2024年中考作文備考訓(xùn)練：青春類主題作文

01

我的青春足跡

啊，青春！你永遠(yuǎn)是可親可愛的。

春天?收獲歡樂

天突然變得很黑，狂風(fēng)驟起，樹葉被吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春娃娃生氣的征兆。教

室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌，也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨

傾盆一一終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接

那涼絲絲的雨水。“哇，好大的雨！”同學(xué)們紛紛說。這時教室里沒有開燈，一切都是昏黃

的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地贊嘆。

在這個春天，我在這里收獲了快樂。

夏天?努力拼搏

一到夏天，我們教室里的風(fēng)扇就不曾停過。它們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，為我們送來清涼；風(fēng)扇底下的

我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在墻上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績，決戰(zhàn)

2022年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么，每當(dāng)不經(jīng)意抬起頭，看到這句簡單、

普通的標(biāo)語時我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續(xù)拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并

不畏懼這些，我依然努力。

在這個夏天，我在這里努力拼搏。

秋天?遭遇失敗

秋天不應(yīng)該是收獲果實的季節(jié)嗎？為什么我努力過后卻沒有得到優(yōu)異的成績？坐在安

靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽培自己的果樹的時候，

我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實也不錯，但結(jié)果并非如此，我得到的只是又苦又

澀的失敗。“別灰心，再來一次?！蔽覍ψ约赫f。

在這個秋天，我在這里遭遇失敗，但我堅信“日拱一卒，功不唐捐”，我拾起了信心。

冬天?感受溫暖

天冷了，我卻忘了拿外套,連上的兩節(jié)課,我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的。

“怎么了？”同桌注意到了我的異樣，問我，“你冷嗎？”“嗯?！蔽衣唤?jīng)心地點(diǎn)了頭。

“給你穿吧?！蓖酪贿呎f一邊脫下了她的外套?！安挥昧恕蔽壹泵ν妻o?！按┥习?，

不要凍壞了?！蹦弥赖耐馓?，我心里溫暖極了！

在這個冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。

這里一一我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這里永遠(yuǎn)印在我的青春記憶

中。這里，有我青春的足跡。讓我們以夢為馬，一起向未來！

可借鑒之處：

1本文開頭運(yùn)用題記，緊扣題目“青春”，結(jié)尾抒情再次點(diǎn)題，語言精美。

2運(yùn)用四個并列式小標(biāo)題巧妙組接，以時間為序選取了發(fā)生在自己青春成長路上的四個

片段，每個小標(biāo)題的字?jǐn)?shù)一致，一長帶一短。小標(biāo)題下面的第二段照應(yīng)小標(biāo)題的題目，使得

文章思路清晰，布局精巧。

02

青春的臍帶

出生時，我們被剪斷臍帶，脫離母體，而后母親用另一種無形的臍帶，為我們源源不斷

地輸送營養(yǎng)?？晌铱傄詾槟鞘且粭l束縛自由的臍帶，總想用力掙脫……

3月3日星期三陰

傍晚，把堆積如山的作業(yè)做完后，我伸伸腰，長長地舒了一口氣，接下來干什么？不如

把那本交滿完的《鏡花緣》讀完！于是我翻開《鏡花緣）童津有味地看了起來。我被書中的

情節(jié)深深吸引，時不時發(fā)出笑聲。我的笑聲引起媽媽的注意，她從客廳走過來訓(xùn)斥我：“馬

上就要期中考試了，你還有心情看閑書，還不趕快復(fù)習(xí)！”“我…我只是想放松一下?！蔽?/p>

正想為自己辯解，卻被媽媽那犀利的目光瞪了回去。我雖心有不甘，但也不敢反抗，只得重

新埋頭在課本里。

3月16日星期二雨

“第一名，XXX,全年級第一，總分343分，上升5名........第四名，XX,第

51名，總分311分，上升70名?！甭牭阶约旱某煽?，我不由得心跳加速！心里一陣激動，

70名，很不容易了！我笑眉如花。“XX雖然進(jìn)步很大，但跟第一名相差32分，革命尚未

成功，同學(xué)仍須努力?！甭犃死习嗟脑?，我的心瞬間從云端跌入谷底，只好朝老班點(diǎn)點(diǎn)頭。

回到家，媽媽知道我的成績后，用和老師一樣的口氣說：“上升了70名，可喜可賀！

但革命尚未成功，你要繼續(xù)努力！”是的！革命尚未成功，我仍須努力！大軍壓境，我得十

二分小心。

3月20日星期六晴

試卷發(fā)到手中，99分。我十分激動上一次只考了72分。

下晚自習(xí)回到家，我第一時間告訴媽媽這一喜訊，可媽媽只是冷淡地說：“這1分，是

不是你又粗心大意了？如果一中分?jǐn)?shù)線…”“媽媽，我知道，我需要繼續(xù)努力！”說完，我

微微一笑，抱了抱媽媽。

媽媽愣了一下。顯然，她早已適應(yīng)我在呵斥下的無聲反抗，沒想到，今天我笑容滿面，

還給了她一個擁抱。媽媽換一種口氣，和顏悅色地對我說“姑娘，對不起！媽媽以后不嘮叨

你了?！?/p>

“我知道，你的嘮叨是對我的關(guān)愛和警醒。我已經(jīng)長大了，況且你和爸爸愛的‘臍帶’

早就融入我的骨髓了?！?/p>

“知道了。我家姑娘長大了！”媽媽粲然一笑。晚風(fēng)從窗外吹來，我躺在床上，望著窗

外那片燦爛的星空，不一會兒就睡著了。沒有煩惱的我睡得很香很香……

原來，我一直想掙脫的那條青春的臍帶，正是連接我和母親的愛的臍帶，不必掙脫，不

必剪斷……

可借鑒之處：

1首尾呼應(yīng)。開頭點(diǎn)題“掙脫臍帶”，結(jié)尾再次點(diǎn)題“不必掙脫青春的臍帶”，把青春

的臍帶和母愛的臍帶融合在一起，深化了文章主題。

2本文運(yùn)用日記體布局全篇，構(gòu)思精巧。三則日記，選取了三個場面，記錄了“我”斷

開“臍帶”的經(jīng)歷和心路歷程。

3對人物細(xì)致入微的神態(tài)描寫、心理描寫，如“換一種口氣，和顏悅色”“媽媽粲然一

笑”，，媽媽愣了一下"，，瞬間從云端跌入谷底，，，以及對話，富有生活氣息。

03

我的青春里有彩虹

每個人的青春都是獨(dú)一無二的，都有絢麗的風(fēng)景。而我的青春里，有座絢麗的彩虹橋。

紅色?親情

周末，背著沉重的書包回到家，還沒進(jìn)家門，弟弟就已經(jīng)邁著他的小短腿搖搖晃晃地來

接我了。看到他，我心中的負(fù)擔(dān)似乎減輕了許多。到家后，打開鍋一看，滿滿的飯一動未動，

因為我今天回家，所以即使到了晚上八點(diǎn)，他們也依舊在等我一起吃。

望著一家人坐在一起吃飯的場景，聽著弟弟開心的笑聲，一顆流星劃過，點(diǎn)亮了我心里

那抹紅色的弧。

橙色?師恩

已經(jīng)到了九年級的最后兩場押題考試了，不知為何我的成績就像急速下跌的股票。望著

那難堪的成績，我沒有奮起直追,而是選擇做了一個只會逃避的懦夫。班主任看著喪氣的我，

輕輕地說：“每棵樹都有自己的年輪，每朵花都有自己的冬天，每個人都有自己的滑鐵盧！

不到最后一刻，永遠(yuǎn)別放棄。”聽著他輕柔的話語，我鼓起了前進(jìn)的勇氣。

老師的話就像一盞橙色的燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

綠色?友誼

走在九年級的路上，我們被壓力這座五指山壓得難以喘氣，每天坐在教學(xué)樓悶熱的頂層,

心情急躁而又煩悶。我們都明白，為了那有限的招生名額，我們必須把其他同學(xué)都當(dāng)成敵人

看待。于是，為了渺茫的未來，我們把心扉關(guān)上，只關(guān)注分?jǐn)?shù)。

一個驕陽似火的課間，口渴難忍卻又不想下樓接水，同桌默默地把她的水遞了過來，我

吃驚了。她望著我的樣子，輕輕地說：“別忘了，我們是朋友呀。”同桌課間遞來的那杯水，

緩緩流過我的心田，筑起了一座名為友誼的綠色的城堡。

紫色?浪漫

每次下課，望著前邊那個奮筆疾書的背影，心中總有一絲復(fù)雜涌現(xiàn)。我知道，他是我青

春的一個成長的標(biāo)志。但注定他又只能是路人，不過這就夠了……

每個人的青春都是絢爛的，都有陽光、鮮花和成長。而我的青春中最為奪目的，便是那

座刻滿我成長痕跡的彩虹橋。

可借鑒之處:

1首尾呼應(yīng)，緊扣題目，“青春”“彩虹橋”，語言優(yōu)美，含蓄雋永。

2運(yùn)用四個小標(biāo)題，“紅色”“橙色”“綠色”“紫色”呼應(yīng)“彩虹”，選取了自己成

長中的四件事情，內(nèi)容豐富；且小標(biāo)題的結(jié)尾處呼應(yīng)小標(biāo)題的題目，構(gòu)思精巧，渾然一體。

04

青春足跡

只有“鮮衣怒馬少年時”，才能吟出“我輩豈是蓬蒿人”的詩句。手捧滾燙的青春，自

然要走得堅挺，最好是帶起風(fēng)來，才能在回憶的沙海中，走出自己的足跡。

淺灘漫步

初上七年級，青春是剛抽芽的新柳，是沖上岸的淺浪。

五光十色中，我只能慢慢走。我是那樣迷茫，從小學(xué)畢業(yè)班突然放下的壓力幾乎讓我失

了道。似乎我的奮斗已經(jīng)到了盡頭，可當(dāng)我看到身邊的人，那些埋頭苦讀的人，汗水一滴滴

地?fù)]灑，青春在他們的肩上高昂著頭。我不由地質(zhì)問自己，就這樣放任自己的青春嗎?于是

我開始努力拼搏，一步一個腳印的走下去，直到我的青春不再探頭探頭腦，左右顧盼。

浪花席卷，淺灘上的足印卻越發(fā)深刻。

沼澤跋涉

八年級時，青春的苦惱冒了頭，一深一淺地踩下去，鞋上沾泥，眼中含淚，卻步履不停。

我堅定的那顆心，時常因無所回報而疲憊。父母間的爭吵，同學(xué)關(guān)系的摩擦碰撞，學(xué)業(yè)

上的壓力，一切的一切都團(tuán)在一起像是昏暗的天空，卻沒有一滴水滋潤，沒有一片圓圓的綠

蔭給我安慰。我記得一個夜晚灰白的臺燈與昏暗的天色交織，淚涌了出來。但隨即淹沒，再

次振作。

泥水四溢，深深淺淺的腳印是青春的見證。

高山攀登

如今我已在九年級，六月的火熱似乎已燒至眼前，頂著這輪太陽，我不斷攀登。

青春是理智的狂熱，是我經(jīng)年努力試圖跨越的高山。所以我付出汗水，在每盞燈的照耀

下，我深埋于書籍之中;在每支筆的毫墨中，我揮灑青春于紙上;在每句吐出的豪言壯語中。

高山攀登，路在腳下，踏出我的足跡。

在那淺灘上，那淤泥中，那高山頂，在那些或淺或深，或由折或筆直的足跡中，得以窺

見我滾燙的青春。

可借鑒之處：

1首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明文題“青春足跡”，對于考場作文，這一點(diǎn)是尤其重要的。結(jié)尾一段

對前面小標(biāo)題做了總結(jié)，收束全文。

2運(yùn)用三個小標(biāo)題，以時間為順序，記述了自己在初中三年生活的成長歷程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

布局精巧。

05

青春足跡

“天時人事日相摧，冬至陽生春又來。"世間山水迢迢，路遙馬急，我在最美的青春留

下足跡。

春風(fēng)

陽春三月，陽光熠熠在枝頭。晨曦越過一萬八千里來路將信件寄給初春的櫻花，而我也

迎來了體測八百米的挑戰(zhàn)。緊張?zhí)顫M了我的身體，隨之攥緊衣角。哨聲響，跑到中程，我便

覺得吃力，心被寒氣揪到了一起。當(dāng)我堅持不住時，一陣春風(fēng)吹來。吹平我心中的皺紋，吹

開我世界里的花。我咬緊牙關(guān)，向終點(diǎn)奔去……

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是春風(fēng)在我的青春中留下足跡。

蟬鳴

夏意正濃。墨綠色的枝葉交錯橫生，編織了我心中不會褪色的夢?？僧?dāng)我拿到鮮紅刺目

的數(shù)學(xué)試卷，心里便如刀絞般痛。我望住窗外。窗外，肆意招搖的蟬鳴沒過城市喧囂，掀起

六月里的馨香和熱浪。那小小的蟬兒，不知在黑暗中度了多少日夜，才得以重見天光。我們

又何不像蟬？背負(fù)沉甸甸的雜鬧，卻一心向光。我忽然懂了，所謂的奮不顧身的執(zhí)著，全都

不過，是因為深愛著。于是我提起筆，輕輕寫起……

“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴"，是蟬鳴在我的青春中留下足跡。

楓葉

秋高氣爽,不可多得的燦然季節(jié)，我知道外公住院的消息，忍不住一遍又一遍地問護(hù)士：

外公會好起來嗎？每日放學(xué)，我都會陪侍在他床頭做作業(yè)。有天看他郁郁不語，我便推他到

樓下放松。秋日遲遲，院中的楓樹伸長手臂，拼命上長，想讀懂陽光。瞧！楓葉都想擁抱秋

日里的燦陽。我伸出手，悄悄拾起地上一片艷紅遞到外公手中，他忽然吟誦道：“自古逢秋

悲寂寥，我言秋日勝春朝”，是啊，楓葉也在我的青春中留下足跡。

青春如初升之日，有最奪目最絢爛的光彩。藍(lán)田日暖玉生煙，我堅定地行走在光怪陸離

的世界。

要有恣意孤膽，去闖世界雄關(guān)。做春風(fēng)、鳴蟬和紅楓。學(xué)后庭玉樹承恩澤，不信年華有

斷腸。風(fēng)過林梢，彼時，驕陽正好。我用青春留下最美的足跡。

可借鑒之處：

1首尾呼應(yīng)，緊扣文題。

2以時間為序，運(yùn)用三個小標(biāo)題，寫下了自己青春成長中地點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有自己的努力拼

搏，有自己的深愛執(zhí)著，也有對親人地縷縷深情，構(gòu)思精巧。

3語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，特別對古詩文的引用，錦上添花，更體現(xiàn)了小作者深厚的語

言功底。

06

青春足跡

說起春天，溫暖，新生，拼搏第字眼涌入腦中。青春又何不是我們一生之中的春天呢？

青春中的一個個足跡也是我們一幕幕值得收藏的回憶。

歡喜?成長

剛?cè)氤踔校瑢W(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。對于任何東西都充滿著極大的好奇。同

學(xué)們在一起學(xué)生習(xí)，在一起游戲，在一起吃飯.....在一起成長。那天，我和同桌在比

賽畫小人，比比看誰的小人畫玩得快，畫的好看。經(jīng)過半個小時的時間，我倆同時收笑，一

對比，我驚訝了：“哇！你畫得好美?。⊙劬Ρ任耶嫷孟?。”同學(xué)笑了笑說：“你也不錯嘛！

嘴巴比我好像看。“那就平局！"我倆異口同聲說。隨后，我們便笑了。

那是者春足跡。使我在歡喜中成長。

迷茫?努力

隨著年級的增長，困難也變得多了起來。班中的迷歡聲笑語也比在七年級中的少了許些。

那次考試，望著不盡人意的成績的我，不禁陷入沉思：難道我不夠努力？對啊，我是不夠努

力，在別人努力澆灌的時候，我卻任其生長，不管不顧?，F(xiàn)在，該是努力的時候了。我拿起

桌上的筆，認(rèn)真地更正試卷……經(jīng)過每天每日地學(xué)習(xí)，努力，拌拼搏，我的目光也一點(diǎn)點(diǎn)地

堅定，我的自信也一點(diǎn)點(diǎn)地重拾……果然，不出所料，在一次期中考試中，我取得了優(yōu)異的

成績。

那是青春足跡。使我在迷茫中努力。

自信?收獲

不知不覺，現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了。在學(xué)習(xí)之海中遭遇百錘歷煉的我，眼中有光，自信之

光：我已從剛?cè)氤踔袝r無知幼稚的小。孩成長為能夠獨(dú)當(dāng)一面，眼中有光的青年了。九年級，

是收獲的時候，經(jīng)過了三年的風(fēng)吹雨打，養(yǎng)育栽培，也是時候看看成果了。在一次摸擬考中，

我取得了不錯的成績，老師家長都很開心，這也使我更多加自信，更加努力。無奮斗，不青

春。是啊，所以我們要努力，走好每一步，使青春無悔。

那是青春足跡。使我在自信中收獲。

春天，萬物生長，鳥語花香，一片生機(jī)。我們的青春亦是如此成長，努力，收獲。青春

的足跡伴我成長，令我回憶。

07

青春歲月，我與書籍相約

歷史的風(fēng)沙蹉跑了往昔的歲月，掩蓋了曾經(jīng)的榮光，卻怎么也掩蓋不住經(jīng)典的輝煌！

----題記

這個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝梗瘋長，卻總也擋不住烈陽，少年人的青

春撒野輕狂，歲月如與我長相守，書籍永相約。閑來無事，站在書架前，小心翼翼地翻開書

頁，嗅著那馥郁古樸的氣息，伴隨著輕緩柔曼的旋律，悉心的感受那古老的舟，撩撥文字的

海...

深沉的紙頁以一種平緩的語調(diào)，講述著一個個枯瘦如柴的人生、衰敗沒落的家族、殷紅

如雪的現(xiàn)實、以及純真飽滿的幸福、欣慰深邃的大愛、抽象深刻的哲理。它就像一位老人,

褪去世間繁華，語重心長的告訴我：善、惡：真：偽。我的青春也從此拋棄了重負(fù)，笑對人

生。

青春歲月，閃爍著雋永的光亮

我翱翔于詩歌的天地，生于長空，長于烈日，從未遠(yuǎn)去。在這里我邀李白飲美酒，同蘇

軾游赤壁，與辛棄疾詠祖國。“舉杯邀明月，對影成三人?！焙靡粋€熱情奔放的李白?！安?/p>

菊東籬下，悠然見南山?！焙靡粋€性情闊達(dá)的陶潛?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花。”

好一個憂國憂民的杜牧?！翱蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”好一個鄙視權(quán)貴的李商隱。

那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對月小酌的蘇軾，在那美酒佳釀中即興而作，寫出了千古傳唱

的絕句，讓人如癡如醉，不能自己。

這才發(fā)現(xiàn)書中的生活是幸福的，美好的，在書中的我暢游天地，翱翔天際，千種風(fēng)光，

萬般風(fēng)情。盡收眼底，詩歌一一閃爍著雋永的光亮。

青春歲月，洋溢著輕松的喜悅

我邁進(jìn)散文的花園，清新脫俗，與眾不同。我隨老舍來到北京小胡同，和沈從文來到依

山傍水的城鎮(zhèn)，與三毛穿過德國，西班牙……盡情游覽，用心領(lǐng)略。使心靈在優(yōu)美的文字中

棲息，那字里行間無不是我深深感動，沉浸其中，留連忘返……

這才發(fā)現(xiàn)書中的生活是清新的，質(zhì)樸的，心浮氣躁時，讀一篇散文家的文章，讓我闊達(dá)

開朗，腦海里迸出思想的燦爛火花，得到心靈的滿足。

青春歲月，飄蕩著無邊際的想象

我撒野奔跑，撞進(jìn)了齊花怒放的小說之林。品那一個個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓

我愛不釋手：一場紅樓中的夢寫盡人生悲歡；一路斬妖除魔，忠心耿耿；一百零八位好漢同

仇敵性，劫富濟(jì)窮；一口三足巨鼎，將廣闊的中土大川，土地人民燒地熏蒸，沸騰。

這才發(fā)現(xiàn)書中的生活是充足的，快樂的，在書中，我與文學(xué)家交流，激發(fā)我對知識的渴

求。意志消沉?xí)r，一部激昂的小說，讓我精神振奮，信心百倍。

正值青春的我，與書長相守，甚至我會發(fā)現(xiàn)，我正值青春歲月，這個年紀(jì)里，整個世界

都是我的，不需要猶豫，也用不著權(quán)衡，我要做的只是在書中留下屬于我的濃墨重彩。萬家

燈火，喧囂人生，盡收眼底！

08

青春，痛并快樂著

放眼望去，人生的軌跡或深或淺，惟有短短的幾年青春時光最讓人懷念。從邁進(jìn)初中校

門的那一刻起，痛苦與快樂并行。

我是一個不喜歡課上提問的學(xué)生，可我偏偏