng)方向判斷(根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知要使電壓表示數(shù)不變,滑動(dòng)變阻器滑片向阻值大的方向移動(dòng))[2012.18(2)]4.使結(jié)論具有普遍性的操作(更換阻值不同的定值電阻,記錄多組電阻值和電流值)5.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)記錄(注意:物理量帶單位、至少三組數(shù)據(jù))【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,總結(jié)結(jié)論】6.根據(jù)表格數(shù)據(jù)描繪I-R圖像(先根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用光滑曲線連接)7.根據(jù)表格數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)圖像,總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論【交流與反思】8.計(jì)算電阻阻值9.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)(1)從控制變量法的要求角度評(píng)估,實(shí)驗(yàn)中未保持電壓不變;(2)從實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便性角度評(píng)估,一定要方便進(jìn)行多次測(cè)量10.此實(shí)驗(yàn)裝置還能完成的實(shí)驗(yàn)(測(cè)量定值電阻的阻值、測(cè)電功率)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.全國(guó)視野分層練例2題圖甲例2小張同學(xué)在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:學(xué)生電源(3V不變)、定值電阻4個(gè)(5Ω、10Ω、20Ω、30Ω各一只),滑動(dòng)變阻器M(10Ω

1A)、滑動(dòng)變阻器N(20Ω

1A)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.基礎(chǔ)訓(xùn)練(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大.(2)連接電路前開(kāi)關(guān)應(yīng)________,滑片移到________(選填“A”或“B”)端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是__________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是__________________________________.(3)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無(wú)示數(shù),其原因可能是________________________.(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中,先將5Ω的電阻連入電路中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2V,并記下電流值.接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將5Ω電阻更換成10Ω電阻(滑動(dòng)變阻器滑片未動(dòng)),閉合開(kāi)關(guān)后,接著應(yīng)做的操作是向________(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù)為_(kāi)_______V,并記下此時(shí)電流表的示數(shù).?dāng)嚅_(kāi)A

保護(hù)電路控制定值電阻兩端的電壓保持不變定值電阻斷路左2(5)保持電壓表示數(shù)為2V的條件下重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是_______________________________.(6)多次更換定值電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.①其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_(kāi)_____A,這里采用的研究方法是______________(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)

多次測(cè)量,使結(jié)論更具普遍意義0.1控制變量法例2題圖乙實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電阻/Ω5102030電流/A0.40.2

0.08②老師看了小張記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后指出其中一次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為是第_____次(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),經(jīng)小張回憶,是由于他將阻值為20Ω的定值電阻換為30Ω的定值電阻時(shí)忘了_______________________就讀取了電流值而造成的.③為使能順利完成四組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器是________(選填“M”或“N”).④去除錯(cuò)誤的一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中作出I-R圖像.⑤根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)電阻兩端的電壓不變時(shí),__________________________________.4調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片N

通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的阻值成反比例2題圖丙能力提升(7)小張認(rèn)為小明做出來(lái)的曲線圖不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系,于是對(duì)圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換,從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系.你認(rèn)為小張的改進(jìn)方法是:________________.(8)若實(shí)驗(yàn)中不小心將電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端,他________(選題“能”或“不能”)得到電流與電阻的正確關(guān)系.利用此實(shí)驗(yàn)電路圖還能完成的實(shí)驗(yàn)有:________________________.能測(cè)量定值電阻的阻值玩轉(zhuǎn)廣東省卷10年中考真題類型探究電流與電壓、電阻的關(guān)系[2018.18,2016.22(2),2012.18]1.(2018省卷18題7分)在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.(1)如題圖a所示,甲為_(kāi)_______,乙為_(kāi)_______.(均選填“電流表”或“電壓表”)第1題圖a電流表電壓表(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將題圖b中電路連接完整,要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的滑片P從右向左移動(dòng).(導(dǎo)線不能交叉)第1題圖b(3)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中保持________不變,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P做了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如圖表所示,請(qǐng)根據(jù)該圖表中數(shù)據(jù)在題圖c中進(jìn)行描點(diǎn)連線.(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出結(jié)論是________________________________________________________.實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量123電壓表U/V1.02.02.5電流表I/A0.110.200.26電阻

電阻不變時(shí),(導(dǎo)體中的)電流與(導(dǎo)體兩端的)電壓成正比第1題圖c2.(2012省卷18題6分)在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5

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